中外历史纲要（上）第12课 辽宋夏金元的文化 （原创）导学案（教师版)

第三单元辽宋夏金民族政权的并立与元朝的对峙
第12课 辽宋夏金元的文化
浙鳌高中 编写人：MAF 2019.10
学习目标 重要知识点关注
1、理解宋朝儒学复兴的原因、主要内容和影响 2、了解宋元时期文学发展的背景、主要表现及特色 3、掌握宋元时期主要科技成就、特点及及影响。 4、了解宋元时期少数民族文字发展的主要表现及原因。 1、程朱理学 2、词、曲、和话本 3、山水画 4、三大发明 5、少数民族文字

首先同学们看教材引言部分，结合教材讨论宋朝书院产生的原因
参考答案：
（1）官学长期处于低迷不振的状态。使书院的产生成为必然，一定程度上填补了官学的空白。
（2）北宋科举取士规模日益扩大，促进了书院的发展。
（3）朝廷崇尚儒学，鼓励民间办学。
（4）雕版印刷术的普及，促进了图书事业的发展从而为书院的各种教学活动及研究活动提供了便利。
接下来我们来学习本课的第一目 儒学的复兴 关注学习聚焦：宋朝儒学复兴，其中程朱理学一派对后世影响最大。
【教师讲理学的概念】
“理学”一词，是指当时学者们从道统观念出发所说的符合先秦儒学精神的正统儒学。北宋时期，儒家学者们们展开了复兴儒学、抨击佛道的的活动，同时又融合佛道思想来解释儒家义理。通过吸收佛教和道教的理论，将儒家的忠、孝、节、义提升到了“天理”的高度，形成了一整套囊括天人关系的严密思想体系。
用下面的图表掌握理学的形成过程
时间 过程
魏晋南北朝 儒学开始吸收佛教和道教精神而有新发展
隋朝 三教合归儒
唐朝 三教并行政策
宋朝 掀起儒学复兴运动，形成理学（程朱理学）

【教师提醒】儒家学说日益僵化，社会影响总体来说有及佛教和道教，但儒家学说仍然在社会上占主流地位。
那么，理学在背景下产生的呢？请同们讨论一下。
参考答案
(1)必要性
①佛道思想的传播冲击了儒学独尊的地位
②宋朝统治者为巩固统治加强思想控制。
(2)可能性
①三教出现合流的趋势，儒学吸收佛道思想完善自身。
②儒学家们的主观努力，儒学家开展复兴儒学，抨击佛道的运动。
③宋朝社会经济的恢复与与发展、科学文化的进步，文化氛围宽松，成为理学形成和发展的重要条件。
【思考点】你如何看待“存天理，灭人欲”
【教师解读】
（1）“存天理，灭人欲”理论有两层含义。一是基于个人本能层面，指摒弃个人过分的、不合理的欲望而可以满足个人过分的本能的需求；二是基于社会规范层面，即要人服从“礼”的要求，遵循“三纲五常”来使自己的行为符合当时社会的道德规范。
（2）“存天理，灭人欲”就是要防范个人欲望的过度膨胀，迫寻社会、道德、政风和民风的和谐与美好。但也扼杀了人的正当私欲，不利于人的个性解放和社会的发展，实质是为维护统治阶级的政治需要，是思想领域的封建专制主义

