(共58张PPT)
上帝把夏天的艺术赐给了瑞士，
把春天的艺术赐给了西湖，
秋和冬全赐给了济南。
——《秋天的济南》
济南的冬天
作者：老 舍
1、学会细致地观察并生动地
描写自然景物；
2、学习文章严谨而精美的结构安排；
3、理解运用对比的写作手法的作用，
比喻、排比、拟人等修辞手法的作用。
（1899-1966）现代著名作家，“人民艺术家”。
原名舒庆春，字舍予，
北京人，满族。
代表作有小说《骆驼祥子》、
《四世同堂》
话剧《茶馆》、《龙须沟》。
话剧《茶馆》被西方人誉为
“东方舞台上的奇迹”
老舍故居
老舍书法
镶
暖 和
响 晴
水 藻
贮 蓄
澄 清
髻 儿
伦 敦
济 南
晒太阳
jǐ
xiāng
zǎo
Chéng
xiǎng
zhù
huó
jì
shài
dūn
读课文，掌握以下字词的音和形
(zhuó)
着 落
人才济济jǐ
济 贫 jì huò和稀泥
hé 和 平
hè 应 和
hú 和 了（打牌）
和面huó
着火zháo
着数zhāo（同“招数”）
看着zhe
zhuó着 陆
——温和，合乎人心意。
——很晴朗，晴朗无云。
——很明亮。
——存放，储藏。
——灵活而不可捉摸，文中指清净。
——中国画中纯用水墨的画。
响 晴
响 亮
慈 善
贮 蓄
空 灵
水墨画
秀 气
——美丽而柔弱。
掌握以下字词的意义
快速浏览课文,回答问题:
1、济南的冬天的总的特点是什么?
（从文中找词语回答）
2、课文写了济南冬天的哪些景物?
3、文章表达了作者对济南冬天怎样的感情?
你是从哪儿看出来的？
整体感知，师生互动
文中哪一个词写出了
济南的冬天独具一格的风貌?
温晴
朗读并思考：
（1） 作者写济南的冬天的时候
写了几幅图画？
（2） 你能找出来吗？
（3）请试着用一个短语给你找
的画面取个小标题。
温
晴
（1）
山
水
（2）阳光朗照下的山
（3）薄雪覆盖下的山
（4）城外远山
暖和
碧绿
澄清
空灵
慈善
秀气
淡雅
济南的冬天
老舍
喜
爱
、
赞
美
（5）澄清碧绿的水
文章表达了作者对济南冬天怎样的感情?
你是从文中的哪些语言看出来的？
表达了喜欢、热爱、赞美的感情。
（第1节）“济南真得算个宝地！”
（第2节）“这一圈小山在冬天特别可爱”
（第3节）“那些小山太秀气！”
（直接抒发感情）
创造意境，流露深情：
（第2节）“请闭上眼睛想：……”
（第2节）“这是不是个理想的境界？
（第2节）“最妙的是下点儿小雪呀！”
（第4节）“这是张小水墨画……”。
虚实结合，展开想象，抒发热爱之情：
“树尖上顶着一髺儿白花，好像日本看护妇”，
“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”。
薄雪覆盖下的山
山上
—顶白花（像看护妇）
薄雪覆盖下的山
山尖
—全白（镶银边）
山坡
—白雪黄草（穿花衣）
山腰
—露粉色（害羞）
城外远山
—卧 （小水墨画）
素淡雅致
济南的冬天－第一部分（第一自然段）
1、写了什么？运用什么写作手法？
2、用对比有什么作用？
3、对比来自哪？
济南的天气。
对比写法
突出济南冬天“温晴”的特点：
以“奇迹”、“怪事”引出“宝地”
作者的亲身感受
济南的冬天－知识讲解(1)
第二课时
北平的冬天--
伦敦的冬天--
热带的冬天--
济南的冬天
温
晴
多风
多雾
日光毒
响亮
无风声
无重雾
无毒日
“济南真得算个宝地”
对比
济南的冬天－知识讲解(2)
1．朗读第2自然段，
想想，文章怎样转入写阳光朗照下的山景。
????
2．济南的这些小山有什么地理特征？
???
