==================资料简介======================
~$Unit 1 How can I get there PA Let’s learn 课件
Unit 3 What would you like PB Read and write 课件:27张PPT
人教PEP英语五年级上册Unit 3 What would you like PB Read and write 课时教案
课题
PB Read and write
单元
Unit 3
学科
英语
年级
五上
学习
目标
1. 能够用正确的语音语调朗读课文并进行情景表演
2. 能够根据课文内容，找出喜欢和不喜欢的食物并做好表格信息，
3. 能够复述read部分并能模仿写出自己的note。
4. 能完成check部分听力任务并学习名词复数形式变化规则-s/-es。
重点
能够用正确的语音语调朗读课文并进行情景表演
难点
能够根据课文内容，找出喜欢和不喜欢的食物并做好表格信息，能复述read部分并能模仿写出自己的note。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
Let’s sing: What would you like to eat today song
Let’s sing
由歌曲复习句型。提高学习兴趣
Presentation and practice
Game time：炸弹游戏， 快速反应，快速读出出现的单词，看到炸弹要说“bomb嘭
游戏：Luck number，1. 每次两个同学， 选择一个号码， 老师打开图片。2. A同学根据图片信息问B同学，What’s your favourite food/drink B 同学根据图片回答并说出喜欢的理由3. 正确完成问答得一分。
Lead in，Robin will cook today!呈现Yifan图片，What’s Yifan’s favourite food 呈现grandpa图片What’s grandpa’s favourite food What’s Robin going to cook导入主题， 一起去读读课文吧
播放课文动画， 学生理解课文大意， 音频跟读吧
分解呈现课文第一段， 听音频， 跟读， 展示讲解note结构：note的称谓和落款等
Language point: I don’t like beef but chicken is OK.,but 在这里表示转折关系, but表示转折,意为“但是”“可是”。 该句意思是我不喜欢牛肉，但鸡肉可以。
类似方法讲解grandpa 的note， 注意模仿语音语调。
解决问题1. What’s grandpa’s favourite food 2. What’s Grandpa’s favourite food
Listen and imitate： 播放音频， 逐句跟读， 模仿语音语调
Quick reading and circle all the food.： 快速自己阅读课文， 圈出文中的食物名称等
根据课文内容补全句子， 然后回答What are they both eat 圈出正确的图片
What will Robin cook呈现对话，解开谜底 音频跟读
Listen and fill：挖空， 听音频对重要知识点进行补充， 加强记忆。
再次播放talk部分动画， 观看后小组进行对话练习，然后进行情景表演
1. 4人一组合作朗读。
2. 上台展示表演。
3.有动作和表情
Fill in the blanks, then retell the story.
Write a note：What would you like to eat Please write a note to Robin.
Let’s check： 播放check部分动画， 听力音频， 先让学生独立完成听力任务， 提醒学生注意抓住关键信息，
呈现听力文本，讲解重点知识点， 给图片打钩，核对答案， 并回答问题。
Wrap it up展示图片和单词， 让学生说说他们的变化， 然后展示名词复数变化规则最常见的形式1. 可数名词单数变复数，一般在词尾加-s.2. 以s, x, sh, ch结尾的名词，需要在词尾加-es. 3. potato, tomato变复数形式，也需在词尾加-es
Fill in the table.， 学生尝试完成下列表格， 然后核对答案
游戏复习星期单词
Look and say， 复习短语句型
Free talk
话题导入
导入， 提出问题
观看动画
学习新知
音频跟读
语言点讲解
细读课文
细读课文
模仿跟读
补全课文
情景表演
完成听力任务，
名词复数形式
游戏吸引学生注意力
话题自由讨论
话题导入教学
图片音频帮助学生记忆
图片音频教学
语言点讲解帮助学生理解课文
小组合作
情景表演提高学生参与性
听力训练
总结归纳， 帮助学生记忆和运用
巩固所学知识
Summary and Homework
Summary
What would you like to eat/drink
What’s your favourite food/drink
My favourite food is/are+食物名称.
I like.... / I don’t like....
Homework
1. 听录音跟读read部分课文， 注意模仿语音语调
2. 同桌之间角色扮演练习对话
3. 复述故事给小组长听。
4.模仿写一张note告诉妈妈你喜欢和不喜欢的东西
5. 完成同步练习。
积极完成作业
对学习成果的巩固。
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压缩包内容：
1.mp3
2.mp3
3.mp3
4.mp3
5.mp3
6.mp3
check.mp3
Here you are.mp3
Oh no.mp3
Part B Let’s check听力及原文动画演示.SWF
Part B Read and write1.SWF
Part B Read and write2.SWF
Part C Story.SWF
read.mp3
read1.mp3
read2.mp3
read3.mp3
read4.mp3
read5.mp3
read6.mp3
read7.mp3
read8.mp3
robin will cook today.mp3
sing (2).swf
sing.swf
Unit 3 What would you like PB Read and write 课件.pptx
Unit 3 What would you like PB Read and write 教案.doc
Unit 3 What would you like PB Read and write 练习.doc
Unit3 read and write PartB.swf
What do you have for lunch.swf
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