请同学们看上面的图片，简单介绍一下图片中的人物对理学的贡献（同学们自由讨论一下）
参考答案：理学大师朱熹还对儒学教育进行了深入探索。他从早期儒家典籍《礼记》中抽出《大学》《中庸》两篇文章， 加上分别记录孔子、孟子言论的《论语》《孟子》二书， 合编为“四书”，并且加以注释，作为先于“五经”的儒学
【教师解读“四书五经”】
“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。“四书五经”被统治者重视，是中国传统文化的重要组成部分，是儒家思想的核心载体，更是中国历史文化古籍中的宝典。
【思考】请同学们阅读教材讨论程朱理学受到官方尊崇的原因
（1）五代的长期分裂与战乱，使传统伦理道德规范遭到极大的破坏，社会需要新的适应封建统治的思想出现
（2）程朱理学是种以儒、佛、道“三教合一”为特征的儒学，提出了一系列重要的道德规范和修养方法，从而适应 封建统治的需要。
【学思之窗】1313 年，元朝宣布将儒家经书作为科举考试的基本内容，答题标准以程朱理学的解释为主。当时宰相向皇帝上奏说：①
学秀才② 的，经学、词赋是两等。经学的是说修身、齐家、治国、平天下的勾当，词赋的是吟诗、课赋、作文字的勾当。自隋唐以来，取人专尚词赋，人都习学的浮华了……俺如今……专立德行明经科。明经内“四书”“五经”，以程子、朱晦庵③注解为主，是格物致知④ 修己治人之学。这般取人呵，国家后头得人材去也！
——《通制条格》卷5《学令·科举》
阅读元朝是怎样确定科举考试内容和答题标准的？理由何在？
参考答案：通过政府宣布的方式将儒家经书作为科举考试的基本内容，答题标准以程朱理学的解释为主。
理由：材料指出隋唐以来，取人专尚词赋，人都习学的浮华，如今专立德行明经科。明经内的四书五经，是格物致知修已治人之学。这样取人可以使国家得到品德高尚的优秀人才。
接下来我们来学习本课的第二目 文学艺术
首选关注 学习聚焦城市经济的繁荣，推动了宋元文学新体裁的发展
思考：词在宋朝进入鼎盛时期的原因。
参考答案：
（1）两宋商品经济的繁荣，是宋词兴盛的物质基础。
（2）市民阶层的扩大，人们生活水平的提高，要求丰富的文化娱乐生活。
（3）两宋社会矛盾复杂尖锐，需要更灵活的文学形式。
（4）宋词自身的特点，如句式灵活，更使于表达思想感情。
【教师提醒】诗、词的区别
诗（主要指绝句诗和律诗）：讲究严格的格律，句式整齐，对仗工整，用韵规范；词：内容长短不等，配乐演唱，更便于抒发感情和演唱。
接下来同学们看下面的文字和图片材料讲一讲元朝的文学成就，思考元曲发展的原因

元代杂剧演出壁画

参考答案：
（1）元朝疆域辽阔，城市经济繁荣，市民阶层队伍的壮大，为元曲的兴起奠定了基础。
（2）元朝各族文化相互交流和融合，促进了元曲的形成。
（3）元朝阶级矛盾和民族矛盾尖锐，为元曲创作提供了丰富的素材。
（4）社会现实的黑暗反映在文学上，出现了许多抨击社会黑暗，讴歌人性的优秀作品。
（5）汉族文人进取无望，心情压抑，常用元曲来抒发愁闷情怀。
（6）元曲是诗歌本身的内在规律及文学传统继承、发展的必然结果。
【教师拓展】元散曲的特点
格律自由；语文俚俗、灵动自由；抒情真切、酣畅淋漓；内在冲突、对抗而非和谐。
接下来我们看教材：宋元城市中，说书演出非常盛行。说书底本称为话本，实际上就是早期的白话小说。思考宋元话本盛行的原因。
教师首先解读话本的概念：话本是随着民间说书技艺发展而来的一种文学形式。话本用通俗语言写成，多以历史故事和当时社会生活为题材，是宋元民间艺人说唱的底本。
参考答案：宋元话本盛行的原因
（1）随着商业和城市的繁荣，人们精神文化生活的需求日益提高，适应市民文化需求的话本应运而生。
（2）宋元话本本身的通俗性、故事性、现实性的特点，迎合了市民的娱乐需要。
接下来同学们看教材这句话：宋元两朝，书法名家辈出，与唐朝相比更加追求个性，不拘法度。绘画成就以山水画最为突出，其特点是不强调写实，注重意境和笔墨情趣。花鸟画、人物画水平也很高。思考：宋元 书法、绘画艺术发展的原因
（1）政治前提：北宋结束了五代十国分裂割据的局面，元朝实现了大一统，社会相对安定，有利于经济文化的发展。
（2）经济：城市经济的发展，社会生活丰富多彩，市民阶层兴起。
（3）政策：宋朝重文轻武政策、元朝四等人制。
（4）思想：理学注重内心求索，使文人更加注重心性、情趣的修养和哲学思考。
(5)统治的爱好和重视。
接下来我们来学习本课的第三子目：科技
一、首先同学们阅读课文思考1：宋元科技水平的生要代表性成就？你认为推动火器的研制和广泛应用的因素是什么？中国三代封建政府重视天文历法的目的是什么？
参考答案：三大发明和沈括、郭守敬等科学家的成就，是宋元科技水平的重要代表。
宋朝时各民族政权并立纷争，战争频繁，推动了火器的研制和广泛应用。
一是满足农业生产的“授农以时”的需要，二是为封建王朝统一天下提供“人君受命于天”的依据。
2、请同学们看下面两个图片并结合课文内容回答下面的三个题目