3．作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱？
?“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。”
写出济南小山围城的地理环境。
用过渡句“设若单单是有阳光，
那也算不了出奇”，转到写冬天的山。
用比喻、拟人手法、人们的感受三个方面
“一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光，
暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒”。
你如何理解句中“晒”“睡”“醒”为何用得很贴切？
运用一连串相关的拟人手法，
将老城人格化，使之带有生命的感觉与意味，
生动形象地写出了老城舒适、温暖的环境。
表现了济南老城的“暖和安适”的特点。
表达了作者的喜爱与赞美之情。
体会 “这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把
济南放在一个小摇篮里。”
这句的表达效果。
用了比喻的手法，?把围着济南的“一
圈小山”比作“小摇篮”，
生动形象写出小山如慈母般的温存、
体贴、慈祥，
体现了济南小山的可爱。
表达了作者内心无比的喜爱之情。
结合上下文，体会句中加线字的表达作用。
“因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！”
“慈善”一词用的是拟人的修辞手法，
把济南的冬天当作人来写，赋予济南
人的性格。
体现了济南冬天给人慈爱温暖的感受，
洋溢着作者（人们）对济南冬天的
喜爱、热爱、感激之情。
讲读第三段
山上
山坡
山腰
(色彩对比）
山尖
济南的冬天－知识讲解(3)
第3自然段，
文章按怎样的顺序描写雪后的山景？
这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？
从山上、
山尖、
山坡、
山腰，
按照空间顺序，有层次地写出秀美的山景。
（l）比喻????（2）拟人
“小雪落在山上矮松的树尖上”，
这使作者联想到
这里用的是 的修辞手法，
作用是：
这句运用了比喻的修辞手法，
把树尖的雪比作“白花”；
把小雪覆盖下的矮松比成日本看护妇，
生动形象地写出了雪后矮松的秀美形态。
表达了作者对济南冬天的喜爱之情。
比喻
矮松顶着一髻儿白花，像日本看护妇
山坡上的景色使作者联想到
这里用的是 的修辞手法。
作用是：
这句运用了比喻的修辞手法，
把小雪覆盖下的山色比成一件带水纹的花衣，
生动形象地描绘了雪色、草色相间的
秀美景象，
表达作者对济南冬天的喜爱之情。
像给山穿上一件带水纹的花衣。
比喻
傍晚，微黄的阳光斜照在山腰的薄雪上，
这景色使作者联想到
这里用的是 的修辞手法。
作用是：
这句话运用了拟人的修辞手法，
把夕阳斜照下粉色的薄雪，比拟为害羞的少女。
生动形象地描绘了夕阳斜照下雪色娇美的情态。
表达了作者对济南冬天的喜爱之情。
拟人
薄雪好像忽然害羞。
①山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
“镶”形象地写出了白色的山尖连接着蓝天，
就像是一道银边围在蓝天边缘的景观，
突出表现了小山的秀美。
表达了作者的喜爱与赞美之情。
②就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，
那些小山太秀气！
这里采用拟人的修辞手法，
形象地写出了冬天的济南的山的美丽而娇弱，
流露出作者的爱怜之情。
济南的冬天－知识讲解(4)
第4自然段：怎样写城外的远山？
作者为什么要写 城外的景色?
因为城外是济南的一部分，
为了使画境更完整更美。
三、四两段运用了怎样的描写顺序?
从城内到城外的空间顺序。
“狭窄”?“宽敞” “卧” “水墨画”
“山坡上卧着些小村庄，
小村庄的房顶上卧着点雪。”
此句中的“卧”字用得极妙，理由是什么？
“卧”字运用了拟人手法，
写村庄，写雪，赋予它们人的状况、情态，
赋予了它们生命和感情，
它们都“安适地睡着”，尽情享受这“温晴”的天赐，
写得活灵活现。
这“卧”字，正好与第二段中的“好像是把济南放在
一个小摇篮里”相呼应，用拟人的手法写活了济南。
表现了济南老城的“暖和安适”的特点。
表达了作者的喜爱与赞美之情。
济南的冬天－知识讲解(5)
第5自然段：写济南冬天的水有什么特点？
???水的温暖
?? 水的清澈
水的透明
“天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍
得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！” ???
