广西籍奥运冠军名录：
01：李宁：来宾人，体操王子、1984年洛杉矶奥运会冠军
02：韦晴光：南宁人，1988年汉城奥运会乒乓球男双冠军
03：唐灵生：桂林临桂人，1996年亚特兰大奥运会男子69公斤级举重冠军
04：李婷：桂林临桂人，2004年雅典奥运会女子10米跳台双人冠军
05：陆永：柳州三江人，2008年北京奥运会男子85公斤级举重冠军
06：江钰源：柳州人，2008年北京奥运会体操女子团体冠军
07：何姿：南宁人，2012年伦敦奥运会女子跳水3米板双人冠军
08：石智勇：桂林临桂人，2016年巴西奥运会男子69公斤级举重冠军
09：吴数德：南宁人，1984年在洛杉矶奥运会男子56公斤级举重冠军
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01：张小玲：钦州人，汉城—悉尼五届残奥会乒乓球个人、团体五连冠
02：唐元：河池都安人，北京残奥会男子4×50米自由泳、混合泳接力冠军
03：石铁音：河池都安人，亚特兰大残奥会SB8级100蛙泳冠军
04：吴红萍：百色人，亚特兰大、悉尼残奥会铁饼冠军、纪录保持者
05：陆春敏：河池大化人，悉尼残奥会乒乓球个人、团体冠军
06：彭秋萍：河池宜州人，里约残奥会女子S3级50米仰泳冠军
07：刘翠青：南宁人，里约残奥会女子T11—T13级4×100接力冠军
08：李俊升：北海人，里约残奥会男子SB4级100米蛙泳冠军
第九课 单元评估奥运冠军风采
一、教学目标 1.知识与技能 （1）收集制作“奥运冠军”风采的网页的资源
（2）制作“广西奥运冠军风采”网页,并链接到“奥运”网页上
（3）正确的自我评估
2.过程与方法
学生观察、思考、自主、合作学习，体验制作“奥运冠军”风采的网页并能正确评估，通过实践体验、巩固练习和拓展学习增强收集资源、制作网页的本领。
情感态度价值观
培养学生为奥运网页建立书签链接的兴趣，体验合作探究的乐趣，关注奥运，热爱祖国，增强审美能力，学会欣赏赞美他人，培养学习榜样的态度和树立为国争光的志向，培养学生的创新思维和民族自豪感，提高信息科学素养！
教学重难点 1.教学重点
（1）制作“广西奥运冠军风采”网页,并链接到“奥运”网页上
（2）正确的自我评估
2.教学难点 （1）制作“广西奥运冠军风采”网页,并链接到“奥运”网页上
（2）正确的自我评估
三、教学过程
（一）“活动主题”导入
1.经过本单元的学习,你应对网页及其相关知识有了进一步的了解,应体会到使用网页制作工具制作网页并不是一件很难的事情。此外,你还了解了一些奥运会运动员的故事。
（1）李宁是家喻户晓的广西籍体操运动员。你知道吗?他曾在奥运会等世界大赛中荣获多项冠军。现在请同学们运用本单元学习到的知识和技能,用老师提供的图文资料来制作展示广西籍奥运冠军风采的网页,并将该网页链接到“奥运”专栏网页上。
2.本节课将用到本单元学过的网页制作基本技能,包括新建网页,插入、修饰文字和图片,排版和建立超链接等,展示广西奥运冠军的风采。
（二）资源锦囊：
1. “广西奥运冠军” word文档,包括1984年第23届奥运会以来广西籍奥运冠军的图片与文字资料。
2.奥运会专栏的“奥运”网页文件。
3.软件工具
（1）frontpage网页制作工具。
(2) IE浏览器。
（二）任务学习：
以个人或小组为单位,制作文件名为“广西奥运冠军风采”的网页,并链接到奥运会网页专栏的“奥运”网页上。制作要求如下:
1.将“广西奥运冠军” (Word文档)中的图片和文字复制到新建网页中。
2.对网页的图片和文字作简单的修饰。
3.为网页设置背景或选择主题界面。
4.以“广西奥运冠军风采”为文件名保存网页。
5.建立与“奥运”网页的页面链接。
（三）正确评估：
1.你对自己的学习结果满意吗?请你对自己的学习进行正确的评估,争取更大的进步!