思考1：指南针在宋朝制作技术不断发展并且广泛应用于航海的原因
参选答案：
（1）北宋时期封建经济在唐代基础上获得进一步发展。
（2）唐代以来海上贸易和造船业得到了很大的发展，使得指南针在北宋时被用于航海。
思考2：三大发明的传播为人类文明发展作出的重要贡献
参考答案 ：
（1）指南针应用于方向测定，对于航海事业的发展意义特别重大。如为明代航海家郑和远航提供了技术支持为哥伦布到达美洲和麦哲伦船队的环球航行提供了技术保障。
（2）火药推动战争从冷兵器时代进入热兵器时代，推动了欧洲的社会变革。
（3）印刷术为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴运动的出现创造了条件，有利于思想的广泛传播，促进了人们的思想解放。综上，中国的三大发明极大地推动了人类科技的发展和社会的进步。
思考3：宋元科技发展的特点
参考答案：
（1）世界领先。
（2）以应用型技术为主，面向现实、服务生活。
（3）深刻影响了世界历史发展进程。
【史料实证】鲁迅的三大发明
史料：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病人，中国却拿来当饭吃。” ------鲁迅《电的利弊》
请同学们谈谈对上述材料的看法，请同学们讨论请代表回答。
【教师解读】中国的科技的确曾辉煌过，但由于政治、经济、思想、文化等方面的封建专制，缺乏开明的社会制度、良好的社会环境，最终导致科技没能成为推动中国社会进步的动力，以致落后于西方。
【教材拓展】1三大发明的传播
发明 外传
印刷术 13世纪东传朝鲜，后来经蒙古人西征等途径传入欧洲
火药 14世纪初，由阿拉伯人传入欧洲
指南针 13世纪传入西欧

【教材拓展】2 中国古代科技在宋朝取得重大突破的原因。
（1）宋时商品经济的发展，推动了传统科技的发展。
（2）北宋文化发展的需要，促使毕昇发明了活字印刷术。
（3）唐代以来海上贸易和造船业得到了很大发展，使得指南针在北宋时被用于航海。
（4）北宋时，民族政权并立，战争不断，促进了火药武器的发展。
接下来，我们来学习本课的最后一个内容：少数民族文字
请同学们看下面的三幅图片，并结合教材内容，思考宋元时期少数民族文字产生与发展的原因。

参考答案：
（1）少数民族政权对本民族文化的发展和文字创制的迫切要求，以促进本民族的强大。
（2）中原先进文化的吸引。少数民族政权充分吸收汉族先进的政治、经济、文化营养，以促进自身的发展。
（3）少数民族文字的发展与宗教有密切关系，特别是佛教的发展影响了少数民族文字的创制。思
（4）活字印刷术在少数民族地区的传播。
（5）统治者的重视。
小结：

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