五年级上册美术教案- 第10课 木版年画冀教版

教学设计
基本信息
名称
《木版年画》
执教者
课时
1
所属教材目录
河五年级上册10课
教材分析
欣赏评述课。因为是欣赏课，图片越多越好。因为是传统文化课，所以从意义、历史来说我觉得更好，讲出传承的重要。重点以门神画的观察讲版画特点。利用讲门神故事、欣赏画激发起学生学习的欲望后，学生想了解制作的用具和制作方法过程，简略介绍。对各地区、民族版画特点的通过学生观察图片训练能力和看录像让学生感受版画魅丽，进一步激发学生对版画学习的欲望。要训练学生的观察能力、评述能力，所以分小组分任务讨论。
学情分析
小学生对版画没有认识
复杂的构图有一部分学生能画，有一小部分可画简单些的构图。
学习时间紧，只有一节课的学习时间。但最好两节课，这样能做。
教学目标
知识与能力目标
认识版画的意义，发现生活的真善美的能力。
过程与方法目标
观察。讨论。从版画的价值、历史意义到了解版画的学习最终目标要达到的思想境界。
情感态度与价值观目标
了解传统文化年画表达人们对真善美的追求
教学重难点
重点
感受版画特有的艺术魅力和年画的重要性和特点。 了解制作工具步骤。
难点
木版年画的特点。
教学策略与 设计说明
先让学生了解年画和版画的重要意义和历史，激发学生学习欲望和传承的责任感，重视这节课。让后通过看图、看纪录片进一步了解版画的魅力，初步了解版画的特点和制作。最后，通过木版年画，知道版画的价值是唤醒人们对生活的美的向往和真善美的情感。
教学过程
教学环节（注明每个环节预设的时间）
教师活动
学习版画的重要性：概念、意义和责任
概念
同学们，你知道年画是什么吗?年画是人们在过年张贴的有吉祥寓意的画，是我国一种古老的民间艺术，已有上千年的历史，年画里的吉祥寓意寄托着人们对未来美好生活的希望。例如我们熟知的“连年有余”的年画。图：连年有余。思考：你觉得年画和普通画有什么不同？内容感觉更喜庆，色彩艳丽。
那什么是木版画呢？木版年画是在木板上刻画，上色，然偶还印在纸上而成。
2意义：历史介绍
你知道吗？早在2000多年前，中国就有了版画艺术。
图：唐金刚经版画 明清版画 鲁迅版画 现代版画
现藏英国伦敦博物馆的唐代刻的《金刚经》扉页画《说法图》是世界上现存最古老的一幅版画。唐朝对版画的应用十分广泛，唐朝奉佛教为国教，所以木刻版画多用来刻印经文和刻印生活插图等。随着历史变迁，木版年画有了十分兴盛的发展。明清版画是中国版画的高峰期。不仅宗教版画达到顶点，诗词书画、戏曲插图等欣赏性版画也大大兴起。到二十世纪二十年代，鲁迅先生就十分提倡版画。解放以后，版画的表现形式及艺术手法千变万化，优秀的版画家层出不穷，创作风格各异，出现了繁花似锦的局面。讲责任 ， 现代版画图。同时介绍：同学们，大家要了解版画，重拾古老的中国文化，感受这种特有的传统文化艺术魅力，让我国这一非物质文化遗产得到更好地传承和发扬。
讲授
欣赏门神图片，从人物到故事，讲述吉祥寓意和神辟邪，善恶有报的传说
1、门神的介绍
看，这些同学在进行”绘门神、品年味”主题活动。孩子们在木板画上参与绘制神态各异的”门神”年画， 出示照片
门神有不同的神仙，你知道的门神都有哪位神仙呢？介绍门神的传说故事。最早的传说是神荼的故事，唐朝大将秦叔宝、尉迟恭的故事、李逵捉恶鬼。
所以老百姓在过年贴上门神图像去驱邪避鬼、卫家宅、包平安、降吉祥等。
出示门神图片，让学生观察门神版画的特点：从人物塑造上表情和动作、和色彩上说。
小结：板书年画特点：有吉祥寓意、构图饱满、造型夸张、色彩鲜艳
2、简略介绍版画工具、方法步骤
版刻工具介绍，步骤介绍。图片2张。
工具：木板、刻刀、滚子、刷子、颜料、纸、擦具等。
制作方法步骤图片
3、版画根据地区、民族不同表现出不同风格特点。
不同地区的木版年画有不同的风格特点
请同学们看书上的图，分小组讨论，让每个小组讨论一个地域年画特点和其它地区年画哪里不同特点？从内容和构图、神态、色彩、笔法上说。
思考：看一看不同地区的年画除了共同的特点意外有没有不同点？例如河北武强年画人物注重表现眼神，天津杨柳青年画有韵味、意境。山东杨家埠年画有多表现故事。江苏桃花坞年画以实用为主装饰性强。河南朱仙镇年画古朴，刀法粗犷，有阳刚之美。四川绵竹年画，构图多用对称。
四个不同地区的特色年画：杨柳青年画、武强年画、朱仙镇版画、桃花坞版画。出示四组图片。
图片，欣赏学生作品：这张是单色版画只有一种颜色、这张是套色版画有好几种颜色、这几张是黑白版画。它们表现的内容和思想、风格不同。
不同民族版画的不同特点：播放走遍云南之民族手工艺系列——云南思茅木刻版画记录片，了解一下现代版画的美和它的制作过程。提问：看了以后，你对版画又有了什么新感觉呢？
学生活动
设计意图
课堂小结
2分钟
现代应用和发展，价值
学生思考：那么你觉得在现代，版画在我们的生活中能起到什么作用？
装饰作用、画面表现的人们善良的心灵和表达人与人之间美好的祝福、和对美好生活的希望，此外还反映了历史，反映了我们的文化，是我们老祖宗留下的瑰宝，我们很自豪。
总结：同学们，让我们用一双眼睛去发现生活中的美，用版画的形式记录美好的生活，去唤醒人们对真善美的向往。
我们来欣赏几张同学们的版画作品。出示图片。
布置作业
1分钟
快过年了，同学们回去观察一下，年画除了可以用版画形式刻印这种表现方法，还可以哪些材料、哪些形式和方法表现出来呢？然后每个同学在纸临摹年画的构图，给自己的家里增添一下过年的吉祥喜庆气氛哦。因为时间关系我们不能做了，有兴趣的同学可以找找版刻模子来学习印作一下。
板书设计
木版年画
选材：吉祥 辟邪
年画特点：有吉祥寓意、构图饱满、造型夸张、色彩鲜艳
教学反思
对这节课不是很满意。满意的就是开头意义的介绍。学生明白了版画的历史价值，会更认真的学。大道至简，最直接的能达到目的就行。不满意的是，如果能有两课时就好了，可以在下一节课上画一下和用简单的木版模板试印一下。图可以选的更精确些。小学制作木版画，不太现实，可以在淘宝买刻好的模具印一下让学生体验。