三年级上册科学一课一练-1.1动物的四肢 青岛版（六年制）（PDF版，无答案）

第 １ 单元　 动物与环境
第 １ 单元　 动物与环境
１． １　 动物的四肢
基础达标
（１）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ × ”。
①猫足的肉垫肥厚，它从多高的地方跳下来都不会摔伤。 （　 　 　 ）
②所有的动物都有四肢。 （　 　 　 ）
③猴子和猩猩的四肢特点不大相同，与下肢相比，猩猩的上肢更为粗
长。 （　 　 　 ）
（２）选择正确答案的序号填在括号里。
①骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积却是马蹄的三倍，这为它在
沙漠行走提供了什么有利条件？ （　 　 　 ）
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　Ａ． 防止打滑　 　 Ｂ． 防止下陷　 　 Ｃ． 抵御大风
②海龟的四肢变成鳍状，前肢长于后肢，利于（　 　 　 ）。
Ａ． 游泳　 　 Ｂ． 爬行　 　 Ｃ． 捕食
③袋鼠前腿短小，后腿强健有力，利于跳跃，还能用后腿（　 　 　 ）。
Ａ． 奔跑　 　 Ｂ． 攀缘　 　 Ｃ． 攻击敌人
综合探究
（１）查找资料，探究以下问题。
①爬行动物都有四肢吗？
②有四肢的爬行动物的四肢有什么共同特点？ 它们是怎样行走的？
（２）你知道的有蹄类动物有哪些？ 蹄对它们有什么用？
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活动名称：探究动物四肢的功能。
活动目的：通过查阅资料，进一步感受动物四肢的形态结构所具有的功能，
分析其与动物所处环境的适应关系。
材料准备： 联上互联网的电脑、手机等。
活动过程：上网查阅资料，完成下列表格的填写。
名称 生活环境 四肢的特点 四肢的作用
大象
猎豹
羚羊
食蚁兽
　 　 注意事项：在家长陪同和指导下上网查询。
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