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教学 内容 12.古诗三首 第（2）课时
备课 日期 月 日 课型 执教人
教学 目标 1.会写“熏、杭”2个生字。 2.有感情地朗读这首诗，理解诗歌的意思。 3.感受诗人忧国忧民的情感以及对统治者醉生梦死的讽刺，激发爱国意识。
教学 重难点 1.会认“喑、擞”等6个生字，会写“祭、乃”等8个生字。2.有感情地朗读并背诵这三首诗，理解这三首诗的意思。
教学资源准备 课件
教 学 过 程
【自主预学】 一、课前预习布置 1.自学生字； 2.熟读这首诗，并读出感情。 【自主展学】 二、解诗题 1.出示诗题，明确“题、邸”的意思。 题：题写，把诗句写上。 邸：官员居住的地方。 题目的意思：写在官员府邸上的诗句。 板书：题临安邸 2.介绍诗人 林升，字云友，又名梦屏，南宋诗人，约生活于南宋孝宗年间（1163~1189），生平不详，浙江平阳（今浙江苍南县繁枝林坳）人。 四、读诗句 1.大声朗读诗句。 2.根据节奏，带着感情小声朗读诗句。 山外/青山/楼外/楼，西湖/歌舞/几时/休。 暖风/熏得/游人/醉，直把/杭州/作/汴州。 3.在读的过程中根据注释解决生字词。 五、释诗意 轻声读诗句，用下面几种方法理解诗句的意思。 （学生自学，教师巡视） 看注释、查字典、查资料将诗句译通译顺 学生汇报，教师指导。 六、入诗境 师：这首诗描写的是什么地方？都描写了什么？给你什么感觉？哪个字词句让你感到了美？ 七、悟诗情 1.引出诗歌主题：爱国 师：从诗句来看这是一首描写什么的诗?你是怎么知道的？（写作背景） 2.抓住含义深刻的诗句 品味：西湖歌舞几时休？（对统治者的辛辣讽刺，作者的无奈） 暖风熏得游人醉（暖风：温暖的风；上层社会的糜烂奢华之风。“熏”与“醉”的解析） 直把杭州作汴州（直：简直。作：当作。这些人简直把杭州当成了自己的都城汴州。作者直斥统治者忘记国耻家丑的丑态，蕴含讽刺、愤怒及无穷的隐忧。） 3.填空 《题临安邸》这首诗表达了作者对祖国（ ），对统治者（ ）。 板书：忧国忧民 对统治者的辛辣讽刺 4.有感情地读诗 师：（放音乐）请大家跟着音乐练习读诗，读出诗句的含义，读出作者的感情。 【自主练学】 题临安邸 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 1.解释下列字词的意思。 几时休：_________________________ 熏：_________________ 醉：____________________ 2.对画线诗句理解正确的一项是（ ） A这两句诗描写了杭州的美景和繁华，体现了诗人对杭州的喜爱及赞美之情。 B景物描写，体现出杭州的美丽。 C这两句诗是对统治者糜烂生活的直接描绘，表达作者对他们醉生梦死生活的讽刺。 3.用自己的话说一说整首诗的意思。 【自主拓学】 1.背诵这首诗。 2.在网上找表达爱国情感的诗歌，并背诵下来。
教学 反思
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(共31张PPT)
2019新人教版部编本五年级上册语文
12 《古诗三首》
题临安邸
古人表达爱国情感的方式多种多样，上节课我们学习了陆游的《示儿》，感受了诗人直接表达的方式。这节课，我们看看林升是怎样表达爱国情感的。
自主预学
1、自学生字；
邸
（dǐ）
（biàn）
汴
熏
2、熟读这首诗，并读出感情。
（xūn）
自主展学
题：题写，把诗句写上。
邸：官员居住的地方。
题目的意思：写在官员府邸上的诗句。
题临安邸
林升，字云友，又名梦屏，南宋诗人，约生活于南宋孝宗年（1163~1189），生平不详，浙江平阳（今浙江苍南县繁枝林坳）人。
题：题写，把诗句写上。
邸：官员居住的地方。
