第十课 绽放生命之花 练习题（含答案）

第十课 绽放生命之花练习题

一、单项选择题
1、焦裕禄在任河南省兰考县县委书记时,决心同全县人民一起改变贫穷落后的面貌。为了摸清兰考自然灾害的情况,他亲自到灾区调查,掌握了第一手资料。后来,他知道自己患了癌症,但仍然坚持工作,直到生命最后一刻。焦裕禄的事迹告诉人们（ ）
①生命的意义不在于长短,而在于内涵
②为社会作出贡献、让后人受益无穷,就能延伸自己生命的价值
③延伸生命的价值,就是尊重他人的生命
④生命的价值既不在于长短,也不在于奉献,而在于职位高低
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
2、“时代楷模”钟扬援藏16年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区，率领团队在青藏高原为国家收集了数千万颗植物种子。科学家钟扬的事迹启示我们（ ）

A．实现生命的意义，需要不言责任与回报
B．只有到最艰苦的地方，才能更好地回报社会
C．伟大在于创造和贡献，要让有限的生命焕发光彩
D．只有做出惊天动地的壮举，才能实现生命的价值
3、关于“怎样的生命才是有意义的”这个话题,下列观点正确的有（ ）
①伟人的生命才是有意义的,因为他们生而伟大
②能坚守自己的工作岗位
③面对环境和生活的艰难考验,不放弃、不懈怠自己的职责
④能尽其所能为家庭的美好和社会发展作贡献
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4、在时间的长河中，个人的生命很短暂，生命何时终结，谁也无法预料。但哲学家在身后留下博大深邃的思想，诗人在身后留下摄人心魄的情感……这给我们的启不是（ ）
A.生命的意义需要自己发现和创造 B.有杰出贡献的人，生命才有意义
C.要关爱自己和他人的生命健康 D.每个人都要树立远大而崇高的理想
5、小军学完本课后感悟到，当我们发现自己能够为他人带来欢乐，为家乡和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的意义。下列行为中可以让生命有意义的是（ ）
①某官员为了自己的私利而向他人索要贿赂 ②在公共汽车上主动给老人让座
③积极主动地护送盲人过马路④向灾区小朋友捐款捐物，奉献爱心
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
6、高剑父、高奇峰兄弟创立的岭南画派，继承中国画传统，吸收国外绘画长处，其影响跨越岭南走向全国，其传人遍及海内外。近曰，高剑父高奇峰纪念馆在大师故里番禺开馆，为海内外众多岭南画派传人回宗师故里寻根提供了便利。这说明（ ）
①一个人的伟大在于其地位的高低 ②生命的意义在于是否被后世所记忆
③个体生命有时尽，人类生命有接续 ④比生命更长久的是人创造的社会价值
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7、2018年9月，中央军委批准林俊德为全军挂像英模。林俊德一辈子隐姓埋名，52年坚守在罗布泊，参与了我国45次核试验任务。临终前，他仍戴着氧气面罩，插着导流管、胃管，强忍着剧痛，坚持伏案工作，为我国核事业做出巨大贡献。对林俊德院士的这种付出，下列认识正确的有（ ）
①如果回报小于代价，这种付出就不值得②他实现了自身价值，让生命更有意义
③他具有强烈的社会责任感 ④他履行自己的责任，不言代价与回报
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
8、兰州市第一人民医院电梯班班长欧阳兰京，十六年间无偿献血总量达17600毫升，相当于他自己身体血液量的三倍。欧阳南京的事迹启示我们（ ）
A．每个人的生命都具有独特性 B．每个人都应热爱自己的工作
C．生命的意义在于对社会的贡献 D．只有做与众不同的事，生命才有价值
9、生命的贫乏或充盈取决于个人的行动。你希望自己的生命是充盈的,就要（ ）
①把自己封闭起来,不去感受生活的美好 ②热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活阅历
③逃避生活的困境和难题,无所事事 ④敞开胸怀,丰富生命中的道德体验
A.①②③ B.①③ C.②④ D.②③④
10、被誉为“世界儿童文学的太阳”的安徒生曾说：“仅仅活着是不够的，还需要有阳光、自由，和一点花的芬芳。”下列理解正确的是（ ）
①生命价值的大小，取决于生命过程中的付出和奉献
②要有乐观向上的积极情绪，热爱美好生活
③不受任何限制的自由是人人追求和向往的目标
④生命因奉献而芬芳和美丽
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
11、下面两幅漫画给我们的启示有（ ）