运用了拟人的修辞手法，
“不忍得”将水拟人化，使水富有了灵气，
把水写得脉脉含情。
它要助长水藻“绿的精神”，帮她焕发；
“况且……还……”相配合，
进一步突出了水“不忍冻上”的原因：她钟爱垂柳。
突出了水的温暖、清澈、透明的特点。
“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽，体现了作者的喜爱与赞美之情。
“看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中， 半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么
蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。”
运用比喻的修辞手法，
把济南冬天自上而下的晴空比作空灵的蓝水晶；
生动形象地突出了天空清亮、晴朗。
表达了作者对济南冬天的喜爱之情。
本文标题可否换为“冬天的济南”?
不可以。
侧重点不一样。
“济南的冬天”表明所写的是
济南这一特定地域的冬天；
“冬天的济南”目的在于赞美
“冬天”这个特定时令的济南。
你能用以“济南冬天美，美在……”的句式
为开头说一段话吗？
提示：浏览课文，想想作者描绘了济南冬天的
哪些景物来表现济南冬天温晴的特点呢？
这些景物又各有什么特点？
比如：
济南冬天美，美在温晴的天气。没有呼呼的风声，没有浓重惨淡的灰雾，没有毒辣辣的烈日，是响晴的宝地。
济南冬天美，
美在——
阳光朗照下的小山温情可爱，
像个小摇篮；
美在——
薄雪覆盖下的小山秀美迷人，
像位害羞的少女，
美在——
城外的远山素淡雅致，
像幅小水墨画。
小城：晒 睡 醒
小山：围 保暖 小摇篮
人们：含笑 不着急
——暖和舒适
—可爱 充满温情
——冬天慈善
济南冬天美，美在
耀眼的雪光、
娇艳的雪色、
娇美的雪态，
翠松白雪相映生色，
蓝天白雪相映生辉，
白雪黄草，相映成趣。
它娇美、秀气，情态可掬。
薄雪覆盖下的山
山上
——顶白花（像看护妇）
山尖
—全白（镶银边）
山坡
—白雪黄草（穿花衣）
济南冬天美,美在
小雪点染后的山色,树尖上顶着白雪,
好像日本看护妇,
山尖上的白雪,好似给蓝天镶上一道银边,
山坡上白雪黄草组成彩色美景,
又像是给山们穿上一件花衣,
山腰上的雪被阳光斜射,
好像少女害了羞,微露粉色。
山腰
——露粉色（害羞）
薄雪覆盖下的山
—娇美秀丽
（按空间顺序）
城外远山
——卧 （小水墨画）
素淡雅致
济南冬天美，美在清亮透绿的水，
它冒着点儿热气,水藻更绿,
与碧蓝的晴空交相辉映,像块蓝水晶，
蕴蓄蓬勃生机，洋溢无限温情。
济南冬天美，美在秀美的睡态，
它“在天底下晒着阳光，
暖和安适地睡着”，
多么美妙的理想境界！
绿萍、绿水藻、绿柳
澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）
“活”——冬水清澈通透
“绿”——冬水温暖多情，
富于生机。
（衬托水的绿）
探究美
想一想，为何老舍先生这些文学
大师们能描绘出如此精彩的画面，
他的语言能如此优美？
我们写景时要向他学习什么呢？
启示
细致观察
角度多样
情景交融
运用修辞手法
模 仿《济南的冬天》
写一篇《家乡的冬天》
提示：
老舍先生写济南天抓住了景物特点，
融入了自己的情感，
你写家乡的冬天，准备抓住什么特点，
融入什么样的情感？
赏析
例:山上的矮松越发的青黑，
树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
这句话含有两个比喻，
一是将树尖的雪比作“白花”；
二是将树尖顶雪的矮松比作“日本看护妇”。
比喻贴切得写出了雪后树的秀美。
例： 一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳
光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤
醒，这是不是个理想的境界？
运用一连串相关的拟人手法，
将老城人格化，使之带有生命的感觉与意味，
生动形象地写出了老城舒适、温暖的环境。
表现了济南老城的“暖和安适”的特点。
表达了作者的喜爱与赞美之情。
宜兴市官林第二中学七年级（上）语文学案
《济南的冬天》第一课时
【学习重点难点】
反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味优美的语言。
体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用。
作者简介：老舍（1899.2.3－1966.8.24），原名 ，字 ，现代著名作家、杰出的语言大师，被誉为“ ” 。老舍一生勤奋笔耕，创作甚丰。20世纪30年代就成为最有成就的作家之一，著有长篇小说《小坡的生日》、《猫城记》、《离婚》、《牛天赐传》、《骆驼祥子》《四世同堂》、等，短篇小说集《赶集》等。其《骆驼祥子》问世后蜚声文坛，曾先后被译成十几》种外文。长篇报告文学《无名高地有了名》，散文杂文集《福星集》，剧本《龙须沟》、《茶馆》等。
第一课时
?????????????????????????????????????????????????????????????????????
