六年级上册美术教案 第6课 黑白装饰画 冀教版

黑白装饰画

教学目标：知识目的：通过课堂学习，使学生认识黑白装饰画，了解它的特点、表现形式及装饰手段。
能力目的：引导学生尝试运用不同的表现形式创作出黑白装饰画。培养学生的创造能力。
情感态度价值观：通过感受、绘制、展示、评述等学生活动方式，使学生感受黑白画的构成美，激发学生热爱生活和创造美的热情。
教学重点：了解黑白装饰画的艺术特色，初步掌握黑白装饰画的装饰手段及方法。
教学难点：如何巧妙安排和运用黑白灰，并能通过作品初步体现一些个人特色。激发学生热爱生活和创造美的热情。
教学资源：
多种黑白装饰画图片课件
课 时：2课时
教学过程：
一、导入新知
1、教师展示课件,出示熊猫图片,提出问题：熊猫医生最大的遗憾是什么？
学生欣赏、分析……
（脑筋急转弯：一生只能拍黑白照）
二、新课讲解、探究问题
1、教师：下面我们来欣赏下一生活中的黑与白（引出课题：《黑白装饰画》）
学生欣赏图片分析黑白装饰画给自己的感受，阐述自己的感受。
2、欣赏过后，什么叫做黑白装饰画？
学生欣赏思考回答问题；
教师讲解：黑白装饰画是指单一色与空白组合的画。
三、深入挖掘,、归纳总结
1、教师出示两幅内容相同的画，一幅是黑白的，一幅是彩色的。
①提出问题：黑白画较之彩色画有什么特点？
学生总结
教师总结：单纯质朴，简练概括，有着一种别具一格的美
②提出问题：黑白装饰画有哪几部分组成？（颜色）
学生总结：黑的部分、白的部分、灰的部分（黑、白、灰。）
教师总结：黑：a、黑色或者深色物象
b、暗部或阴影
白：a、白色或浅色物象
B、光、亮的部分
灰：中间色、过渡色。
2、黑白灰中，黑，我们可以涂黑色，白，我们可以留白，那么灰是如何构成的呢？
学生欣赏图片
教师总结：灰的构成：点、线
3、提出问题：：同一个物象能不能用不同的方法表现呢，比如，上面那片叶子，除了用线表现以外，可不可以用其他的形式表现呢
课件i、出示一片叶子
ii、出示鸟的造型
总结：用多种多样的艺术形式来表现司空见惯的事物
4、下面我们来欣赏一下生活中什么地方可以看到黑白装饰画？
欣赏图片
教师总结：我们可以知道：在生活中，人们对黑与白是很偏爱的。黑白画分布在我们生活的各个领域，我们的衣食住行都离不开它， 它装点着我们的生活。
学生欣赏 活跃形象思维
5、下面我们来一起欣赏大师的黑白装饰画作品，以及学生的黑白装饰画作品。
四、拓展提高：
布置学生作业：
根据自己的想法，试着用前面学过的方法，画一幅美丽的黑白装饰画。
安排好画面的整体黑白关系，使黑与白互相交替、互相穿插，富有节奏,构成一幅美丽的黑白装饰画。
学生借助范画进行创作和想象相结合的绘画练习。重在通过黑白灰来表现物体并进行装饰、体会创作的激情。
所画物体的构图和形确立后，再根据画面需要进行黑、白、灰的着色。着色时根据画面需要可以加上自己的主观色调，注意形与形之间的黑白搭配与变化。注意装饰图案的表现，组织画面
五、总结、欣赏，互评。