==================资料简介======================
二年级上册第8课第2课时《如果你高兴》:19张PPT
花城版音乐二年级上册第8节《如果你高兴》教学设计
课 时：1课时
课 类：设计·应用
教学策略/教学思路： 根据新课标提倡的“面向全体”，“主动参与”、重视实践“等理念，通过动作模仿、律动游戏、创编表演、歌曲接龙，圆圈舞等多种参与性强并能愉悦身心的游戏活动，让孩子们在兴致勃勃的玩耍中主动参与到音乐当中，快乐地感受音乐和表现音乐。
教材分析：《如果你高兴》是一首美国传统风格的歌曲，旋律生动有趣、欢快流畅，节奏以八分音符为主，乐句规整，非常贴近学生的性格特征，也易于以唱游的方式对学生进行律动教学，还可以根据演唱需要即兴创编歌词。歌唱与活动结合不断反复，充分体现少年儿童愉快活泼的心情。
学情分析：二年级学生初步掌握了基本的音乐力度记号知识，大致能够听辨音乐中所表达的情绪及内容，但对本节课的难点弱起小节这一知识点，只能通过游戏的形式来切入，更能把握。这个年龄阶段的学生，好奇心强，活泼好动以做游戏的方式既能吸引他们眼球，又能激发他们的求知欲。
教学方法：讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。
教学用具：课件、录音机、电子琴
学生用具：课本
课题
《如果你高兴》
第1课时
学科
音乐
年级
二年级
教学
目标
知识与技能：能用欢快、富有弹性的声音自信的演唱《如果你高兴》,体验轻松愉快的音乐情绪。
过程与方法：学唱歌曲《如果你高兴》，能自信、自然、有表情地演唱，通过参与游戏、律动、动作与歌词编创等听唱动创活动，感受歌曲欢乐的情绪。
情感态度与价值观：能用歌声和动作表现歌曲情绪,表达对幸福生活的积极态度。
重点
学唱歌曲；掌握四分音符和八分音符节奏
难点
对长乐句的流畅演唱以及用歌声和动作表现歌曲情绪。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
教师播放视频《表情游戏》
跟着老师复习柯尔文手势
3、节奏练习：师说明图谱中各“符号”所表示的意思，并播放视频范读图谱。
请小朋友跟着视频中的月亮姐姐一起动起来吧！
学生边打手势边唱音高。
3、 学生读“切苹果”图谱；带动作读图谱。
课前热身，活跃气氛。
复习巩固手号知识。
切苹果活动一方面解决歌曲中弱起小节节奏难点，另一方面帮助学生区分第3句与其他句的不同 。
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压缩包内容：
二年级上册第8课第2课时《如果你高兴》
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