11《论语》十二章 课后作业（含答案）

《论语》十二章
完成时间： 30分钟
学校 班级 学生
一、基础训练
（一）文学常识填空
1．《论语》是 家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以 体为主，记录了孔子及其弟子言行。《论语》与 、 、 并称“四书”。共二十篇。
2．孔子（公元前551-公元前479），名 ，字 ， 时期人，是我国著名的 、 、 ， 的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“ ”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“ ”。
（二）给下列加点字注音
论语（ ） 不亦说乎（ ） 愠（ ） 三省吾身（ ） 传不习乎（ ）
不逾矩（ ） 不思则罔（ ） 不学则殆（ ） 一箪食（ ） 曲肱而枕（ ）
好之者（ ） 笃志（ ）
（三）解释加点词语
1. 学而时习之（ ） 2.有朋自远方来（ ）
3.人不知而不愠（ ）（ ） 4.不亦君子乎（ ）
5.吾日三省吾身（ ）（ ） 6.与朋友交而不信乎（ ）
7.传不习乎（ ） 8.三十而立（ ）
9.四十不惑（ ） 10.不逾矩（ ）（ ）
11.温故而知新（ ）（ ） 12.学而不思则罔（ ）
13.思而不学则殆（ ） 14.可以为师矣（ ）（ ）（ ）
15.人不堪其忧（ ）
16.知之者不如好之者（ ）（ ）（ ）
17.好知者不如乐知者（ ） 18.饭疏食饮水（ ）（ ）（ ）
19. 曲肱而枕之（ ）（ ） 20.不义而富且贵（ ）
21.于我如浮云（ ） 22.三人行必有我师焉（ ）（ ）
23.择其善者而从之（ ） 24子在川上曰（ ）
25.逝者如斯夫（ ）（ ） 26.不舍昼夜（ ）
27.三军可夺帅也（ ） 28.匹夫不可夺志也（ ）
29.博学而笃志（ ） 30.切问而近思（ ）（ ）
（四）通假字（找出下面句子中的通假字，并解释。）
1.不亦说乎 通 ，意思是
2.吾十有五而志于学 通 ，意思是
（五）古今异义词语（解释下面加点词的古义和今义）
1.学而时习之 （时，古义： ；今义： 。习，古义： ；今义： ）
2.吾日三省吾身（日，古义： ；今义： 。三，古义： ，今义： ）
3.温故而知新（古义： ；今义： ）
4.择其善者而从之（善者，古义： ；今义： 。从，古义： ；今义： 。）
5.可以为师矣（古义： ；今义： ）
（六）一词多义
1.为：为人谋而不忠乎（ ） 可以为师矣（ ）
2.而：人不知而不愠（ ） 温故而知新（ ）
3.知：人不知而不愠（ ） 知之者不如好之者（ ）
温故而知新（ ）
4.乐：不亦乐乎（ ） 好知者不如乐知者（ ）
（七）词语活用归类
1.学而时习之（ ） 2.吾日三省吾身（ ） 3.传不习乎（ ）
4.好之者不如乐之者（ ）（ ） 5.饭疏食饮水（ ） 6.择其善者而从之（ ）
7.温故而知新（ ）（ ）

（八）成语归类（写出文中成语，至少五个）

二、课时达标
（一）理解性默写：
1．阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：
2.求学应该谦虚，正如《论语》中所说:
3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：
4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：
5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：
6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：
7.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：

（二）用现代汉语翻译下列句子：
1. 有朋自远方来，不亦乐乎？

2.三人行，必有我师焉。

3.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。

4.不义而富且贵，与我如浮云。

5. 温故而知新，可以为师矣。

6.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

7. 逝者如斯夫！不舍昼夜。

（三）文本思考：
1.用课文中的语句回答：孔子在学习方法和学习态度上有哪些主张？试就其中一点谈谈你的体会。



2.找出课文中有关道德修养的论述，就你感受最深的一点，结合你的生活体验，谈谈你的看法。


三、能力提升
（一）阅读下面文言文，完成下列问题：
【甲文】《论语》（节选）
子曰：“学而时习之，不亦说(yuè)乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
【乙文】孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1.下列句子中加点的词解释不正确的一项是（ ）
A.温故而知新 新：新的理解和体会
B.学而不思则罔 罔：迷惑
C.及鲁肃过寻阳 过：到
D.但当涉猎 涉猎：全面广泛地阅读
2.用现代汉语说出下列句子的意思。
(1)人不知而不愠，不亦君子乎？