表9-1能力评估表
序号
学习目标
A
B
C
D
我还不明白
我明白了
我还不能操作
我能操作了
1
了解网页,识别网页的基本元素
2
使用浏览器浏览网页
3
了解网页制作工具的作用
4
新建网页、保存网页
5
输入、编辑和修饰网页文字
6
插入和修饰网页图片
7
制作和修饰网页表格
8
设置网页背景色
9
设置网页背景图
10
为网页选择主题界面
11
了解网页超链接的作用
12
建立和编辑网页的书签链接
13
建立和编辑网页的页面链接
14
建立和编辑网页的网站链接
2.请按以下提纲作业,并与小组同学交流。
(1)在网页中插入图片和文字的方法有几种?
(2)说说在FrontPage中和在Word中插入图片方法的异同。
(3)用Excel制作广西历届奥运会冠军表,然后复制到网页上。
(4)你知道的网页文件名有几种?
(5)本单元你认为学得最有效的和最难学的分别是哪个学习目标,为什么?还想深入学习的知识是什么?
3.同桌之间按表9-1的内容互评实力,把结果记录到Word学习记录本中,根据记录评估实力。
(1)统计在所有项目中, A、B、C、D各有几个,分别累加个数。
(2)按A、C每个得2分, B,D每个得4分来计算总分。评估总分S=（A个数+C个数) ×2 + (B个数+D个数) x4就是你的实力。
优秀
良好
合格
不合格
S≥85
75≤S<85
60≤S<75
S<60
（四）课堂小结（学生自己总结） 通过这节课的学习，我学会了制作“广西奥运冠军风采”网页,并链接到“奥运”网页上……
（五）板书设计
收集制作“奥运冠军”风采的网页的资源
制作“广西奥运冠军风采”网页,并链接到“奥运”网页上
正确的自我评估
课件13张PPT。第九课 单元评估奥运冠军风采（一）“活动主题”导入1.经过本单元的学习,你应对网页及其相关知识有了进一步的了解,应体会到使用网页制作工具制作网页并不是一件很难的事情。此外,你还了解了一些奥运会运动员的故事。
（1）李宁是家喻户晓的广西籍体操运动员。你知道吗?他曾在奥运会等世界大赛中荣获多项冠军。现在请同学们运用本单元学习到的知识和技能,用老师提供的图文资料来制作展示广西籍奥运冠军风采的网页,并将该网页链接到“奥运”专栏网页上。
2.本节课将用到本单元学过的网页制作基本技能,包括新建网页,插入、修饰文字和图片,排版和建立超链接等,展示广西奥运冠军的风采。
（二）资源锦囊：1. “广西奥运冠军” word文档,包括1984年第23届奥运会以来广西籍奥运冠军的图片与文字资料。
2.奥运会专栏的“奥运”网页文件。
3.软件工具
（1）frontpage网页制作工具。
(2) IE浏览器。（二）任务学习：以个人或小组为单位,制作文件名为“广西奥运冠军风采”的网页,并链接到奥运会网页专栏的“奥运”网页上。制作要求如下:
1.将“广西奥运冠军” (Word文档)中的图片和文字复制到新建网页中。
2.对网页的图片和文字作简单的修饰。
3.为网页设置背景或选择主题界面。
4.以“广西奥运冠军风采”为文件名保存网页。
5.建立与“奥运”网页的页面链接。
（三）正确评估：1.你对自己的学习结果满意吗?请你对自己的学习进行正确的评估,争取更大的进步!表9-1能力评估表2.请按以下提纲作业,并与小组同学交流。
(1)在网页中插入图片和文字的方法有几种?
(2)说说在FrontPage中和在Word中插入图片方法的异同。
(3)用Excel制作广西历届奥运会冠军表,然后复制到网页上。
(4)你知道的网页文件名有几种?(5)本单元你认为学得最有效的和最难学的分别是哪个学习目标,为什么?还想深入学习的知识是什么?
3,同桌之间按表9-1的内容互评实力,把结果记录到Word学习记录本中,根据记录评估实力。
(1)统计在所有项目中, A、B、C、D各有几个,分别累加个数。(2)按A、C每个得2分, B、D每个得4分来计算总分。评估总分S=（A个数+C个数) ×2 + (B个数+D个数) x4就是你的实力。（四）课堂小结（学生自己总结）通过这节课的学习，我学会了制作“广西奥运冠军风采”网页,并链接到“奥运”网页上……