一、整体感知
1．音汉互写。
发髻 （? ）?? xiāng（?? ）嵌????水藻 （?? ）????贮蓄（? ）????
chéng清 （? ）?? 绿萍（ ?? ）???? 着落 （? ）????薄雪（? ）
2．根据语境解释下列词语。
?空灵： 贮蓄； 澄清：
3、认真阅读课文,回答问题:
（1）、济南的冬天的总的特点是什么? （从文中找词语回答）
（2）、课文写了济南冬天的哪些景物?
（3）、文章表达了作者对济南冬天怎样的感情?你是从哪些语句看出来的？
（4）、作者写济南的冬天的时候写了几幅图画？你能找出来吗？请试着用一个短语给你找的画面取个小标题。
????????????
济南的冬天
?????????????????????（第 节）?? （ ） 的山 特点：
山 （第 节） （薄雪覆盖） 的山 特点：
温晴（第 节） （第 节） 城 外 的 远山 特点：
（ 手法） 水 （第 节） （ ） 的水 特点：
二、精读课文、
（一）、阅读第一段。
1、本文开头用了三组 ，即通过和北平的_______，伦敦的_______，热带的_______对比，写济南的冬天_______、_______、_______的“奇迹”、“怪事”，这样写的好处是_______________
2、济南的冬天是没有风声的。（去掉“声”字可以吗？为什么？）
（二）阅读第二段
1、文段第一句在结构上的作用是什么？ ?
2、济南冬天的这种温晴特点是源于什么样的地形特点?（课文原句）
?
3、指出作者描绘景物的观察角度：
4、“一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒”。 句中“晒”“睡”“醒”用得很贴切，你是怎样理解的？
5、体会 “这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。”这句的表达效果。
6、结合上下文，体会句中加线字的表达作用“因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
宜兴市官林第二中学七年级（上）语文学案
《济南的冬天》第二课时
（三）阅读第三段、第四段
1．用“‖”把这段文章划分为三层。思考“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？
2．文中描写景物用了 顺序，具体是（标志方位的词语）：
① 山 上 ② ③ ④
3、按作者写小雪后济南山色的联想思路填空并作赏析。
①小雪落在山上矮松的树尖上，这使作者联想到矮松像 。这里用的是 的修辞手法，作用是
②山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，一道儿自，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
这景色使作者联想到 。这里用的是_______的修辞手法。作用是
③傍晚，微黄的阳光斜照在山腰的薄雪上，这景色使作者联想到 。这里用的是_______的修辞手法。作用是
3、结合上下文，体会句中加点字的表达作用
①山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
②就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
4．作者为什么要写（第4段）城外的景色? 三、四两段运用了怎样的描写顺序?
5、“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”此句中的“卧”字用得极妙，理由是：
（四）阅读第五段
1、这段的描写对象是 ，其特征是? 。
这段作者着力渲染“绿”。一连用了 个“绿”，一个写 ，四个写 ，
写绿的目的是 。
2、这段中呼应开头，点出“温暖”之意的句子是：??
????? ?
3、赏析句子
① 天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！ ?????????????????????????????? 。
2 “看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。”
三、本文标题可否换为“冬天的济南”?
四、你能用以“济南冬天美，美在……”的句式为开头说一段话吗？
比如：济南冬天美，美在温晴的天气，没有呼呼的风声，没有浓重惨淡的灰雾，没有毒辣辣的烈日，是响晴的宝地。
宜兴市官林第二中学七年级（上）语文学案
《济南的冬天》第一课时
【学习重点难点】
反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味优美的语言。
体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用。
作者简介：老舍（1899.2.3－1966.8.24），原名 ，字 ，现代著名作家、杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。老舍一生勤奋笔耕，创作甚丰。20世纪30年代就成为最有成就的作家之一，著有长篇小说《小坡的生日》、《猫城记》、《离婚》、《牛天赐传》、《骆驼祥子》等，短篇小说集《赶集》等。其《骆驼祥子》问世后蜚声文坛，曾先后被译成十几种外文。长篇报告文学《无名高地有了名》，散文杂文集《福星集》，剧本《龙须沟》、《茶馆》等。
第一课时
?????????????????????????????????????????????????????????????????????