(2)蒙辞以军中多务。

3.请你至少写出出自以上选文的三个成语。

4.孔子提倡学习要与思考相结合，孙权认为，学习“但当涉猎”。关于学习，你又有怎样的体验？请简要述说你的观点及理由。




《论语》十二章 答案
一、基础训练
（一）1.儒家；语录体；《大学》、《中庸》、《孟子》；
2.丘；仲尼；春秋；教育家、思想家、政治家，儒家思想的创始人；“圣人”；“孔孟”
（二）略
（三）解释加点词语
1. 学而时习之（按时复习）
2.有朋自远方来（从 ）
3.人不知而不愠（了解）（生气，发怒 ）
4.不亦君子乎（指道德上有修养的人）
5.吾日三省吾身（每天）（多次反省 ）
6.与朋友交而不信乎（真诚，诚实）
7.传不习乎（老师传授的知识）
8.三十而立（站立，站得住，这里指独立做事情）
9.四十不惑（迷惑，疑惑）
10.不逾矩（ 越过，超过）（规矩，规范）
11.温故而知新（学过的知识）（得到）（新的理解与体会）
12.学而不思则罔（迷惑，意思是感到迷茫而无所适从）
13.思而不学则殆（有害）
14.可以为师矣（可以）（凭借）（做，当作）
15.人不堪其忧（忍受）
16.知之者不如好之者（懂得）（代词，……的人）（喜欢，爱好）
17.好知者不如乐知者（以……为乐趣）
18.饭疏食饮水（吃饭）（粗粮）（冷水）
19. 曲肱而枕之（弯曲胳膊）（承接连词）
20.不义而富且贵（不正当的手段）
21.于我如浮云（对于）
22.三人行必有我师焉（泛指多个，几个）（于此，意思是“在其中”）
23.择其善者而从之（好的方面，优点）
24子在川上曰（河流上，河边）
25.逝者如斯夫（流逝）（这，指河水）
26.不舍昼夜（舍弃）
27.三军可夺帅也（军队的通称）
28.匹夫不可夺志也（普通的人，男子汉）
29.博学而笃志（忠实，坚守）
30.切问而近思（恳切地提问）（多考虑当前的事）
（四）通假字
1.不亦说乎 说通悦，愉悦。2.吾十有五而志于学 有通又，意思是间常常加“有”字
（五）古今异义词语
1.学而时习之 （时，古义：按一定时间；今义：时间。习，古义：复习；今义：学习）
2.吾日三省吾身（日，古义：每天；今义：一日。三，古义：泛指多数，今义：数词，三）
3.温故而知新（古义：旧的知识；今义：过去的，老的）
4.择其善者而从之（善者，古义：优点；今义：善良的人。从，古义：跟从（学习）；今义：跟从。）
5.可以为师矣（古义：可以凭借；今义：可能，许可）
（六）一词多义
1.为：为人谋而不忠乎（替）可以为师矣（成为，做）
2.而：人不知而不愠（转折连词，却）温故而知新（顺承连词，不译）
3.知：人不知而不愠（了解）知之者不如好之者（懂得）温故而知新（得到）
4.乐：不亦乐乎（愉快，快乐）好知者不如乐知者（以??为乐）
（七）词语活用归类
1.学而时习之（名词作状语，按时）
2.吾日三省吾身（名词作状语，每天）
3.传不习乎（动词活用为名词，老师传授的知识）
4.好之者不如乐之者（好：形容词活用为动词，喜欢，爱好；乐：形容词活用为动词，以……为乐。）
5.饭疏食饮水（名词活用为动词，吃饭）
6.择其善者而从之（形容词活用为名词，指优点长处）
7.温故而知新（故：形容词作名词，旧知识；新：形容词作名词，新的知识）
（八）成语归类
（1.不亦乐乎 2.温故知新 3.择善而从 4.三人行，必有我师5.逝者如斯 6.匹夫不可夺志 7.富贵浮云 8.箪食瓢饮）
二、课时达标
（一）按要求默写
1．学而不思则罔，死而不学则殆。
2. 三人行，必有我师焉。
3. 温故而知新，可以为师矣。
4. 人不知而不愠，不亦君子乎？
5. 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
6. 不义而富且贵，于我如浮云。
7.择其善者而从之，其不善者而改之。
（二）用现代汉语翻译下列句子
1. 有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？
2.几个人在一起行走，其中一定有我的老师。
3.我十五岁就有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁能通达事理。
4.用不义的手段得到富与贵，对于我来讲就像那天上的浮云一样。
5. 在温习旧知识后，能有新体会，新发现，这样的人是可以当老师的.6.军队可以被夺去主帅，男子汉却不可被夺去志气。
7. 时间犹如流水一般消逝，日夜不停。
（三）1.略
2.论述道德修养的主要有1、2、6、8、9、11、12章。
三、能力提升
1.D
2.(1)别人不了解（我），（我）却不恼恨，不也是君子吗？
(2)、吕蒙拿军中事务繁多为理由加以推辞。
3.不亦乐乎 温故知新 三人行，必有我师 择善而从 吴下阿蒙 士别三日，刮目相看（待）（写出“刮目相看”也可）
4.示例：我的体验是，既要广泛涉猎，也要学思结合。对一般文章要广泛涉猎，才能拓展知识面，开阔视野；对文化经典要边读边思，认真品味，才能领会其中精要。这样，才能做到学有所获。