题目的意思：写在官员府邸上的诗句。
题临安邸
1.大声朗读诗句。
2.根据节奏，带着感情小声朗读诗句。
山外/青山/楼外/楼，西湖/歌舞/几时/休。
暖风/熏得/游人/醉，直把/杭州/作/汴州。
①邸：官府，官邸。 ②休：停止、罢休。 ③直：简直。④汴（biàn）州：即汴梁（今河南省开封市），北宋京城 ⑤暖风：这里不仅指自然界和煦的风，还指由歌舞所带来的令人痴迷的“暖风”。⑥临安：南宋的京城，即今浙江省杭州市。
3.在读的过程中根据注释解决生字词。
。
轻声读诗句，用下面几种方法理解诗句的意思。看注释、查字典、查资料将诗句译通译顺
青山之外还有青山，高楼之外还有高楼，湖中的游客皆达官贵人，他们通宵达旦与歌舞女一起寻欢作乐，纸醉金迷，这种情况不知何时才能罢休？暖洋洋的春风把这些达官贵人们吹得醉醺醺的，他们忘乎所以，只图偷安宴乐于西湖，竟把杭州当成了汴州。
这首诗描写的是什么地方？都描写了什么？给你什么感觉？那个字词句让你感到了美？
1、引出诗歌主题：爱国
从诗句来看这是一首描写什么的诗?你是怎么知道的？（写作背景）
它描述西湖的美丽景色及美景中统治者们醉生梦死的丑态，
表达了诗人对统治者极大地愤怒和对国家无穷的忧虑。
《题临安邸》这首诗歌写于北宋靖康二年,金人攻陷北宋都城汴梁，俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子，中原国土全被金人占领时期。当时康王逃到江南，在临安即位，史称南宋。南宋小朝廷并没有接受北宋亡国的惨痛教训而发愤图强，而只求苟且偷生，对外一味屈膝。同时，一些达官显贵们纵情声色，寻欢作乐。
2、抓住含义深刻的诗句品味：
西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉
表达了对统治者苟且偷生，整日陶醉于歌舞生平，醉生梦死生活的辛辣讽刺与作者的无奈。
“暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指社会上淫靡之风。“游人” 特指那些忘了国难，苟且偷安，寻欢作乐的南宋统治阶级。诗中“熏”“醉”两字用得精妙无比，把那些纵情声色、祸国殃民的达官显贵的精神状态刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。
直把杭州作汴州
直：简直。作：当作。直斥南宋统治者忘了国恨家仇，把临时苟安的杭州简直当作了故都汴州,辛辣的讽刺中蕴含着极大的愤怒和无穷的隐忧。
3、填空《题临安邸》这首诗表达了作者对祖国（ ），对统治者（ ）。
对统治者的愤怒和辛辣讽刺
忧国忧民
请大家跟着音乐练习读诗，读出诗句的含义，读出作者的感情。
1.背诵这首诗。
2.在网上找表达爱国情感的诗歌，并背诵下来。
课堂作业新设计
题临安邸
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
1.解释下列词语的意思。
几时休：________________熏：_____醉：_________
2.对划线诗句理解正确的一项是（ ）
A这句诗描写了杭州的美景和繁华，体现了诗人对杭州的喜爱及赞美之情。
B景物描写，体现出杭州的美丽。
C这两句诗是对统治者糜烂生活的直接描绘，表达作者对他们醉生梦死生活的讽刺。
C
陶醉
吹
几时才能停下
课堂作业新设计
3.用自己的话说一说整首诗的意思。
青山之外还有青山，高楼之外还中的游客皆达官贵人，他们通宵达旦与歌舞女一起寻欢作乐，纸醉金迷，这种情况不知何时才能罢休？暖洋洋的春风又似当时的人们游手好闲、不务正业的风气，使那些逃难者竟忘乎所以，只图偷安宴乐于西湖，并陶醉其中，竟把杭州当成了曾繁荣的宋朝首都汴州。
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