学习目标? 1. 初读课文，积累字词。
??????????2．整体感知文章内容。
一、整体感知
1．音汉互写。
发髻 （? ）?? xiāng（?? ）嵌????水藻 （?? ）????贮蓄（? ）????
chéng清 （? ）?? 绿萍（ ?? ）???? 着落 （? ）????薄雪（? ）
2．根据语境解释下列词语。
?空灵： 贮蓄； 澄清：
??????????????????????????????????????
3、认真阅读课文,回答问题:
（1）、济南的冬天的总的特点是什么? （从文中找词语回答）
（2）、课文写了济南冬天的哪些景物?
（3）、文章表达了作者对济南冬天怎样的感情?你是从哪些语言看出来的？
作者在描绘济南冬天的美丽景色时，处处流露出对济南冬天的喜爱和赞美之情。
（学生举例时顺便问及是什么抒情方式，体会本文情景交融的特点）
如：“济南真得算个宝地！”、“这一圈小山在冬天特别可爱”、“那些小山太秀气！”（直接抒发感情）
“请闭上眼睛想：一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？”“最妙的是下点儿小雪呀！”“这是张小水墨画”。（创造意境，流露深情）
“树尖上顶着一髺儿白花，好像日本看护妇”，“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”。（虚实结合，展开想象，抒发热爱之情）
（4）、作者写济南的冬天的时候写了几幅图画？你能找出来吗？请试着用一个短语给你找的画面取个小标题。
???????????? 济南的冬天
?????????????????????（第 节）?? （阳光朗照下的山 的山 特点：慈善
山 （第 节） （薄雪覆盖） 的山 特点：秀气
温晴（第 节） （第 节） 城外远山 特点：淡雅
（ 手法）
水 （第 节） （ ）的水 特点：绿，清澈，透明
二、精读课文、
（一）、阅读第一段。
1、本文开头用了三组对比，即通过和北平的
多风 ，伦敦的多雾 ，热带的炎热 对比，写济南的冬天无风声 、无重雾 、无毒日 的“奇迹”、“怪事”，
这样写的好处是对比衬托，突出济南冬天的“温晴”。赞誉济南是个“宝地”
2、济南的冬天是没有风声的。（去掉“声”字可以吗？为什么？）
1.不可以。 “没有风声”并不是没有风，只是没有令人战栗的呼啸的北风。因为若去掉“声”不合实际，
（二）阅读第二段
1、文段第一句是结构上的作用是什么？承接上文
2、济南冬天的这种温晴特点是源于什么样的地形特点?
? “小山整把济南围了个圈儿，只是北边缺着点口儿。”
3、指出作者描绘景物的观察角度 。 先俯视，后仰视
4、“一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒”。 句中“晒”“睡”“醒”用得很贴切，你是怎样理解的？
运用一连串相关的拟人手法，将老城人格化，使之带有生命的感觉与意味，表生动地现了济南“暖和安适”的特点。
5、体会 “这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。”这句的表达效果。
用了比喻的手法，?把围着济南的一圈小山比作“小摇篮”， 写出小山如慈母般的温存、体贴、慈祥。生动形象地写出济南小山的可爱，表达了作者内心无比的喜爱之情。
6、结合上下文，体会句中加线字的表达作用“因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！”
“慈善”把济南的冬天当作人来写，体现了济南冬天给人慈爱温暖的感受，洋溢着人们对济南冬天的喜爱和感激之情。
宜兴市官林第二中学七年级（上）语文学案
《济南的冬天》第二课时
（三）阅读第三段
1．用“‖”把这段文章划分为三层。写出层意：
1．最妙的是下点小雪呀。‖看吧……露出点粉色。‖就是下小雪吧……
2．文中描写景物用了 空间 顺序具体是（标志方位的词语）：
山上；山尖；山坡；山腰?
