人教部编版八年级历史上册第13课五四运动 课件(29张ppt)

课件29张PPT。第13课 五四运动五四运动爆发的直接原因（导火线）： 一、五四运动的爆发（1919年）1919年1月，中国在“巴黎和会”上耻辱性的外交失败（巴黎和会拒绝了中国的正义要求）中国代表团的正义要求：
1、取消帝国主义在华特权
2、废除“二十一条”
3、收回青岛主权1、当时中国综合国力仍然很弱；
2、北洋军阀政府仍实行封建统治；
3、帝国主义列强在华仍有很多特权；
4、中国的社会性质仍是半殖民地半封建社会。动脑筋 中国也是一战的战胜国身份，为何在巴黎和会上仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？这说明了什么？弱 国 无 外 交 ！ 1919年，5月4日，北京大学等十几所学校的学生3000多人，在天安门前会集，举行示威游行。他们手执标语旗，散发传单和宣言，高呼“外争国权，内惩国贼”、“誓死力争，还我青岛”、“废除二十一条”、“拒绝和约签字”等口号，要求惩办亲日派卖国贼。五四爱国运动就此爆发。运动过程天安门集会东郊民巷请愿火烧赵家楼运动开始后，学生们不顾反动军警的阻拦，举行了浩浩荡荡的示威游行活动。运动过程游行队伍向天安门进发游行示威的女学生队伍外争主权，内除国贼废除“二十一条”拒绝“和约”签字惩办卖国贼曹汝霖等人誓死力争，还我青岛！学生们在前门大街激昂讲演北京学生爱国
游行示威队伍 陈独秀、李大钊在北京领导学生斗争，向政府呼吁爱国无罪，要求释放并积极设法营救被捕的爱国学生。整个中国沸腾起来了。北洋政府怕引起更大的风潮，5月7日被迫释放了被捕学生。5月9日，北洋政府以为风潮已过，下令为卖国贼曹汝霖辩护，并起诉放火的学生，追究5月4日行动的主使人。蔡元培因同情学生被迫辞职出走。北京学生们对反动政府这种反人民的措施极其愤怒，5月19日，北京各校学生同时宣告罢课。北洋军阀政府出动军警镇压，逮捕了30多名爱国学生。第二天，北京学生举行总罢课。形式运动过程五四运动的爆发导火线：中国在巴黎和会的外交失败1、爆发时间：
2、爆发地点：
3、运动先锋：
4、领 导 者：
5、斗争口号：
6、斗争方式：1919年5月4日
北京天安门广场
北京爱国学生
陈独秀、李大钊等先进知识分子
“外争国权，内除国贼”等
集会，示威，罢课运动过程 二、五四运动的扩大 北京学生的爱国斗争得到社会各阶层人士的广泛拥护。陈独秀亲自起草《北京市民宣言》，号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。陈独秀散发传单时被捕入狱 面对中国人民正义抗争，日本帝国主义在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的爱国运动。６月１日，北京政府下令取缔学生的一切爱国行动。这进一步激起了中国人民的反日怒潮。全国200多个城市的学生一致罢课，支持北京学生的反帝爱国斗争。 运动过程 6月3日，北京学生再次走上街头，开展大规模的爱国宣传活动，遭到军警的镇压，800多名学生被捕。
北洋政府对学生爱国行动的极力镇压引起了全国人民更大的激愤。6月5日，愤怒的上海工人首先起来举行罢工，声援学生的爱国斗争。 运动过程 上海工人阶级的罢工风潮，迅速波及全国十几个商业中心城市。随后，爱国运动浪潮在二十多个省份的一百五十多个大中小城市掀起。从此，五四运动转入了一个新的阶段，工人阶级逐渐成为了运动的主力，运动中心也从北京转移到上海。
在全国人民爱国运动高潮的影响下，上海等城市的工商业者也开始举行罢市，加入到运动中来。学生罢课、工人罢工、商人罢市，五四运动就这样由最初的学生爱国运动发展成为汹涌澎湃的全民爱国运动。 上海各界2万余人声援北京学生（1919年5月7日）　　君等四年以来之国耻纪念，至今仍有一线之良知、半腔
热血存焉否乎？如有存也，请交告其子，姊教其妹，师训其
徒，毋忘此国耻纪念日
——上海中华工业协会通告罢市救国！不办卖国贼不开行！为良心救国牺牲私利！
——上海商人罢市标语、口号国事如此，无心整容，请君不必光顾。
——上海某理发馆贴出的告示上海人民积极进行工人罢工、学生罢课、商人罢市的斗争爱国学生被捕后，商人罢市，工人罢工 1919年7月，孙中山先生公开发表了支持“五四”、反对逮捕学生的电文。旧金山华侨也举行游行，支持国内的爱国运动由爱国学生运动发展成为全民爱国运动 二、五四运动的扩大 在举国上下的反帝浪潮之下，6月7日，北洋政府不得不释放被捕学生，6月10日下令罢免曹汝霖、章宗祥和陆宗舆三个卖国贼的职务，并最终拒绝在“巴黎和约”上签字。反帝爱国的五四运动的直接目的得到了实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。 五四运动的直接目标得到了实现。这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。表现：北洋政府 A.被迫释放被捕学生；
