课件5张PPT。第四单元 动物的生活
第一章 动物的运动
第一节 运动的基础
1.识记骨、关节、骨骼肌的结构及各部分的功能。
2.知道脊椎动物运动系统的组成。
3.能列举出脊椎动物运动系统各部分的结构与功能相适应的特点。
某中学生物兴趣小组做了一个关于鉴定骨成分的实验。请你与小组讨论,帮他们共同完成这个实验。
(1)将鲫鱼的一根肋骨浸泡于15%的盐酸中,一段时间后,骨变得柔软。这是因为骨成分中的 溶于盐酸中,剩下的是 。?
(2)将一段骨放到酒精灯上煅烧至灰白色,轻敲这段骨,骨便粉碎。这是因为骨中的 燃烧后,剩下的是脆而硬的 。?
(3) 、 的性质使骨适于动物身体的支撑和运动★探究一:鉴定骨的成分
无机物有机物有机物无机物坚而不重硬而不脆★探究二:关节的结构下图为关节结构模式图,小组讨论回答:(1)[ 1 ]是关节头,[ 2 ]是 。二者相对的面上有一层
,具有减少摩擦、缓冲压力的作用。?
(2)[ 5 ]是 ,内有少量滑液,是由[ 4 ] 分泌的。另外,关节的周围还有韧带等结构,以上这些都保证了关节既 ___ 又 的特点。?
(3)骨骼肌具有受到刺激后 的特性。所以当
骨骼肌受到刺激时,它就会牵动着骨围绕着______
活动。于是,躯体就产生了运动。?关节窝关节软骨关节腔关节囊牢固灵活收缩骨连结请对本节课的主要内容进行小结,用心整理一下自己本节课的学习收获哦!运动的
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第一章 动物的运动
第二节 运动的完成
1.理解动物躯体运动的发生。
2.概述屈肘和伸臂的机理。
?
★探究一:运动的产生和意义 阅读下面的故事,小组讨论并回答:
螟蛾是稻田中的有害昆虫。一天,螟蛾们正在一起商量如何对付它们的天敌——青蛙。螟蛾甲说:“青蛙跳得高,蹦得远,我们见了它要逃得快才好。”螟蛾乙说:“青蛙眼力好,让它瞧见了就跑不掉,还是想办法躲起来。”正说着,一只青蛙跳了出来,螟蛾甲叫声“快溜”,张开翅就飞,螟蛾乙却静伏不动。结果,螟蛾甲被青蛙捕食,而螟蛾乙却暂时逃过一劫。(1)螟蛾甲见到青蛙就飞走,这属于上述活动中的____________
运动。?
(2)动物的运动必须在 系统和内分泌系统的调节下共同完成。青蛙能看到飞行的螟蛾甲,却没有看到静止的螟蛾乙,这是 _____________在起作用。?
(3)青蛙能通过运动捕食螟蛾等。运动的意义除了适应复杂多变的环境和维持种群繁衍外,还有一个更直接的,就是 ___ ________。?逃避伤害神经神经系统 维持个体
生存★探究二:观察自己的屈肘和伸臂动作小明喜欢用哑铃锻炼上肢。观察下图,小组讨论并分析回答下列问题。(1)图A表示 动作,图B表示 动作。[ ① ]表示_________,[ ② ]表示 。在图A中,[ ① ]处于 ___ 状态,[ ② ]处于 状态。在图B中,[ ① ]和[ ② ]所处的状态分别是 和 。?屈肘伸臂肱二头肌肱三头肌收缩舒张舒张收缩(2)中国选手石智勇夺得2016年里约奥运会男子69公斤级举重冠军。当他抓起杠铃时,上臂的肌肉中,处于收缩状态的是[ ① ] __________,处于舒张状态的是[ ② ] 。当他将杠铃成功举过头顶稳定的那一刻,处于收缩状态的是[ ② ] _
____,处于舒张状态的是[ ① ] 。当他双手自然下垂时,感觉到比较轻松,是因为[ ① ]和[ ② ]均处于 状态。?
(3)以上实例说明:任何动作都依靠各种肌群之间的 关系。?肱二头肌肱三头肌 肱三头
肌肱二头肌舒张协作请对本节课的主要内容进行小结,用心整理一下自己本节课的学习收获哦!
