Unit 5 Safety 第一课时 习题
一、看图写出相关的单词或短语。
1. ___________ 2. ____________
3. ____________ 4. ____________
5. ___________ 6. ______________
二、根据要求写单词。
1. do not (缩写形式)_______2.do (第三人称单数形式)_________
3. 当心！(英语) ___________ 4. 窗户(英语)___________.
5. safe (反义词)____________
三、根据图片补全句子。
1. Don’t _______. It’s dangerous.
2. Don’t ________. It’s dangerous.
3.Be careful. Don’t ______.
4. Don’t ______. It’s dangerous.
四、选择题。
( ) 1. Don’t run down the _____.
A. window B. stairs C. stair
( ) 2. Don’t climb on the ____ ledge.
window B. floor C. windows
( ) 3. Don’t play with ______.
A. / B. fire C. the fire
( ) 4. It is _____.
dangerous B. danger C. dangers
( ) 5. _____ climb the tree.
A. Please B. Don’t C. don’t
五、阅读短文，在下列句子前标上T(对)或F(错).
Tom is my classmate. He is from London in England. But he likes China very much. Now he is in Beijing. He is a little fat. He has a round face and big blue eyes. His hair is not black but yellow. His nose, mouth and ears are all big. He likes blue. He likes wearing a blue T-shirt and blue jeans. Look at his hand. He has a football in it. We often play football after class.
( )1. Tom is an English boy.
( )2.Tom’s hair and eyes are blue.
( )3. The boy with big eyes, big ears, a big nose and a big mouth is Liu Tao.
( )4. Tom likes basketball.
( )5. Tom’s favourite colour is blue.
Unit 5 Safety 第一课时
答案
一、
【解析】该题考查词组词汇的识记
【答案】1—climb on the window ledge 2—play with fire
3—run down the stairs 4—Be careful
5—sidewalk 6—dangerous
二、
【解析】
1.do not的缩写形式是don’t，故填don’t.
2.do的第三人称单数是does，故填does.
3. Be careful!当心！故填Be careful!
4.window窗户，故填window.
5.safe的反义词是dangerous，故填dangerous.
【答案】1. don’t 2. does 3. Be careful!
4.window 5. dangerous
三、
【解析】
1. 根据图片可知是Don’t swim. 故填swim.
2. 根据图片可知是Don’t play with fire. 故填play with fire.
3. 根据图片可知是Don’t run down the stairs. 故填run down the stairs.
4.根据图片可知是Don’t climb on the window ledge. 故填climb on the window ledge.
【答案】1. swim 2. play with fire
3. run down the stairs 4. climb on the window ledge
四、
【解析】
1. run down the stairs跑下楼梯. 故选B.
2. climb on the window ledge爬窗，故选A.
3. play with fire玩火， 故选B。
4. is后跟形容词dangerous，故选A.
5. 此句是否定祈使句, Don’t开头，注意第一个字母大写，故选B.
【答案】1.B 2. A 3.B 4. A 5. B
五、
【解析】
1.根据短文中He is from London in England可知此句是正确的，故填T.
2. 根据短文中His hair is not black but yellow.可知此句是错误的，故填F.
3. 根据短文中Tom is my classmate . His nose, mouth and ears are all big.可知此句是错误的，故填F.
4. 根据短文中He has a football in it. We often play football after class.可知此句是错误的，故填F
5.根据短文中He likes blue.可知此句是正确的，故填T.
【答案】1. T 2.F 3. F 4. F 5.T
人教新起点英语四年级上第一课时教学设计
课题
safety (1)
单元
5
学科
英语
年级
四年级上
学习
目标
1.知识与技能目标：①能够听懂、会说climb on the window ledge, play with fire, run down the stairs, be careful, dangerous等单词或短语，能够根据语境恰当使用它们，并能借助拼读规律认读和识记单词。
②能够听懂、会说有关安全提示的功能句: Be careful! Don’t... It’s dangerous!
