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第一单元
第五章 生物的分类和鉴别
复习课件
第一节 尝试对生物进行分类
生物分类的概念
生物分类的依据
生物分类的基本单位
相关的概念:
生物分类的概念:
生物分类是研究生物的一种基本方法,主要是依据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
生物分类的依据:
分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
生物分类应用分类系统来安排每一种生物。每一种生物在生物分类系统中都有其特有的位置。分类系统是按等级排列的,好像台阶一样。分类等级从大到小依次是:界、门、纲、目、科、属、种。
种是分类的基本单位
桃、家鸽、肾蕨、虎、蚯蚓、油松、海带、蝗虫、鲫鱼
不能自由运动
能自由运动
有种子
无种子
有脊椎
无脊椎
有果皮
无果皮
生活在水中
生活在陆地
有附肢
无附肢
会飞
不会飞
生活在水中
生活在陆地
桃、肾蕨、油松、海带
家鸽、虎、蚯蚓、蝗虫、鲫鱼
桃、油松
肾蕨、海带
桃
油松
肾蕨
海带
家鸽、虎、鲫鱼
蝗虫
蚯蚓、蝗虫
蚯蚓
鲫鱼
虎
家鸽
家鸽、虎
植 物
有种子
无种子
有果皮
无果皮
一片子叶
有茎叶
无茎叶
有根
无根
假根
两片子叶
A
B
C
D
E
F
种子植物
孢子植物
被子植物
裸子植物
单子叶植物
双子叶植物
裸子植物
蕨类植物
苔藓植物
藻类植物
尝试对生物进行分类
2.在生物科学研究上,则多以生物的形态、习性或生理上的特点,以及生物之间的亲缘关系、进化关系为依据来进行分类。
1.生物分类:主要是根据生物的相似程度把生物划分为不同的等级,并对它的形态结构等特征进行科学描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
3.生物的分类方法:等级法。
4.界、门、纲、目、科、属、种。
5.分类的单位越小,共同特征越多。
6.尝试鉴别生物。
动物
无脊椎动物
环节动物:蚯蚓
节肢动物:蜜蜂、蜘蛛
脊椎动物
鱼类:鱼
两栖类:青蛙、蟾蜍
爬行类:壁虎、蜥蜴
鸟类:鸟
哺乳类:猫、虎
第二节 练习对生物进行鉴别
1、检索表
检索表是根据生物之间的相似和差异编制成的,利用检索表,可以查出每种生物的名称,了解每种生物的分类地位,并能找出不同种生物之间亲缘关系的远近。
生物的类群
在生物分类上,一般把植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。其中种子植物包括裸子植物和被子植物。被子植物又可分为双子叶植物和单子叶植物。
生物小词典
一般把动物分为无脊椎动物和脊椎动物,无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物等。脊椎动物主要包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
生物小词典
动物
无脊椎动物
脊椎动物
原生动物
腔肠动物
扁形动物
线形动物
环节动物:蚯蚓
软体动物
节肢动物:蜜蜂、蜘蛛
鱼 类: 鱼
两栖类:青蛙、蟾蜍
爬行类:壁虎、蜥蜴
鸟 类:家禽
哺乳类:猫、虎
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
种子植物
裸子植物
被子植物
双子叶植物:大豆
单子叶植物:水稻
植物
生物的类群
2、根据下面给出的检索表,判断下图(教材121页)中的植物的名称,并填写在相应的横线上。
1.具短角果
2角果圆扇形-----------------------------------独行菜
2角果倒三角形---------------------------------荠菜
2、根据下面给出的检索表,判断下图中的植物的名称,并填写在相应的横线上。
1.具长角果
3花冠紫色----------------------------------------萝卜
3花冠黄色
4茎生叶无叶柄,基部抱茎---------------白菜
4茎生叶有柄,基部不抱茎---------------芥菜
3、生物分类等级
(1)生物分类等级主要有七个。
(2)分类单位从大到小依次为:
界、门、纲、目、科、属、种。
界是最大的分类单位,种是最基本的分类单位。
(3)分类单位越小,包含的生物种类越少,生物
之间的差异越小,具有的共同特征越多。
例:猫的分类地位
界 动物界
门 脊索动物门(脊椎动物亚门)
纲 哺乳纲
目 食肉目
科 猫科
属 猫属
种 猫
4、对生物进行鉴别的意义
(1)有利于认识和利用生物。
如通过查阅检索表,调查本地生物资源,确定各种生物的名称和分类地位,可以帮助我们确定合理的保护措施和开发利用策略。
4、对生物进行鉴别的意义
(2)有利于农业和人体的防病、治病。
在农业生产上如果发现了一种新的危害庄家的昆虫,就需要鉴别这种昆虫的名称,确定它的分类地位,推断它的生理特性,然后制定相应的治理措施。
引起人体病毒性感冒的病毒有很多种,在医学上只有分清它们,才能对症下药。
谢 谢