统编版五年级上册语文课件－26.忆读书｜ (共33张PPT)

(共33张PPT)
忆读书
冰心
第26课
冰心（1900—1999），原名谢婉莹，福建长乐人 ，中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。1923年出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作。

作者介绍
1978年十一届三中全会以后,中国进入了新的历史时期。冰心也迎来了奇迹般的第二次创作高潮。本文写于教师节前夕，主要是为了勉励广大青少年多读书，读好书。

写作背景
教科书 津津有味 豪杰 无限 一知半解 描写 人物 气愤 生动 个性 中年 荒唐 心酸 朝代 作品
思考 访问 消遣 索然无味 精彩 现代
自作多情 风花雪月 质朴 浅显 篇章 国际 刊物 指导 堆砌 独立

读一读

词语积累

chuán （传说）
zhuàn （传记）
传

juǎn （卷发）
juàn （书卷）
卷

shā （凶神恶煞）
shà （煞白）
煞
快速默读课文，画出你印象最深刻的语句。
要求：读准字音，读通课文中的句子；勾画出印象最深刻的语句，并借助工具书或者联系上下文意义。

自读提示
作者回忆了自己少年时代读过哪些书？用“—”画出来。
《三国演义》《水浒传》《荡寇志》
《红楼梦》 《西游记》《封神榜》
走进课文
作者回忆了自己什么时候读书？

七岁读时《三国演义》
十二三岁时读《红楼梦》
中年以后再读《红楼梦》
1980年以后因腿伤，闭门读书

走进课文
在作者的记忆中，她是怎么读这些书的？
①我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。
②起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。

走进课文
作者具体回忆了自己少年时候读书的经历，有什么感受？
“我”永远感到读书是“我”生命中最大的快乐！从读书中“我”还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。
走进课文
感到快乐 明白道理
作者不仅回忆了自己少年时候读书，还谈到了什么？

作者不仅回忆了自己少年时候读书，还谈到了自己1980年以后因腿伤，闭门读书的经历，并对自己80多年读书生涯有了切身的体会。
走进课文
作者读了那么多的书，切身体会是什么？可用文中哪句话概括？
书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。

走进课文
结合作者的读书经历，她最想告诉我们的是什么？
读书好，多读书，读书好。
走进课文
作者围绕“读书”这个话题，开篇一句“一谈到读书，我的话就多了！”引发下文，接着回忆了自己少年时候及1980年以后的读书经历和感受，最后语重心长地告诫我们：读书好，多读书，读好书。

归纳总结
1.作者的这九个字可谓是字字珠玑，那是什么意思呢？我们该怎样去理解呢？下节课我们将继续探讨。请大家课后继续读课文，在文中勾出有关语句，并做好批注。
2.抄写本文的字词及整理出五条有关“读书”和“书”的名言。
课后拓展
第二课时
忆读书
读书好，多读书，读书好。
读书好
我永远感到读书是我生命中最大的快乐！
句段导读


冰心酷爱读书，以及读书带给人美的感受。
从文中哪些词句能感受到读书给冰心带来了享受？默读课文2~8自然段，画出你感受深刻的语句，在旁边做批注。
自读提示
《三国演义》
必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味。
此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了下去，居然越看越明白。
我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
句段导读














读书的
快乐
由被动听书到主动读书
《红楼梦》
起初我对它的兴趣不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。
句段导读
作者只关注了人物的外在。
还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。

作者读出了“滋味”。
总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中所得不到的。
句段导读
读书还有哪些好处呢？你从生活中有没有类似的感受?
发散思维
1.读书可激起人的各种感情，让人获得多种美的享受。
2.读书有助于写作。
3.读书有助于扩大知识面。
4.读书有助于提高人的品德修养。





多读书
物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。
句段导读
作者把哪些书进行了比较？
《西游记》 精彩 《封神榜》 烦琐
《水浒传》人物栩栩如生 《荡寇志》索然无味
《三国演义》人物有着及其生动的性格
《荡寇志》没有人物个性

句段导读
多读书：能辨别书籍中的优劣
读书就像蜜蜂采蜜一样,倘若叮在一处,所得就有限。必须如蜜蜂一样,采过许多花,才能酿出蜜来。
——鲁迅
句段导读
读好书
读书有着这么多的好处，可作者为什么要说“读好书”呢？自由读课文第9自然段，冰心认为什么样的书是“好书”？?

自读提示
对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻吟的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
句段导读
好书
根据以往的读书经历，你认为还有哪些书是“好书”？
经典、名著及获得安徒生大奖等的书籍都是好书。
……
发散思维
回顾冰心的读书经历，我们可以采用哪些方法读书？
猜着读
对比读
反复读

归纳总结
1.请同学按时间顺序，小结自己的读书书目，并能指出每本书的人物的主要优点或对自己的有益影响。
2.课外阅读：选择自己喜欢的冰心作品，向同学推荐，并附推荐意见。

拓展延伸
1.结合语境，解释下列各句中加点词的含义。
（1）这些都是从“修身”课本中所学不到的。
?
（2）“修身、敬业”是我们每个人都应该做到的。

课后习题
·
·
·
·
修身：一门功课的名称。
修身：陶冶和培养自己的品质。
课后习题
作者 朝代 作品
《三国演义》
《水浒传》
《红楼梦》
《西游记》
2.补充完成下表。
元末明初
罗贯中
施耐庵
元末明初
曹雪芹
清朝
吴承恩
明朝
3.你喜欢读什么样的书？你读了哪些书？请作简单介绍。

课后习题