辩论会[下学期]

小 型 辩 论 会
城关一中：黄艳丽
活动内容
我们围绕“是否以发展旅游业为主，振兴我县经济”，进行一场小型辩论会。
活动目的
1、培养学生应用材料进行立论和驳论的辩论能力和逻辑思维能力。
2、引起学生对我县发展旅游业的关注，从而培养学生热爱家乡的深厚感情。
3、提高学生的演说能力。
活动准备
1、公布辩题。
辩题：是否以发展旅游业为主，振兴我县经济
正方：以发展旅游业为主，振兴我县经济
反方：不以发展旅游业为主，振兴我县经济
2、组织队伍。
采取自愿报名与教师选拔相结合的方式，挑选8名同学分别担任正反两方的一辩、二辩、三辩、四辩（为防止意外情况，每队增设1名候补队员），挑选1名同学主持辩论会；挑选2名同学担任记时员，分别为正、反方记时。另外，邀请学校领导、教师组成评判团（5名）。
3、准备材料。
两队以抽签的方式确定立场（是正方，还是反方）。立场确定后，两队各自搜索整理有关材料，准备理论上、实践上的论据，充分讨论如何根据材料论证己方观点，分析双方的关键问题和薄弱环节，设想对方可能运用的材料并考虑好应对策略，尽量做道知己知彼，应对自如。有关材料可用卡片做好记载。
4、布置场地及准备奖品。
课前布置好会场。挂好辩题横幅，写好正、反两方的一辩、二辩、三辩、四辩的标牌及主持人的标牌。记时表两块。
活动过程
一、主持人开场。
1、介绍辩论双方的成员、评判团组成情况。
2、宣读辩论会的评判准则：
（1） 评分标准。
1 个人分数。（个人总分50分，四位辩论员总分200分。）
A、辩论技巧：辩论员语言流畅，分析、反驳说服力强，逻辑性强，应变能力突出。占25分。
B、内容、资料：论据充实，引述资料恰当。占15分。
C、风度及幽默感：辩论员的表情动作恰当，有风度及幽默感。占5分。
D、自由辩论表现：个人在自由辩论中表现突出，勇敢、机智、活泼。占5分。
2 整体合作分数。
全队论点结构的完整情况，辩论员之间的默契和配合情况。占50分。
3 团体分数。
四位辩论员个人分数之和，加上整体合作分数，总分250分。
（2）辩论员不能照着事先拟好的稿件一字不漏地从头念到尾，也不能展示预先准备的图表，要注意灵活机动地用口表述相关材料。
（3）评判团的评定要依据辩论过程中学生实际表现和实际能力来定，不得因辩论队所处立场与校规校纪之间有亲疏关系而影响评定。
（4）最佳辩论员由评判团根据辩论员在辩论会全过程中的表现选出。
（5）注意时间提示。在发言时间只剩1分钟时，将有铃声提醒一次，第二次铃声响，表示时间已到，辩论员需即刻停止发言。拖延时间者，将扣1分。
3、宣布辩题是：是否以发展旅游业为主，振兴我县经济。辩论会开始。
二、第一轮发言。
正方第一辩首先发言，陈述己方观点。接着反方一辩发言，陈述己方观点。然后依次是正反两方的二辩、三辩、四辩轮流发言，对己方观点分别从理论上、实践上进行论述。每位辩论员发言时间均为3分钟。
辩论过程中的两点说明：第一，每位辩论员发言之前，主持人要说“请×方×辩××同学发言（反驳），时间为×分钟”之类的过渡语；发言完毕，主持人要说“谢谢××同学的发言”。但不要妄自褒贬，以免引起双方的不满。第二，在辩论过程中，针对对方的言论做到有破由立，切忌置对方的言论于不顾而生搬硬套在台下准备的材料或是自设靶子自己批驳。
三、第二轮发言。
自由辩论，每队各有4分钟时间。
主持人讲明要求：1、自由辩论一开始，正方的任何一位辩论员要先起立发言，在他发言结束后，反方的任何一位辩论员即刻发言，双方交叉轮流进行，直到双方时间用完为止。每队辩论员在此期间的发言次序、时间和次数不受限制，但整个队的发言时间累计不得超过4分钟。2、辩论员应充分利用所限时间，加强自己的观点，反驳对方言论。但切忌出现单独点将（即指定某一问题由对方某一辩论员回答），人身攻击和侮辱漫骂等言行。否则要扣分。
四、第三轮发言。
各队总结陈词。先由反方的四辩总结该队的陈词，然后正方的四辩总结陈词。各有4分钟时间。
五、评判团评议。
主持人请评判团的负责人对这次辩论会进行点评。即对正反双方的思维逻辑、辩论技巧、语言风格、优缺点及改进意见进行分析评论。
评判团进行综合评定，确定胜负，并评出最佳辩手一名。
六、主持人宣布评判团的评定结果，并请评判团代表颁发奖品。
活动小结
本节课我们就是否以发展旅游业为主振兴我县经济，进行了辩论。每位辩手表现都十分出色，具有较强的论辩能力和逻辑思维能力。