B.罢免了曹汝霖等卖国贼的职务；
C.拒绝在“巴黎和约”上签字。 五四运动的结果：运动过程 学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉；乃商界罢市不及一日,而北京被捕学生释；工界罢工不及五日,而曹、陆、章去。
——《上海学联告同胞书》1919年6月 五四运动能够实现其直接目标的关键因素是什么？ 工人阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台，表现出了伟大的力量，对五四运动的胜利起到了决定性的作用。探究五四——运动意义三、五四运动的历史意义1. 性质五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量。6月5日，上海日商纱厂的中国工人首先罢工……机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相继罢工，参加罢工的工人达到六七万人，使上海内外交通断绝。2. 新生阶级五四运动的斗争对象是谁？北洋军阀政府和帝国主义列强五四运动的斗争结果如何？运动的直接目标得到了实现 五四运动的杰出历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。外争主权，内除国贼
誓死力争，还我青岛
——五四运动口号说其“彻底”是就斗争的坚决性而言的，其“彻底性”体现在学生和工人们没有向反动势力低头，坚决斗争到底的精神。评3. 领导群体初步接受马克思主义的知识分子和青年学生，在运动中起了重要作用。4. 历史意义五四运动是中国新民主主义革命的开端。探究五四——运动意义三、五四运动的历史意义 新民主主义革命与旧民主主义革命的区别：
1）领导阶级不同：旧民主主义革命的领导阶级是资产阶级，而新民主主义革命的领导阶级是无产阶级；
2）革命范畴不同：旧民主主义革命属于资产阶级革命，而新民主主义革命属于无产阶级革命；
3）理论指导不同：旧民主主义革命没有先理论作指导，而新民主主义革命把马克思主义作为指导思想；
4）革命的前途不同：旧民主主义革命以建立资产阶级共和国为目标，而新民主主义革命把社会主义作为自己的发展方向。 说五四运动是中国新民主主义革命的开始，是因为：
①中国无产阶级在这次运动中开始登上政治舞台，表现了伟大的政治力量，对斗争胜利起了决定性的作用；
②具有初步共产主义思想的知识分子在运动中起了重要的领导作用；
③五四运动发生在俄国十月革命之后，是无产阶级世界革命的一部分，社会主义已成为中国社会发展的方向。 五四运动时的纪念章 五四运动以中国新民主主义革命的开端被雕刻在了人民英雄纪念碑上，为了弘扬五四精神，1949年12月，我国正式宣布五月四日为中国青年节。那么什么是五四精神呢？传承五四——五四精神誓死力争还我青岛中国的土地可以征服而不可以断送！
中国的人民可以杀戮而不可以低头！
——五四传单思考从材料反映出五四精神是什么?
其中心是什么?
青少年应如何继承和发扬五四精神?五四精神：忧国忧民，不屈不挠，
乐于奉献，敢于斗争。
核心是：爱国主义精神
我们要继承五四运动中青年学生的爱国主义精神。弘扬那种追求民主、科学、进步的精神。努力学习，勇担责任，服务社会。 五四运动孕育了爱国、进步、民主、科学的伟大精神。在当时，爱国，首先是争取民族独立、维护国家主权和领土完整，反对帝国主义的奴役和封建军阀政府的卖国行径；进步，首先是反对阻碍民族独立和人民解放的一切腐朽没落的东西，推动中国社会向前发展；民主，首先是推翻专制独裁的旧制度，实现最广大人民的解放和民主、自由；科学，首先是探索指导中国人民根本改变受奴役、受压迫地位的科学真理和发展道路。五四精神的核心是伟大的爱国主义。
——胡锦涛在纪念五四运动
八十周年会上的讲话科学五四精神的内涵：进步爱国民主核心：爱国主义评弘扬五四精神 争做有为青年 广大青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，自觉树立和践行社会主义核心价值观，带头倡导良好社会风气。要加强思想道德修养，自觉弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，积极倡导社会公德、职业道德、家庭美德。
——习近平（2013年5月4日）