北师大版二年级数学上册5.1数松果_学案

数松果

【学习目标】
1．结合生活情境，经历编制5的乘法口诀的过程。
2．探索记忆5的乘法口诀的方法，掌握5的乘法口诀。
3．会用5的乘法口诀进行乘法计算‘并解决生活中的简单问题。
【学习过程】
课前尝试
1．计算：
6+6+6+6+6= 7+7+7+7=
2．你能把上面的加法算式改写成乘法算式吗？
＿ ＿
课堂探究
1．出示松果图，先说说图的意思。你能提哪些问题啊
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2．哪位同学能帮小松鼠数一数？
3．提问：指着第一堆松果提问，这堆松果有五个，是1个5，一共是5个松果，怎样列乘法算式呢？
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4．提问：指着第一堆和第二堆松果提问，这两堆松果有两个五个松果，是2个5，一共是10个松果，怎样列乘法算式呢？
＿
1×5＝ 一五得五
2×5＝ 二五得一十
5．列算式，编制5的乘法口诀。








课后检测
1． 完成课后练习；
老师说“四五”，同学说“二十”；
老师说“四五二十”同学说“4×5”或“5×4”；
2．我把口诀补充完整，并能用一句口诀写出两道乘法算式：
二五
四五
五六
五八
五九
3．每个人1个苹果、2个梨，5个人共需要多少个水果？


4．一辆大货车有五个轮子，两辆大货车有几个轮子？


【作业布置】
1．完成课后练习；
2．计算并写出口诀：
1×5＝ 一五得五 5×6= （ ）
2×5＝ （ ） 5×7= （ ）
3×5＝ （ ） 5×8= （ ）
4×5＝ （ ） 5×9= （ ）
5×5= （ ）

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