苏教版七年级生物上册：第七章 绿色植物在生物圈中的作用 复习课件(共36张PPT)
文档属性
| 名称 | 苏教版七年级生物上册：第七章 绿色植物在生物圈中的作用 复习课件(共36张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-10-22 11:01:41 | ||
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文档简介
(共36张PPT)
第七章 绿色植物在生物圈中的作用
复习课件
知识网络
绿色植物在生物圈中的作用
绿色植物是食物之源
人类的食物来源
动物的食物来源
关注森林
校园绿化设计
绿化，我们共同的行动
绿色植物与生物圈的物质循环
碳氧平衡
水循环
常见食物的来源
常见食物 直接来源
谷类 米饭 水稻
豆类及其制品
蔬菜、水果类
面条
玉米
豆腐
白菜
菠萝
菠萝
大豆
玉米
小麦
白菜
常见食物的来源
常见食物 直接来源 间接来源
肉类 牛肉 牛 牛所食用的草料
奶类、蛋类及其制品
鸡肉
羊肉
猪肉
牛奶
鸡蛋
鸡
猪
羊
鸡
牛
稻谷等
羊所食用的草料
猪所食用的草料
牛所食用的草料
稻谷等
人类的食物直接或间接地来自绿色植物
直接
间接
人类的食物
绿色植物
各种动物
间接
甘薯
萝卜
胡萝卜
人参
根可供人类食用的植物
茎可供人类食用的植物
洋葱
大蒜
土豆
藕
生姜
叶可供人类食用的植物
大白菜
芹菜
卷心菜
金针花
桂花
花可供人类食用的植物
花可供人类食用的植物
兰花是许多南方城市都爱入美味的东西，新鲜的兰花或晾干的兰花，在制作甜食糕点时，可做馅或用于饼皮点缀。晾干的兰花切成细丝，吃面条、米线时，放入少许做料调味，效果更佳。
果实可供人类食用的植物
草莓
葡萄
扁豆
辣椒
种子可供人类食用的植物
小麦种子
豌豆种子
花生种子
松子
人类的主要植物
它们的产量居世界主要食用作物的前三位
动物的食物来源于绿色植物吗？
草食动物
肉食动物
杂食动物
草食动物直接以植物为食。
肉食动物间接以植物为食
间接以植物为食
直接以植物为食
杂食动物直接或间接以食物为食
牛肉
无论是食草动物、肉食动物还是杂食动物，他们的食物都直接或间接地来源于绿色植物。
结 论
动物的食物来源于绿色植物
基本概念
生物圈是地球上一切生物和它们生活环境的总称。其范围大约为海平面上下垂直约10千米。
生物圈
生物圈中的物质循环
生物圈中的物质循环是指物质的循环利用。
绿色植物与生物圈中的氧循环
生物呼吸
可燃物燃烧
植物
光合作用
物质
缓慢氧化
O2
CO2
绿色植物根部吸收的水主要以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到空中 ，这就是蒸腾作用。
H2O
H2O
H2O
99% 的水通过叶的气散失到周围的空气中,只有1%的水参与了光合作用和其他的生命活动。
绿色植物与生物圈的水循环
绿色植物的蒸腾作用
目的：描述绿色植物的蒸腾作用
器材：生长旺盛的盆栽植物，透明的塑料袋，线
用透明的塑料袋将植物罩起来，在用线将基部扎紧。
15分钟后，塑料袋的壁上会出现什么现象呢？
塑料袋的壁上出现了水珠
讨论：如果选择一株没有叶片的植物做同样的实验，可能会有什么结果？
蒸腾作用对植物有非常重要的意义
1. 是植物吸收水分、无机盐和 向上运输的动力。
2.能降低植物叶表面的温度，避免被阳光灼伤。
①
①
②
②
③
⑤
1.写出各数码所示的水循环环节的名称① _ _ ②_____ ③ _________④ ⑤ 。
③
④
降雨
蒸发
蒸腾作用
渗入地下
流回海洋
森林为人类提供了丰富的资源
我国从1979年起，把每年的3月12 日定为“植树节”。
