(共16张PPT)
《葡萄沟》
+《峨眉雾》
二年级上册 第四单元 精读引领课
猜一猜。
弯弯树,弯弯藤,藤上挂着水晶铃。
水晶铃,密层层,有的紫来有的青。
葡萄
导入新课
新疆维吾尔自治区在我国的西北部,那里有个地方叫吐鲁番,吐鲁番有个葡萄沟,那里的葡萄非常有名。
品读课文,领悟表达
按照要求读课文。
(1)边读边思考:葡萄沟好在哪里?画出有关句子,多读几遍。
(2)请用课文中的一句话来赞美一下葡萄沟吧。
葡萄沟真是个好地方。
品读课文,领悟表达
认真读一读第一自然段。
1.划出表示时间的词语,想一想作者是按照什么顺序介绍的?
五月有 ,七八月 ,有到九十月份 。
品读课文,领悟表达
认真读一读第一自然段。
怎样读出人们最喜爱的是葡萄呢?
品读课文,领悟表达
认真读一读第二自然段。
(1)画出自己最喜欢的句子,读给大家听一听。
茂密的枝叶向四周展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
(2)对照图片,仔细观察:向四面展开的茂密枝叶像什么?
品读课文,领悟表达
认真读一读,比一比两个句子有什么不同。
到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
到了秋季,葡萄一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
品读课文,领悟表达
认真读一读,比一比两个句子有什么不同。
到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
五光十色?
颜色多、种类多、质量好
品读课文,领悟表达
照样子,写一写。
校园里的花都开放了,有桃花、杏花、迎春花, 。
下课了,同学们在操场上活动, ,丰富多彩,热闹极了。
到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
品读课文,领悟表达
碉堡
阴房
品读课文,领悟表达
读一读。
葡萄沟真是个好地方。
精读感悟
自由阅读《自然妙趣》133页《峨眉雾》。
(1)读课文,读通、读顺句子。把课后“读一读,记一记”中的词语积累下来。
(2)划出文中描写峨眉雾的比喻句,想象作者描写的画面。
精读感悟
小组合作交流《自然妙趣》133页《峨眉雾》。
(1)作者是如何来介绍《峨眉雾》的美景的?
运用比喻句;云雾的变化;人们的感受。
整合阅读
小组合作交流《自然妙趣》133页《峨眉雾》。
(2)《日月潭》和《峨眉雾》在写法上有哪些异同?
整合阅读
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指导书写