生物八年级上册(河北少儿版)第一章 种子的萌发和芽的发育课件(打包3份)

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名称 生物八年级上册(河北少儿版)第一章 种子的萌发和芽的发育课件(打包3份)
格式 zip
文件大小 1.2MB
资源类型 教案
版本资源 冀教版
科目 生物学
更新时间 2019-10-23 19:51:18

文档简介

课件7张PPT。第三单元 植物的生活
第一章 种子的萌发和芽的发育
第一节 种子萌发的过程
1.尝试解剖、观察种子的结构。
2.说出种子的各部分结构在种子萌发中的作用。
3.理解种子萌发的过程。
4.了解种子结构在生产实际中的应用。
★探究一:菜豆种子的萌发过程
下图是菜豆种子的萌发示意图,小组讨论并回答下列问题。(在[  ]内填序号,   上写文字)?(1)在空气充足、温度适宜的情况下,菜豆种子(图A)吸收   ,体积膨大。子叶中的营养物质转运给   、   和胚轴。?
(2)胚芽发育成图D中的[ 2 ]   和[ 3 ]   。?
(3)在种子萌发过程中,   首先突破种皮,发育成图D中的[ ]  _ 。?
(4)图D中的 [ 4 ]是由种子中的   发育而成的。?
(5)图D中的 [ 1 ]所示的结构是   。它在种子萌发后逐渐干瘪,原因是  。?
水胚根胚芽叶茎胚根5根胚轴子叶营养物质供给植物的生长下图为菜豆种子和玉米种子结构图。小组据图讨论并回答:
(1)图中[①]是   ,起   的作用。?
(2)图中[⑤]是   ;[⑦]的作用是   。?
(3)图中A和B是种子的   ,它是   ,因此
是种子最重要的结构。种皮保护胚子叶贮存养料胚幼体★探究二:双子叶植物与单子叶植物种子结构的比较
(4)仔细观察菜豆种子和玉米种子的结构,填写下表:种皮、胚21无有子叶胚乳请对本节课的主要内容进行小结,用心整理一下自己本节课的学习收获哦!课件6张PPT。第三单元 植物的生活
第一章 种子的萌发和芽的发育
第三节 芽 的 发 育
1.描述芽的类型和叶芽的结构。
2.阐明芽和枝条之间的发育关系。
3.举例说明植物的顶端优势及其在农业生产中的实际应用。
4.运用顶端优势原理解决生产、生活中常见的整枝、打杈等问题。
★探究一:叶芽的结构
(1)填写各部分名称:
[ 1 ]    ;[ 2 ]  ;[ 3 ]  ;
[ 4 ]  ;?[ 5 ]  。?
(2)[ 1 ]属于   组织,有很强的分裂能力,
能使______ 不断伸长。?
(3)[ 2 ]将来发育成   ,[ 3 ]展开成   。?
(4)[ 4 ]将来发育成   。[ 5 ]将来发育成______   
上的   。?
生长点叶原基幼叶芽轴芽原基分生芽轴幼叶叶茎枝条侧芽小明的爷爷在给苹果树剪枝。爷爷剪去的是果树的哪一部分?侧芽的生长主要受相邻侧芽的影响,还是受顶芽的影响呢?分组讨论,共同完成这个探究活动。
(1)作出假设:   。?
(2)实验设计
①取同一植株长势   的三组枝条,实验前先测量枝条长度。
②对三组枝条进行不同处理:第一组去掉   ;第二组去掉部分
_________(对于两个对称生长的侧芽,去掉其中一个,保留另一个);第三组   。?
★探究二:植物的顶端优势侧芽的生长主要受相邻侧芽(或“顶芽”)影响相似顶芽侧芽不做任何处理 ③一段时间后,分别测量三组枝条的长度,比较它们的差异。
(3)实验结果:第一组侧芽长势旺盛。
(4)得出结论:侧芽的生长主要受_______的影响。
顶芽请对本节课的主要内容进行小结,用心整理一下自己本节课的学习收获哦!课件6张PPT。第三单元 植物的生活
第一章 种子的萌发和芽的发育
第二节 种子萌发的条件
1.学会设计实验探究种子的萌发条件。
2.理解种子萌发的条件。
?
小娟同学以菜豆种子为材料,设计实验如右图所示(玻璃棒从上至下的A、B、C三粒种子,均为饱满且具有完整活性的胚;杯内为清水,其他条件相同且适宜)。结果,只有种子B萌发。小组讨论并回答:
(1)种子A不萌发而B萌发,说明种子萌发需要
   。?
(2)对比种子B和种子C,种子C不萌发的原因
是缺少   。?
(3)该实验的结论是种子萌发需要__________ 
 。?
★探究一:种子萌发的条件
适量的水分充足的氧气充足的氧气适量的水、 人们在长沙马王堆的古墓中曾发现20粒存留在墓主人肠道中的西瓜种子,经测试,它们已有一万年。经播种实验,有6粒种子发芽,并长成植株。看了这则报道以后,小燕同学觉得很奇怪,影响种子萌发的外界条件究竟是哪些呢?为了探究水分、温度、空气、光照等条件对种子萌发的影响,小燕同学设计了一系列实验方案,其中一个实验方案如下:
①向培养皿中倒入适量的水,将等量的西瓜种子分别放入两组培养皿中;
②将一组置于光照环境中,另一组置于黑暗环境中;
③在培养过程中,使两组所处的温度、水分、空气状况适宜且相同。★探究二:光照对种子萌发的影响小组讨论,与小燕同学一起,将实验过程补充完整。
(1)上述实验方案中,实验组与对照组只有一个实验条件不同,其余条件均相同。该实验方案是探究   条件对种子萌发的影响。
(2)实验前,小燕同学已作出假设:光照是种子萌发的必要条件之一。根据小燕同学的假设,所预期的实验结果是处于光照环境中的种子
   ,处于黑暗环境中的种子   。(均填“萌发”或“不萌发”)?
(3)实验结果是处于光照环境和黑暗环境中的西瓜种子都萌发。那么,根据实验结果,可以得出的结论为:  ___    _____
         ___ 。?
光照萌发不萌发 种子在有光和无光的条件
下都可以萌发,光照对种子的萌发无影响请对本节课的主要内容进行小结,用心整理一下自己本节课的学习收获哦!