为了保护森林资源，我国在1984年正式颁布《中华人民共和国森林法》。
校园绿化设计要点
设计一个积极向上、生机勃勃、和谐美好的意境。
注意学校大门与学校周围的绿化。
经量减少地面裸露。
在学校的走道两边可以种植绿篱和行道树，种植不同花期的花卉。
树种和草坪植物的选择非常重要。
达标测试
1.下列不是造成大气中二氧化碳含量增加的原因的是 （ ）
A. 人口增长，呼吸作用增强
B. 森林锐减，光合作用减少
C. 温室效应，使二氧化碳增加
D. 大量使用燃料，二氧化碳排放量增加
2.由于二氧化碳增加引起的生态变化是（ ）
A. 酸雨形成 B. 臭氧层空洞
C. 温室效应 D. 碳氧平衡效应
C
C
3.光合作用在生物圈中有非常重要的意义。下列除哪项外，其余各项都是光合作用的意义（ ）
A.为生物提供食物
B.为生物的生存提供能量
C.为生物的生存提供二氧化碳
D.为生物的生存提供氧气
4.在山坡或沙地植被是利用根的（ ）
A.输导功能 B.吸收功能 C.贮存功能 D.固定功能
5.我国“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”。以下哪项不是植树造林在保护环境方面的要求 （ ）
A.调节气候
B.提供足够的木材
C. 维持空气中氧气和二氧化碳的比例
D. 防风固沙、减少土地沙漠化和沙尘暴的发生
C
D
B
6.地球上能量的最终来源是（ ）
A.植物的光合作用 B.生物体合成和地球内蕴藏的能量
C.太阳光 D.呼吸作用释放的能量
7.森林中含氧量最多的时间是（ ）
A.早晨 B.正午 C.傍晚 D.夜间
8.在炎热的夏天，树林里空气湿润，凉爽宜人，原因是（ ）
A.光合作用降低了二氧化碳的浓度和空气的温度
B.呼吸作用吸收了大量的热量，降低了空气的温度
C.蒸腾作用降低了温度，提高了大气的湿度
D.呼吸作用产生了大量的水分，提高了空气的湿度，降低了温度
C
C
C
9.下面是参与自然界水循环的生物和自然界的环境因素，请在它们之间用箭头标出主要的水循环途径：
大 气
陆地与河流及地下水
植 物
海 洋
谢 谢
第七章 绿色植物在生物圈中的作用
复习课件
知识网络
绿色植物在生物圈中的作用
绿色植物是食物之源
人类的食物来源
动物的食物来源
关注森林
校园绿化设计
绿化，我们共同的行动
绿色植物与生物圈的物质循环
碳氧平衡
水循环
常见食物的来源
常见食物 直接来源
谷类 米饭 水稻
豆类及其制品
蔬菜、水果类
面条
玉米
豆腐
白菜
菠萝
菠萝
大豆
玉米
小麦
白菜
常见食物的来源
常见食物 直接来源 间接来源
肉类 牛肉 牛 牛所食用的草料
奶类、蛋类及其制品
鸡肉
羊肉
猪肉
牛奶
鸡蛋
鸡
猪
羊
鸡
牛
稻谷等
羊所食用的草料
猪所食用的草料
牛所食用的草料
稻谷等
人类的食物直接或间接地来自绿色植物
直接
间接
人类的食物
绿色植物
各种动物
间接
甘薯
萝卜
胡萝卜
人参
根可供人类食用的植物
茎可供人类食用的植物
洋葱
大蒜
土豆
藕
生姜
叶可供人类食用的植物
大白菜
芹菜
卷心菜
金针花
桂花
花可供人类食用的植物
花可供人类食用的植物
兰花是许多南方城市都爱入美味的东西，新鲜的兰花或晾干的兰花，在制作甜食糕点时，可做馅或用于饼皮点缀。晾干的兰花切成细丝，吃面条、米线时，放入少许做料调味，效果更佳。
果实可供人类食用的植物
草莓
葡萄
扁豆
辣椒
种子可供人类食用的植物
小麦种子
豌豆种子
花生种子
松子
人类的主要植物
它们的产量居世界主要食用作物的前三位
动物的食物来源于绿色植物吗？
草食动物
肉食动物
杂食动物
草食动物直接以植物为食。
肉食动物间接以植物为食
间接以植物为食
直接以植物为食
