整十整百数乘一位数的口算教案

盐城市新洋实验学校（小学部）个人备课教案(试行）

课题 整十整百数乘一位数的口算 课时 1 班级 执教者
总目标 1、经历探索整十、整百数乘一位数的口算方法，理解并掌握相关方法。2、在具体情境中，初步掌握用估算解决问题的思考过程。 3、培养学生运用知识迁移的能力
活动内容 活动目标 教师活动 学生活动
导入 通过当今社会十分流行的网络购物为素材
活动目标一：
例1的教学，引导学生在引导题意，理清数量关系的基础上，启发学生探索整十、整百数乘一位数的口算方法理解算理。 1、组织学生读题，理解题意，理清数量关系。 2、鼓励学生主动探索不同的口算方法。 3、引导选择合适的具有普遍意义的方法。
1:学生小组讨论，交流;根据已知条件提出问题，列出算式。
2：学生汇报:说出自己的算法，选出最优方法。3、试一试，分别填写得数，再互相交流各自算法。


活动目标二：
通过整十数乘一位数的口算方法进行估算，初步体会估算对解决实际问题的意义 1、让学生读题，理解题意的基础上，引发学生思考200元买4箱西瓜够不够，培养学生用估算解决实际问题的思路。 2、知识的迁移，学生主动探索整百数乘一位数的估算方法。 1、读题，组内充分交流估算思考方法。2、写出结论，把估算的思考过程说清楚。


活动目标三：
巩固整十数乘一位数的口算和估算方法，并感受这些计算方法的实际应用 1、让学生自主练习，发现之间的联系及方法。 2、组织组内竞赛，激发兴趣，提高口算速度。 1：用火车接龙完成口算，并说出算法
2：通过交流，把时单位改成分，分单位改成秒
3：组内讨论，把题中接近整百数进行估算



后续活动 学生完成《补充习题》《课堂目标检测》相关作业
教学反思：