3.过程与方法目标：能够根据图片或情境，初步运用语言提出安全劝告。
4.情感态度与价值观目标：能够根据语境，使用本课所学词汇完成句子填空，同时强化良好的英文书写习惯。
重点
①能够听懂、会说climb on the window ledge, play with fire, run down the stairs, be careful, dangerous等单词或短语，能够根据语境恰当使用它们，并能借助拼读规律认读和识记单词。
②能够听懂、会说有关安全提示的功能句: Be careful! Don’t... It’s dangerous!
难点
能够听懂、会说有关安全提示的功能句: Be careful! Don’t... It’s dangerous!
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Warming.
1.教师出示图片，问When you meet this, you should call______. 引导学生回答110。
教师出示图片，问When you meet this, you should call______. 引导学生回答120。
教师出示图片，问When you meet this, you should call______. 引导学生回答119。
2.教师出示图片问What should you do? 从而导出新课。
用 学生所熟知的身边的一些事例开头，提高了学生的学习兴趣。
在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。
对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。
讲授新课
二、Let’s learn
T出示图片，听录音学习新短语climb on the window ledge，学生跟读。
T：The girl is climbing on the window ledge.学生跟读。
T出示图片，听录音学习新短语play with fire学生跟读。然后老师读Please don’t play with fire. 学生跟读。.
T出示图片，听录音学习新单词dangerous学生跟读。老师讲解其反义词是safe安全的，然后老师读Please don’t play with fire. It’s dangerous. 学生跟读。
T出示图片，听录音学习新短语run down the stairs, 学生跟读。然后老师读They are running down the stairs. 学生跟读。
T出示图片，听录音学习新单词sidewalk学生跟读。然后老师读She walked along the sidewalk. 学生跟读。
T出示图片，听录音学习新短语Be careful! 学生跟读。然后老师讲读Be careful! The car is coming. 学生跟读。
三.A game
将下列短语与相应的图片连线。
老师出示图片与短语，然后让学生将短语与相应的图片连线，以巩固所学新短语。
四.Pair work
T再次出示课本图片，然后领读Don’t run down the stairs. It’s dangerous! Don’t climb on the window ledge. Be careful! Use the sidewalk. OK.
五. Look, listen and repeat.
1.教师出示图片，让学生根据图片读出短语climb on the window ledge. / play with fire.然后老师说It’s dangerous!学生跟读。
教师出示图片，让学生根据图片读出短语run down the stairs然后老师说Be careful!学生跟读。
2.教师领读课文对话，学生跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。要注意读出故事中人物的心情哦！
教师讲解：
3.Read and act.
表演我最棒！
小组合作:
两人一小组
根据剧本分角色练习
适当加上一些动作辅助表演
六. Look and say.
老师出示图片，让学生读课本中的句子Be careful! Don’t run down the stairs. It’s dangerous! 然后老师再出示图片，让学生仿照例句写句子。
总结重点句型:
Be careful!
Don’t…
It’s dangerous!
6.知识讲解：
祈使句的用法。
七.Let’s write.
书写之前，老师先让学生练习说答句，一方面可以关注学生的语言错误，及时纠正，另一方面学生可以准备好写什么内容
老师在黑板上示范写答句，可以让学生伸出手指书写，关注书写习惯，如：字母占格、笔顺等
八、Practice
1.选择正确的答案。
2.写出相应的英语单词。
八、Summary
1.单词与短语：climb on the window ledge, play with fire, run down the stairs, be careful, dangerous
2.句型：
Be careful!
Don’t…
It’s dangerous!
九、Homework
1.将下列短语抄写五遍：climb on the window ledge, play with fire, run down the stairs, be careful, dangerous
2.孰读课文，并掌握句型：
Be careful!
Don’t…
It’s dangerous!