杂食动物直接或间接以食物为食
牛肉
无论是食草动物、肉食动物还是杂食动物，他们的食物都直接或间接地来源于绿色植物。
结 论
动物的食物来源于绿色植物
基本概念
生物圈是地球上一切生物和它们生活环境的总称。其范围大约为海平面上下垂直约10千米。
生物圈
生物圈中的物质循环
生物圈中的物质循环是指物质的循环利用。
绿色植物与生物圈中的氧循环
生物呼吸
可燃物燃烧
植物
光合作用
物质
缓慢氧化
O2
CO2
绿色植物根部吸收的水主要以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到空中 ，这就是蒸腾作用。
H2O
H2O
H2O
99% 的水通过叶的气散失到周围的空气中,只有1%的水参与了光合作用和其他的生命活动。
绿色植物与生物圈的水循环
绿色植物的蒸腾作用
目的：描述绿色植物的蒸腾作用
器材：生长旺盛的盆栽植物，透明的塑料袋，线
用透明的塑料袋将植物罩起来，在用线将基部扎紧。
15分钟后，塑料袋的壁上会出现什么现象呢？
塑料袋的壁上出现了水珠
讨论：如果选择一株没有叶片的植物做同样的实验，可能会有什么结果？
蒸腾作用对植物有非常重要的意义
1. 是植物吸收水分、无机盐和 向上运输的动力。
2.能降低植物叶表面的温度，避免被阳光灼伤。
①
①
②
②
③
⑤
1.写出各数码所示的水循环环节的名称① _ _ ②_____ ③ _________④ ⑤ 。
③
④
降雨
蒸发
蒸腾作用
渗入地下
流回海洋
森林为人类提供了丰富的资源
我国从1979年起，把每年的3月12 日定为“植树节”。
为了保护森林资源，我国在1984年正式颁布《中华人民共和国森林法》。
校园绿化设计要点
设计一个积极向上、生机勃勃、和谐美好的意境。
注意学校大门与学校周围的绿化。
经量减少地面裸露。
在学校的走道两边可以种植绿篱和行道树，种植不同花期的花卉。
树种和草坪植物的选择非常重要。
达标测试
1.下列不是造成大气中二氧化碳含量增加的原因的是 （ ）
A. 人口增长，呼吸作用增强
B. 森林锐减，光合作用减少
C. 温室效应，使二氧化碳增加
D. 大量使用燃料，二氧化碳排放量增加
2.由于二氧化碳增加引起的生态变化是（ ）
A. 酸雨形成 B. 臭氧层空洞
C. 温室效应 D. 碳氧平衡效应
C
C
3.光合作用在生物圈中有非常重要的意义。下列除哪项外，其余各项都是光合作用的意义（ ）
A.为生物提供食物
B.为生物的生存提供能量
C.为生物的生存提供二氧化碳
D.为生物的生存提供氧气
4.在山坡或沙地植被是利用根的（ ）
A.输导功能 B.吸收功能 C.贮存功能 D.固定功能
5.我国“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”。以下哪项不是植树造林在保护环境方面的要求 （ ）
A.调节气候
B.提供足够的木材
C. 维持空气中氧气和二氧化碳的比例
D. 防风固沙、减少土地沙漠化和沙尘暴的发生
C
D
B
6.地球上能量的最终来源是（ ）
A.植物的光合作用 B.生物体合成和地球内蕴藏的能量
C.太阳光 D.呼吸作用释放的能量
7.森林中含氧量最多的时间是（ ）
A.早晨 B.正午 C.傍晚 D.夜间
8.在炎热的夏天，树林里空气湿润，凉爽宜人，原因是（ ）
A.光合作用降低了二氧化碳的浓度和空气的温度
B.呼吸作用吸收了大量的热量，降低了空气的温度
C.蒸腾作用降低了温度，提高了大气的湿度
D.呼吸作用产生了大量的水分，提高了空气的湿度，降低了温度
C
C
C
9.下面是参与自然界水循环的生物和自然界的环境因素，请在它们之间用箭头标出主要的水循环途径：
大 气
陆地与河流及地下水
植 物
海 洋
谢 谢