4 花之歌 学案(无答案)

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名称 4 花之歌 学案(无答案)
格式 zip
文件大小 20.6KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2019-10-22 12:34:27

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文档简介

花之歌

【学习目标】
1.在朗读中品味优美的语言,把握作品的主要内容。
2.整体把握这首散文诗独特精巧的构思。
3.体会以物喻人,寄托诗人心中美好情感的写法,丰富审美体验。
【学习重点】
在朗读中品味优美的语言,把握作品的主要内容。
【学习难点】
整体把握这首散文诗独特精巧的构思。
【学习过程】
一、初读课文,整体把握
1.重点生词注音与释义
(1)读写下列字词
苍穹 坠落 绿茵 祭献 旖旎 馥郁 琼浆 领悟
硕大无朋 心驰神往 顾影自怜 孤芳自赏
(2)字词释义
苍穹:
孕育:
冠冕:
摇曳:
旖旎:
馥郁:
硕大无朋:
琼浆:
啭:
婆娑:
2.朗读诗歌,理清文章思路。
课文共7段,从内容及语言表达上来看,可分为两部分。
第 至 段为第一部分。这部分以“我是……”的句式对花的形象展开描画。
第 至 段为第二部分。这部分主要围绕“我在做什么”,继续描写花的形象。分别写了“我”的一天如何度过,我怎样和周遭世界和谐相处,以及我在享受世界无私给予是同时,坚持追求光明的决心与行动。
二、读想结合,发现隐喻。
1.文章前四句歌颂了花的什么?从哪些地方可以看出“我”是花?



2.文章前两句运用了什么修辞手法?



3.文章的最后两段表现了花的怎样的精神特质?



三、联系背景,读懂诗情。
再次阅读最后三段,边读边想象作者描写花的形象,说说哪一个形象最能打动你,为什么?



四、练习内化。
本诗开篇连用四个比喻“我是……”,构思精巧,语言清新。请你也运用比喻的修辞,写一写你心目中的“花之歌”吧。




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