统编版五年级上册语文课件－20.“精彩极了”和“糟糕透了”｜ (共20张PPT)

(共20张PPT)
“精彩极了”和“糟糕透了”
第20课
腼 腆 搂住 誊写 鼓励 判断 赞赏

糟糕 一篇 出版 慈祥 谨慎 歧途

极端 断言 得意扬扬 满怀信心

读一读

miǎn tiǎn
lǒu
téng
piān
bǎn
xiáng
jǐn
qí
以自己喜欢的方式读文，思考：课文讲了一件什么事？

“我”写了人生中的第一首诗，母亲对此的评价是“精彩极了”，父亲的评价却是“糟糕透了”。“我”在鼓励中和警告中，把握人生的方向，成长为一名著名作家，也明白了父母对自己的良苦用心。
走进课文
默读课文，看看课文按什么顺序写的。

从童年到“我”长大成人这两个阶段的顺序来写的。

走进课文
当“我”写了第一首诗后，母亲是怎样评价的？“我”的表现怎样？父亲又是怎样评价的？“我”有什么反应？请用不同的线条画出有关母亲、父亲、“我”的动作、神态、语言描写的词句，并把你的理解和感受标注在教材上。
自读提示
记得八九岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。
句段导读
语言


动作




表情
（1）“妈妈，爸爸下午什么时候回来？”我红着脸问。我有点儿迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲摸着我的脑袋，笑着说。
（2）“整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。”
（3）七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。


句段导读
“我”更在意谁的评价？









得意 自信
“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。

“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。
“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多么？”
句段导读




童年时代的巴迪听到母亲“精彩极了”的评价时得意扬扬，听到父亲“糟糕透了”的评价时失声痛哭。随着时间的推移，巴迪长大了。那么，成年后的巴迪又是怎样看待当初父母的评价呢？请同学们快速浏览课文后回答。

自读提示
一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”

我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

句段导读
爱
有了这两种力量还不够，还需要我们不因为听到赞美的声音而盲目骄傲，而是从中汲取前进的动力和信心；也不因为听到批评的声音而垂头丧气，而是从中找到改进的方向！这样我们才能驾着生活的小船驶向成功的彼岸！
归纳总结
巴德·舒尔伯格是美国著名的畅销书作家。在他68年的写作生涯里，共创作了34部作品，其中13部被拍成电影或搬上舞台。所出版的作品有《在滨水区》《码头风云》《什么使萨米逃走》《醒着的梦》《聪明的糊涂和糊涂的聪明》《我喜欢这个不讨人喜欢的人》等。
作者介绍

爱
“我从心底里知道，‘精彩极了’也好，‘糟糕透了’也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。”

感悟主题
我懂了，爱有多种表现形式, 无论哪一种，尽责的爱就是真正的爱， 谢谢你们，在您的爱中， 我一定会好好学习，健康成长！

拓展延伸
我懂了
在那丝丝白发里藏着爱 ， 在那道道皱纹里住着爱， 在那唠叨的话语里含着爱， 在那厚厚的老茧里包着爱。 爸爸妈妈，我懂了
在那批评的话语里含着爱， 在那重重的巴掌里包着爱， 在那狠狠的目光中住着爱， 在那放手的一刻里藏着爱。 爸爸妈妈，我懂了
1.像巴迪这样的事情也经常发生在我们身边，我们就是童年的巴迪。结合自己的生活经历， 以“我明白了爱” 或“爱的启示”为题写一篇200字左右短文。
2.天下的父母都是一样的，一样无私爱自己的孩子。课外读一读《爱的教育》《父爱，在拐弯处》等书。
3.积累摘抄关于亲情的名句、名段、名篇。
课后习题
1.选词填空。
赞扬???赞赏???赞叹???赞美
（1）“多美的诗啊！”“精彩极了！”她搂住了我，不住地（ ）。
（2）“万里长城的修筑，凝聚了多少劳动人民的智慧与血汗啊！”登上长城我不由地（ ）起来。
（3）我想父亲一定会比母亲更加（ ）我的这首诗。
（4）不要吝惜你的语言，真诚地（ ）别人吧！
课后习题
赞扬?
赞叹?
赞赏?
赞美?
2.“诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”对这句话理解正确的一项是（ ）。
A.父亲会写剧本，但并不懂诗。?
B.父亲读诗认真、仔细。
C.“我”急于得到父亲的赞赏。

课后习题
C
3.父母对巴迪同一首诗的评价截然不同，原因是（ ）。
A.父亲比母亲更爱自己的孩子。
B.父亲比母亲欣赏水平高。
C.母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。

课后习题
C
4.爱的表现形式多种多样，你得到过哪些爱，把它写下来。
拓展提升