二年级上册美术教案-12.月儿圆圆，月儿弯弯 冀教版

课题
月儿圆圆 月儿弯弯
主备人：
主讲人：
教学
目标
能够讲述一些有关月亮的故事或传说，逐渐养成自觉搜集学习资料的习惯；
在教师的启发下，学生能够大胆想象描绘出自己关于月亮的遐想；
激发学生热爱生活情感，逐步形成积极向上的人生态度。
教学重点
启发学生大胆想象，描绘出自己关于月亮的遐想。
教学难点
描绘出自己关于月亮的遐想。
教学过程
设计意图
课前准备：
学生搜集关于月亮的资料或图片
课前交流：
同学们，你们来到这里上课高兴吗？在高兴的同时是不是又有一些紧张。不要紧张，我相信同学们是最棒的。好了，下面我们先来听一段音乐放松一下。（播放歌曲：弯弯的月亮）
三、新授：
导入：同学们，刚才我们听到的那首歌的名字叫“弯弯的月亮”。今天我们要学习的这一课也是关于月亮的，大家看，（幻灯出示：月儿弯弯 月儿圆圆）。我们先来看学习目标（幻灯出示学习目标），老师这里搜集了几张月亮的图片，你们看（幻灯出示月亮图片，最后一张是一个月中月亮的变化情况，介绍每个月的月初和月末为弯月，月中几天为圆月，上半月的弯月是右边的叫上弦月，下半月的弯月是左边的叫下弦月），这么美的月亮上会发生什么故事呢？谁来把你知道的关于月亮的故事或传说讲给大家听。（学生讲述关于月亮的故事）
老师这里也有一个故事想讲给大家听，我们一起来看一看（媒体播放嫦娥奔月的故事）。同学们嫦娥姐姐一个人住在月亮上非常的寂寞，好心的小朋友们帮助了她，让月亮上发生了许多有趣的故事（播放优秀作品图片），你还希望月亮上发生哪些有趣的故事呢？那就展开你那想象的翅膀，动起你那灵巧的小手，把它画在纸上吧。
四、学生大胆作画，教师巡回指导。
在画之前我们先来看两幅作品，你们看哪幅画更好一些呢？（出示两幅范画：一幅构图合理，一幅构图不合理）。同学们在画的时候千万不要像这幅一样画得又偏又小。

五、展评构思新颖、构图合理的优秀作业。（学生自己讲解）
附：板书
逐渐养成学生自觉搜集学习资料的习惯
营造氛围
进行材料交流，同时培养学生的语言表达能力
激发学生的学习兴趣
启发学生构思
提醒学生构图要合理
作业交流，激励其他学生大胆创作
反思：
在《月儿圆圆，月儿弯弯》教学中，我引导学生步步深入，从感官的直接触发到想象力的挖掘，最后得以体现学生的自主意识，整个过程主要环节安排较为合理，环环相扣，由表及里。这节课我利用了多媒体教学手段，体现了新式课堂的特点。但是本课在教学中也出现了一些不尽如人意之处。
第一、在引导者这个角色的扮演上，这节课中我感觉我做的还不是很到位。问题的提出不够精确到位，导致第一次问题提出之后，学生没有得到很好的启发。课后请教有经验的老师，对于问题的提出应该具体化，不能过于抽象。
第二、课堂不只是老师的，而是学生和老师共同的舞台，例如本节课中可以通过图片展示，让学生自己提出问题，抓住时机把课堂交给学生。
????当然，在教学中也存在很多问题，如：忘了点出这首歌的音乐，月亮的变化强调的还不够入......在今后的教学中，我将关注每一位学生，每一个细节，抓住每一个瞬间，每一处感动，把我们的学生培养成美得使者。