课件17张PPT。第四章 物质的特性—质量的测量
（第一课时）浙教版 七年级上学习目标1.知道质量是物体所含物质的多少
2.知道质量的单位和测量质量的工具
3.理解质量是物体的属性，不随物体的位置、形状、温度和状态的改变而改变。
4.掌握质量单位换算
5.知道常见的物体的质量大小
当我们去买水果时，售货员要将水果放在秤上称一称。你知道售货员是用什么量来反映所称水果的多少吗？质量是表示什么的量呢？铁钉铁锅含有的 铁 少，含有的 铁 多，物体物质含有质量小质量大1.定义：一、质量物体含有物质的多少叫质量。（符号：m）物体所含物质越多，物体的质量越大。
物体所含物质越少，物体的质量越小。注意：质量在科学上讲大小，不讲 “轻重” 。﹒﹒①一张纸揉成一团，形状变了，它的质量变不变？
②一本书从讲台移到课桌，位置变了，它的质量变不变？
③容器内的一块冰全部化成水，状态变了，它的质量变不变？水再全部变成水蒸气呢？
④同一铁块，冬天与夏天的质量一样吗？思考：冰水 只要物体中含有物质的多少不变，它的质量就不变。质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、位置、状态、温度的改变而改变。 结论：拓展：宇航员在太空中人会变轻，是重力变小，质量不变。 小学数学在表示物体重量（质量）时，常用哪些单位？ 回忆：2.单位 千克(kg)是国际上通用的质量单位，为了方便，还有比千克大的单位吨（t），比千克小的单位克(g)、毫克(mg)。 注意：斤、两也是质量的单位，它在我国民间使用，但不是国际单位制中的单位。质量单位的由来 最初，规定４℃时1000立方厘米的蒸馏水质量为质量的单位，称为“千克”。
1878年用铂铱合金制成了“国际千克原器”。1889年第一届国际计量大会批准以国际千克原器作为质量标准，沿用至今。保存于巴黎国际计量局内的国际千克原器质量单位的换算1吨= 千克、1千克= 克、1克= 毫克1031031038.0×10-5千克= 毫克？ 换算过程：8.0×10-5千克 =8.0×10-5×103克
=8.0×10-2克
=8.0×10-2×103毫克
=80毫克0.35吨= 千克 ；50吨= 千克
562毫克= 克；0.5克= 千克
1.8千克= 克 ； 0.73克= 毫克
500毫克= 千克
2500千克= 吨350500000.5620.000518007300.00052.5练习：掂一掂：一本科学书的质量大小。约50g约150 g约2 Kg约6 t可达150 t约50—80Kg感受生活中的质量不同物体的质量尺度读图：1、物体含有物质的多少叫 ，解放牌载重汽车自身的质量是3.8吨，合 千克= 克。2、关于质量的下列说法中，正确的是（ ）
A.1千克铁熔化后，质量变小。
B.1千克铁带到月球上，质量变小。
C.1千克棉花压缩后，质量仍为1千克。
D.1千克铁比1千克棉花的质量小。质量38003800000C练一练：4、下列物体中，最接近50克的物体是（ ）
A、一瓶牛奶 B、一只鸡蛋
C、一枚硬币 D、一块橡皮B5、有一辆卡车的载重量为10吨，这种卡车能装50千克的铁球多少个？3、请写出下列物体适当的质量单位。一粒大米的质量约为2 。
一辆大卡车的载重量为5 。
一袋方便面的质量约为0.1 。
一元硬币的质量约为 6 。mgTkgg200谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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《质量的测量》（第一课时）教案
时 间
月 日
执教人
集体研讨
辅备人
课 题
质量的测量（1）
教学目标
1.知道质量是物体所含物质的多少
2.知道质量的单位和测量质量的工具
3.理解质量是物体的属性，不随物体的位置、形状、温度和状态的改变而改变。
4.掌握质量单位换算
5.知道常见的物体的质量大小
教学重点
1.知道质量是物体所含物质的多少
2.知道质量的单位和测量质量的工具
3.理解质量是物体的属性，不随物体的位置、形状、温度和状态的改变而改变。
教学难点
3.理解质量是物体的属性，不随物体的位置、形状、温度和状态的改变而改变。
4.掌握质量单位换算
教学方法
讲授法、变式应用、练习巩固
教学准备
教学过程
一、引入
当我们去买水果时，售货员要将水果放在秤上称一称。你知道售货员是用什么量来反映所称水果的多少吗？
学习质量的科学概念
举例说明：铁钉和铁锅都含铁，含铁的多少不同。含铁多的，质量大。
质量：物体所含物质的多少。符号：m
物体所含物质越多，物体的质量越大。
物体所含物质越少，物体的质量越小。
注意：质量在科学上讲大小，不讲 “轻重” 。
理解质量是物体的属性
思考：
①一张纸揉成一团，形状变了，它的质量变不变？
②一本书从讲台移到课桌，位置变了，它的质量变不变？
③容器内的一块冰全部化成水，状态变了，它的质量变不变？水再全部变成水蒸气呢？
④同一铁块，冬天与夏天的质量一样吗？
结论：
只要物体中含有物质的多少不变，它的质量就不变。质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、位置、状态、温度的改变而改变。
拓展：
宇航员在太空中人会变轻，是重力变小，质量不变。
学习质量单位
回忆：小学数学在表示物体重量（质量）时，常用哪些单位？
千克(kg)是国际上通用的质量单位，为了方便，还有比千克大的单位吨（t），比千克小的单位克(g)、毫克(mg)。
注意：斤、两也是质量的单位，它在我国民间使用，但不是国际单位制中的单位。
科普：质量单位的由来
最初，规定４℃时1000立方厘米的蒸馏水质量为质量的单位，称为“千克”。
1878年用铂铱合金制成了“国际千克原器”。1889年第一届国际计量大会批准以国际千克原器作为质量标准，沿用至今。
质量单位的换算
常见物体的质量
作业设计
1、课件题目
板书设计
教学反思
