地球与地球仪课件16[上学期]

课件12张PPT。 在我们赖以生存的地球上，有浩瀚的海洋， 奔腾的河流，巍峨的群山，深邃（sùi）的峡谷，广袤（mào）的平原，雄浑的高原，苍凉的大漠……地球经历了怎样的“沧海桑田”，才造就了如此绚丽多姿、生机盎然的地理景观？
“人类只有一个地球”，让我们来认识她的面貌，了解自己的家园。地球(earth)的面貌
1.地球的形状2.地球有多大3.地球仪4.经纬网第一节 认识地球(earth)探究问题：
1. 人类是如何认识地球（earth）的呢？
2. 地球的真实形状是怎样的？
小组活动：（读、思、议、结）
1. “盖天说”与“浑天说”。
2. 麦哲伦的环球航行……地球(earth)的形状地球的形状S= 5.1亿平方千米极 半 径6357千米赤 道 半 径6378千米地心认 识 地 球C=4万千米返回地球(earth)有多大探究问题：
从哪些数据可以表明地球的大小呢？
小组活动：
读图2-5，地球的基本数据，认识地球到底有多大.返回地球仪（globe）探究问题：
人们为什么制作了地球仪？
小组活动：
学生读课文，了解地球仪的作用。地球仪（globe）互动学习：
1. 认识地轴、北极、南极。
2. 认识赤道、北回归线、南回归线北极圈、南极圈。（提示：读图2-6地球仪，或借助手中的地图册等，通过读、看、思、议，明确地轴、北极、南极、赤道、北回归线、南回归线、北极圈、南极圈的位置。）返回赤道地 轴南 极北 极认识地球地心北极星北回归线南回归线北极圈南极圈返回两极略扁中间略鼓63714万你知道多少?1.地球是一个（ ）、（ ）的不规则的球体，地球的平均半径为（ ）千米，赤道周长是（ ）千米。
2.生活中，哪些现象说明地球不是平面而是球体？动手试一试1.自西向东拨动地球仪，观察从北极上空看，地球仪是按顺时针还是逆时针方向转动？如果从南极上空看，地球仪又会怎样？
2.用乒乓球制作地球仪，具体方法见课本P19.再 见！