3、按作者写小雪后济南山色的联想思路填空并作赏析。
①小雪落在山上矮松的树尖上，这使作者联想到矮松像日本的看护妇
这里用的是__比喻的修辞手法，作用是这句运用了比喻的修辞手法，把小雪覆盖下的矮松比成日本看护妇，生动形象地写出了雪后矮松的秀美形态，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。
②山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，一道儿自，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
这景色使作者联想到像给山穿上一件带水纹的花衣。这里用的是_比喻的修辞手法。作用是这句运用了比喻的修辞手法，把小雪覆盖下的山色比成一件带水纹的花衣，生动形象地描绘了雪色、草色相间的美景，表达作者对济南冬天的喜爱之情。
③傍晚，微黄的阳光斜照在山腰的薄雪上，这景色使作者联想到薄雪好像忽然害羞。这里用的是拟人 的修辞手法。作用是这句话运用了拟人的修辞手法，把夕阳斜照下粉色的薄雪，比拟为害羞的少女。，生动形象地描绘了夕阳斜照下雪色娇美的情态。表达了作者对济南冬天的喜爱之情。
3、结合上下文，体会句中加点字的表达作用
①山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
“镶”写出了白色的山尖连接着蓝天，就像是一道银边围在蓝天边缘的景观，形象地表现了小山的秀美。
②就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
这里采用拟人的修辞手法，写出了冬天的济南的山的美丽而娇弱，流露出作者的爱怜之情。
4．作者为什么要写（第4段）城外的景色? 三、四两段运用了怎样的描写顺序?
答：因为城外是济南的一部分，为了使画境更完整更美。(意近即可)从城内到城外的空间顺序。
5、“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”此句中的“卧”字用得极妙，理由是：“卧”字来写村庄，写雪，写它们的状况、情态，仿佛是写活物，活灵活现。
【“卧”字用得很贴切。济南城外的小村庄被作者赋予了生命和感情，它们都“安适地睡着”，尽情享受这“温晴”的天赐。
这“卧”字，正好与第二段中的“好像是把济南放在一个小摇篮里”相呼应，用拟人的手法写活了济南。】
（四）阅读第五段
1、这段的描写对象是 ，其特征是? 。
这段作者着力渲染“绿”。一连用了 个“绿”，一个写 ，四个写 ，
写绿的目的是 。
2、这段中呼应开头，点出“温暖”之意的句子是：??
?????那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气。
3、赏析句子
① 天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！ ?????????????????????????????? 。
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“不忍得”将水人格化，使水富有了灵气，突出水的“绿”’“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽。“况且……还”不可去掉，“况且”表达进一步申述，或补充、追加新的理由，“还”表示范围的扩大，“况且…还”相配合，进一步突出了水“不忍冻上”的原因。
2 “看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。”
“看吧”从天上到水面，由河水的清亮、水藻的绿引出整个空间的清亮，蓝汪汪。用空灵的蓝水晶来比喻（又绿又暖的澄清的河水与天光相映的）整个济南，将天光水色融为一体，描绘出济南鲜亮明亮的色彩。字里行间透出赞美喜爱之情。
三、本文标题可否换为“冬天的济南”?
不可以。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；
“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。
四、你能用以“济南冬天美，美在……”的句式为开头说一段话吗？
比如：济南冬天美，美在温晴的天气，没有呼呼的风声，没有浓重惨淡的灰雾，没有毒辣辣的烈日，是响晴的宝地。
（提示：浏览课文，想想作者描绘了济南冬天的哪些景物来表现济南冬天温晴的特点呢？这些景物又各有什么特点？）
（学生自主探究）
济南冬天美，美在阳光朗照下的小山温情可爱，像个小摇篮；美在薄雪覆盖下的小山秀美迷人，像位害羞的少女，美在城外的远山素淡雅致，像幅小水墨画。
济南冬天美，美在耀眼的雪光、娇艳的雪色、娇美的雪态，翠松白雪相映生色，蓝天白雪相映生辉，白雪黄草，相映成趣。它娇美、秀气，情态可掬。
济南冬天美,美在小雪点染后的山色,树尖上顶着白雪,好像日本看护妇,山尖上的白雪,好似给蓝天镶上一道银边,山坡上白雪黄草组成彩色美景,又像是给山们穿上一件花衣,山腰上的雪被阳光斜射,好像害了羞,微露粉色。
济南冬天美，美在清亮透绿的水，它冒着点儿热气,水藻更绿,与碧蓝的晴空交相辉映,像块蓝水晶，蕴蓄蓬勃生机，洋溢无限温情。
济南冬天美，美在秀美的睡态，它“在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”，多么美妙的理想境界！
……