①人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量
②有的人不断学习,勇于创新,争当新时期的创客
③有的人沉迷网络,危害了自己的身心健康
④我们要拒绝贫乏,让生命充盈起来
A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
12、张仲景写成《伤寒杂病论》，祖冲之把圆周率计算到小数点后第7位，毕昇发明活字印刷术，詹天佑设计了京张铁路……他们之所以被称为历史上的伟大人物，是因为（ ）
A．都出生在不平凡的家庭中 B．创造出比生命更长久的社会价值
C．留给我们的都是宝贵的精神财富 D．没有缺点，都非常完美
13、2018年8月20日，共产党员黄群、宋月才、姜开斌面对台风和巨浪，挺身而出，英勇无惧，为保护国家重点试验平台壮烈牺牲，他们（ ）
①用宝贵生命践行了入党誓言
②不忘初心、牢记使命，履职尽责
③是习近平新时代中国特色社会主义思想的忠实践行者
④误读了生命至上的内涵
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14、妈妈偷鸡腿给生病女儿过六一儿童节被逮住。一则“最心酸的儿童节礼物”的信息在微信朋友圈疯传,感动了很多人。下列不属于这件事传递的正能量的是（ ）
A.母爱的伟大与无私
B.生命拒绝冷漠,生命需要关切
C.为了满足孩子的需要,父母可以不惜触犯法律
D.我们生活的社会是互帮互助的社会,也是一个相互关爱的社会
15、2018年5月12日，江苏淮安清江浦区某小区发生火灾，消防官兵在救援被困群众过程中，解救被困人员36名，群众无一伤亡，年仅21岁的湖南籍消防员战士谢勇从火场坠落，不幸壮烈牺牲。谢勇的实际告诉我们（ ）
①他不珍惜自己的生命 ②他具有高度的社会责任感
③生命的意义在于奉献 ④生命的价值是在牺牲中实现的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、非选择题
16、阅读下列材料，结合所学知识回答问题
材料一：2019年3月30日，四川省凉山州发生森林火灾，30名扑火队员牺牲。北京日报微信公众号发文悼念英雄，赞颂年轻的消防群体。
材料二：据网友举报，一名叫“龙卷风等你”的网民在转发扑火人员牺牲消息时，公然加上去大凉山吃烤全人……等言论。4月2日，福建省晋江市公安局将尹某抓获。随后尹某涉嫌寻衅滋事罪被警方刑事拘留。尹某称，当时玩手机无聊发布评论。此后，尹某及时承认错误，向牺牲英雄及家属道歉。
30名英雄将自己的生命照亮，同时也温暖照亮了世界。我们青少年在成长的过程中如何活出生命的精彩？





17、走近模范团队，感受红船精神。
嘉兴农科院“南繁”育种人，一个在平凡岗位作出众多贡献的先进科研团队。他们在“红船精神”感召下，耐得住枯燥寂寞，顶得住蚊虫叮咬，经得起风吹雨打，怀抱科教兴国梦想，坚持科技创新，弘扬中国精神。每年候鸟般南飞“天涯海角”，进行育种实验，相继培植成功秀水、嘉禾等系列水稻新品种。这不仅改善了稻米品质，而且累计推广面积7亿余亩，增产粮食100多亿公斤，为“中国饭碗”贡献了“嘉兴力量”。他们身。上的优秀品格感动和激励着其他南湖儿女，不忘初心，砥砺前行。
“有人说‘南繁’育种人甘于平凡，也有人说他们活出了生命的精彩。”对此，你是怎么认识的？请运用相关知识加以说明。





18、“中国核潜艇之父”黄旭华：1958年，我国决定启动研制导弹核潜艇。32岁的黄旭华被选中参与研制，不久被任命为总设计师。经过黄旭华和他带领的团队刻苦攻关，1981年，第一艘装有导弹的核潜艇顺利下水。1988年，核潜艇步入最后的深潜试验。深潜是核潜艇最重要也是最危险的一项试验，一旦发生事故，后果不堪设想。为了增强大家的信心，掌握第一手试验数据，黄旭华毅然与艇员一同下海。核潜艇的研制工作属于最高级别的国家机密，黄旭华隐姓埋名30年，在“国家需要”与“家庭需要”同时摆在面前时，黄旭华毫不犹豫地选择了国家需要，甘心做沉默的砥柱。他“舍”的是亲情，“得”的是国之利器。他为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献，被誉为“中国核潜艇之父”，1994年，黄旭华当选中国工程院首批院士，2017年，黄旭华获得第六届全国道德模范敬业奉献类奖项。
结合材料，运用所学道德与法治的有关知识，自拟题目，写一篇读后感。










参考答案
1.A2.C3.D4.A5.C6.D7.B8.C9.C10.D11.A12.B13.A14.C15.C
16.拒绝贫乏，充盈生命（或答：热爱学习、乐于实践，在探索中扩展生活的阅历；敞开胸怀，不断尝试与让他人、与社会、与自然建立联系。）；拒绝冷漠，关切他人（或答：我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命；用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠。）；在平凡中创造伟大（或答：伟大在于创造和贡献；做好本职工作，完成职责的人的人生是有意义的；将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。）
17.两种说法不矛盾，“南繁”育种人既平凡又伟大，活出了生命的精彩。伟大在于创造和贡献，他们凭借自身的品德、才智和劳动，创造出了不平凡的社会价值；生命虽然平凡，但也能时时创造伟大，他们将个体生命和他人的、集体的、国家的命运联系在一起，让生命从平凡中创造出了伟大。
18.甘于奉献，实现生命价值。先读材料，张富清淡泊名利，甘于奉献，坚持国家利益高于一切，坚守初心，不改本色；黄旭华维护国家安全和利益，顾全大局，牺牲小我，成全大我，艰苦奋斗，努力创新，以实际行动为国家建设做出贡献。他们具有高度的社会责任感和爱国主义精神值得我们学习。榜样的力量是无穷的。生活中我们要努力学习，培养创新精神和能力，艰苦奋斗，成为国家所需要的合格人才。要增强社会责任感和集体责任感，关爱他人，维护集体利益，积极参加公益活动，实现自身生命价值。