课件8张PPT。第三单元 植物的生活
第三章 叶的光合作用
第一节 光合作用的产物
1.阐述绿色植物通过光合作用制造有机物。
2.运用实验的方法探究绿叶在光下制造淀粉。
★探究一：叶的光合作用的应用连一连:将下列操作与对应项用线连起来。★探究二：绿叶在光下制造淀粉将一盆天竺葵放置在黑暗处一昼夜后,选其中一个叶片,用三角形的黑纸片将该叶片上下两面遮盖起来,如图甲所示。然后将天竺葵置于阳光下照射2—3小时,摘下叶片,去掉黑纸片,经过脱色、漂洗,在叶片上滴加碘液后观察。(1)将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 _
。?
(2)叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这样处理可起到 作用。?
(3)在图乙所示A、B、C三个装置中,对叶片进行脱色的是装置
。?
(4)在脱色后的叶片上滴加碘液,变蓝的是图甲叶片中 _
______的部分。实验现象说明: 是绿色植物制造 不可缺少的条件。? 将叶片中原有的淀
粉消耗掉对照B 未遮光
部分光有机物★探究三:植物进行光合作用释放氧气将一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩中(如下图),并做以下实验。小组讨论并回答:(1)将此装置放在阳光下,由于绿色植物通过光合作用为小白鼠的正常生命活动提供了 ,因此小白鼠和植物在一段时间内不会死亡。由此可见,绿色植物在生物圈中发挥重要作用,它能通过光合作用吸收 ,释放 。?氧气二氧化碳氧气(1)将此装置放在黑暗环境中,小白鼠不久将死亡，原因是：__
_____________________________________________________
________________。若在黑暗环境中取出装置中的绿色植物， 小白鼠的死亡时间将会_______。由此可见，在黑暗环境中绿色植物吸收了环境中的 。 ?氧气无光条件下植物不能进行光合作用，不久氧气耗尽，小白鼠缺氧而死亡延长请对本节课的主要内容进行小结,用心整理一下自己本节课的学习收获哦!课件5张PPT。第三单元 植物的生活
第三章 叶的光合作用
第三节 光合作用的场所
1.概述叶片的结构与光合作用相适应的功能。
2.制作叶的临时切片。
3.观察叶片各部分的结构。
★探究一：植物叶片的结构
下图是植物叶片结构示意图,小组讨论并回答下列问题。
(1)对叶片起保护作用的是[ ]。(填序号)
(2)[ ② ]是 ,是植物进行光合作用的部位 。?
(3)[ ③ ]里面有 (输送水分和无机盐)和 筛管 (运送有机物)。(4)[ ⑤ ]是 ,它的开启与关闭由 细胞控制。?①栅栏组织导管气孔保卫★探究二：植物光合作用表达式的含义
根据下列光合作用的表达式,同桌讨论并回答:二氧化碳+水有机物(贮存能量)+氧气(1)绿色植物细胞中的 是进行光合作用的场所。?
(2)绿色植物被称为“空气净化器”,是因为它能通过光合作用消耗大气中的 ,释放 。?
(3)请利用光合作用原理,提出一条提高农作物产量的方法:
。?叶绿体二氧化碳氧气提高温度,延长光照时间请对本节课的主要内容进行小结,用心整理一下自己本节课的学习收获哦!课件8张PPT。第三单元 植物的生活
第三章 叶的光合作用
第二节 光合作用的原料
1.实验探究光合作用的原料。
2.分析光合作用释放的氧气来自哪种物质。
3.能列举出提高光合作用效率的方法。
★探究一：光合作用效率的高低
连一连:将两边相关的知识用线连起来。
★探究二：二氧化碳是光合作用的原料
某中学生物兴趣小组在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料吗?”这一实验时,准备了实验所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小烧杯、碘液、玻璃罩等,并设计了甲、乙两组装置(见下图)。小组讨论并回答:甲 乙淀粉(1)实验前,应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是消耗掉天竺葵叶片中原有的 ,以免影响实验结果的科学性。?
(2)本实验探究的变量是 。?
(3)将甲、乙装置在阳光下照射一段时间,然后从甲、乙装置的天竺葵上,各取一片叶,放入 中隔水加热,取出后用清水冲洗再滴碘液,观察叶片的变化。?
(4)实验结果:变蓝的是装置 (填“甲”或“乙”)内的叶片。该实验得出的结论是 。?二氧化碳酒精乙二氧化碳是光合作用必需的原料★探究三:绿色植物的光合作用吸收二氧化碳
溴麝香草酚蓝水溶液简称BTB溶液,呈黄绿色，当有二氧化碳时呈黄绿色,没有二氧化碳时呈蓝色。利用这一变色原理,可以证明绿色植物在光合作用过程中吸收了二氧化碳气体。小组合作探究,共同完成下列实验。
①在A、B两支试管中加入同样多的金鱼藻,分别加入等量BTB溶液,并在试管口加塞子。②把试管A放在阳光下,试管B用黑纸包住放在暗处。③一段时间后观察两支试管中的溶液,发现试管A中溶液由黄绿色变成了蓝色,试管B中溶液仍是黄绿色(已知阳光不会使BTB溶液变色)。(1)试管A中溶液颜色变化的原因是金鱼藻进行 吸收了
。?
(2)A、B两支试管中,试管B的作用是 。?
(3)这一实验能证明绿色植物进行光合作用吸收了 _。
(4)这一实验能证明光合作用需要 。?
(5)这一实验________证明光合作用生成淀粉或释放氧气。?光合作用二氧化碳做对照二氧化碳光不能请对本节课的主要内容进行小结,用心整理一下自己本节课的学习收获哦!