3.两人一组谈论周末做什么。
能配合老师学习新短语和单词，能够说出所学单词和短语的名称。
会读新单词和短语。
能够将单词与相应的图片连线，巩固新学单词和短语。
跟老师读句子，模仿语音语调；
能根据图片说出相应的短语
分角色朗读课文，并上台表演对话。
能仿照例句写句子
掌握本课重点句型。
掌握祈使句的用法。
能够正确书写，注意字母占格与笔顺。
积极配合老师完成练习。
通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词与短语；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
能够达到复习新句型，加深学生记忆。
可以让学生巩固所学的新句型。
引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。
提高学生英语口语表达的水平。
巩固所学新句型。
让学生能够掌握本课重点句型。
能够更好掌握祈使句的用法。
培养学生的书写能力。
巩固本课所学新知识。
课堂小结
大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。
板书
Unit 5 Safety
1.短语：climb on the window ledge, play with fire, run down the stairs, be careful, dangerous
2.句型：
Be careful!
Don’t…
It’s dangerous!
课件31张PPT。Unit 5
Safety(1)人教版新起点小学英语 四年级上册Warm upWhen you meet this, you should call ______110Warm upWhen you meet this, you should call ______120Warm upWhen you meet this, you should call ______119What should you do?Warm upLet’s learnclimb on the window ledge
爬窗The girl is climbing on the window ledge.Let’s learnplay with fire玩火Please don’t play with fire.请不要玩火。Let’s learndangerous危险
反义词：safe安全的Please don’t play with fire. It’s dangerous.Let’s learnrun down the stairs
跑下楼梯They are running down the stairs.Let’s learnsidewalk人行道She walked along the sidewalk.Let’s learnBe careful!小心！Be careful! The car is coming. A gameBe careful!sidewalkdangerousrun down the stairsplay with fireclimb on the window ledgePair workDon’t run down the stairs. It’s dangerous!Don’t climb on the window ledge.Pair workBe careful!
Use the sidewalk.OK!Look, read and repeat.It’s dangerous!climb on the window ledge
Look, read and repeat.It’s dangerous!play with fire
Look, read and repeat.Be careful!run down the stairs
Read and actRead and act朗读表演小组合作：
1.两人一小组
2.根据剧本分角色练习
3.适当加上一些动作辅助表演。Recite and act脱稿表演表演我最棒！Look and say.Be careful! Don’t run down the stairs. It’s dangerous!Look and say.Be careful! Don’t swim in the river. It’s dangerous!Look and say.Be careful! Don’t play with fire. It’s dangerous!Look and say.Be careful! Don’t climb on the window ledge. It’s dangerous!Let’s learnBe careful!
Don’t …
It’s dangerous!重点句型Let’s learn祈使句的用法
祈使句是表示命令、叮嘱、号召等的句子，通常省略主语you. 开头用动词原形，祈使句有肯定和否定两种：
肯定祈使句.
Sit down, please. / Come in, please./ Eat lunch at home.
否定祈使句.(在动词原形前加Don’t.)
Don’t sit down./ Don’t come in./ Don’t eat lunch at home.知识讲解Let’s writeBe careful! Don’t play with fire.Don’t climb on the window ledge. It’s dangerous!书写时注意字母占格、笔顺Practise.一、选择正确的答案。1. Don’t run down the _______.
window. B. stairs C. windows
2. Don’t climb on the ______ ledge.
window . B. floor C. windows
3. Don’t play with ________.
A. a fire B. fire C. the fireBABPractise.二、写出相应的英语单词玩火_______________________
2. 危险的_____________________
3.爬窗台_____________________
4. 跑下楼梯___________________
5.当心!______________________play with firedangerousclimb on the window ledgerun down the stairsBe careful!Summary.1.单词与短语：
play with fire, run down the stairs, climb on the window ledge, dangerous, be careful.
2. 句型：
Don’t play with fire.
Be careful.
It’s dangerous.
1.将下列单词与短语抄写五遍：
play with fire, run down the stairs, climb on the window ledge, dangerous, be careful.
2. 孰读课文，并掌握句型：
Don’t play with fire.
Be careful.
It’s dangerous.
3.掌握祈使句的用法。
Homework.谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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