4.1牛顿第一定律导学案无答案

4.1《牛顿第一运动定律》导学案
班级 小组 姓名
【学习目标1.知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和推论，知道理想实验是科学研究的重要方法.
2.理解牛顿第一定律的内容及意义；理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持.
3.理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度；会用惯性解释一些现象.
【学习重点】1．能清楚地描述伽利略关于力与运动的思想观念，以及对应设计出理想实验和相应的推理结论
2．能举例说明物体的质量是惯性大小的量度
【学习难点】能准确表述牛顿第一定律（惯性定律），并能对定律有较为深入地理解，体会定律深刻的思想性和认识问题的本质性
（学习程序：课外先认真自学课本P40——P43，后独立完成基础部分和要点部分——课前学科组长评好分） 基 础 部 分
（课内组内对学、群学5分钟——展示、点评2分钟）
1．一、力与运动的关系的研究的历史回顾
1．亚里士多德的观点：
必须有力作用在物体上，物体才能 ；没有力的作用，物体就要 在一个地方．
2．伽利略的斜面实验
(1)理想实验：让小球沿一个斜面从静止状态开始向下运动，再让小球冲上第二个斜面，如果没有摩擦，无论第二个斜面的倾角如何，小球所达到的高度 ，若将第二个斜面放平，小球将

(2)伽利略得出实验结论：力 (填“是”或“不是”)维持物体运动的原因．
3．笛卡儿的观点：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以 既不停下来来也不偏离原来的方向
4。以上三种观点中，你认同谁的观点 ，谈谈你的看法。
要 点 部 分
（学习程序：组内对学、群学8分钟——老师分配任务，小组重点探究3分钟——展示、点评12分钟）
二、牛顿第一定律和惯性
牛顿第一定律的内容是：一切物体总保持____________状态或___________状态，除非作用在它上面的力迫使它______________。
理解牛一定律：
①物体不受力时将处于______________状态或_________状态。即物体的运动状态不改变。力不是维持物体速度的原因，物体的运动不需要力来维持。
②外力的作用是迫使物体改变运动状态，即外力是改变______________的原因，力还
是产生加速度的原因，而不是维持__________的原因。
③一切物体都有保持______________________的性质，这种性质叫___________。因此，牛顿第一定律也叫惯性定律。这种性质是物体的固有属性。不论物体处于何种状态，即与物体运动情况和受力情况无关，任何物体在任何状态下均有惯性。
问题1：牛顿第一定律是通过实验得出的定律吗？
问题2：运动的物体一定受到向前的力吗？
问题3：速度大的物体的惯性一定大吗？
问题 4：惯性是不是力？物体“受到了惯性作用”、“产生了惯性”、“受到惯性力”等说法哪些说法是正确的?
三、惯性的理解
1.惯性是物体的 属性，一切物体都具有惯性．
2. 是物体惯性大小的唯一量度， 越大，惯性越大．
(2)力是 物体运动状态的原因．惯性是 物体运动状态的原因．
3．
(1)不受力时，惯性表现为保持原来的 状态或 状态，有“惰性”的意思．
(2)受力时，惯性表现为运动状态 的难易程度．质量越大，惯性 ，运动状态越 改变。
拓 展 部 分
（学习程序：课内独立完成拓展部分5分钟——小组交流4分钟——展示、点评、总结6分钟）
1.由牛顿第一定律可知(　　)
A．物体的运动是依靠惯性来维持的
B．力停止作用后，物体的运动就不能维持
C．物体做变速运动时，一定有外力作用
D．力是改变物体惯性的原因
2.做自由落体运动的物体，如果下落过程中某时刻重力突然消失，物体的运动情况将是(　　)
A．悬浮在空中不动 B．速度逐渐减小
C．保持一定速度向下做匀速直线运动 D．无法判断
3.关于物体的惯性，下述说法中正确的是(　　)
A．运动速度大的物体不能很快地停下来，是因为物体速度越大，惯性也越大
B．静止的火车启动时，速度变化慢，是因为静止的物体惯性大
C．乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球惯性小
D．在宇宙飞船中的物体不存在惯性
4．关于惯性以下说法中正确的是（ ）
A．火车行驶得越快，进站时越不容易停下来，这是因为火车运动得越快，其惯性越大的缘故
B．匀速行驶的汽车存在惯性，加速行驶的汽车不存在惯性
C．同一物体，放在地球上与放在月球上时的惯性大小是不一样的
D．物体的惯性大小仅与物体的质量有关
．