第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件（24张PPT）

课件24张PPT。第3课统一多民族封建国家的建立课程目标：
1.通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义；
2.通过了解秦时期的社会矛盾和农民起义， 认识秦朝崩溃的原因。一、秦的统一：1、条件：（1）长期战乱的灾难，人民渴望统一；（2）经济发展，要求打破政治分裂的阻碍；（3）秦地理位置优越，物质基础雄厚；（4）数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明；（5）商鞅变法，奖励耕战，国家日益强盛；（6）思想：尊奉法家。秦兼并六国远交近攻，各个击破2、统一经过：
公元前230年—前221年133、扩大疆域：
征服南方越族，控制云贵西南夷，击退匈奴进攻，修筑了西起临洮，东至辽东的万里长城。
4、秦巩固中央集权的措施：[史料]“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱……今名号不更，无以称成功，传后世。其议帝号。”丞相绾﹑御史大夫劫廷尉斯等皆曰：“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。臣等昧死上尊号，王为'泰皇’，命为'制’，令为'诏’，天子自称曰'朕’。”王曰：“去'泰’，着'皇’，采上古'帝’位号，号曰'皇帝’。”制曰：“可。”……朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷 。 ——《史记·秦始皇本纪》1.材料中反映出”皇帝“称号的由来是什么？2.阅读材料，结合教材15页内容，试着总结皇帝制度的特点？（1）确立皇帝制度：皇帝称号皇位世袭皇权至上皇帝至尊权力不可转移皇帝独尊，皇权至上，皇位世袭的本质是 君主专制，即皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心。三皇五帝像皇帝对国家事务拥有
至高无上的决策权
皇权不可僭越（2）组建中央政府：朝议制度三公九卿 “议”
皇帝最终“决策” 秦如何实现对广阔疆域的有效统治，巩固统一？ 丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。” 廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然後属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” 始皇曰：“天下共苦战乱不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又復立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”（3）地方建立郡县制负责管理民众和治安交通要道上十里设一亭郡县制特点：
①郡县长官由皇帝直接任免；
②中央对地方垂直管理
郡县制的作用：
①加强了中央集权，有助于巩固国家统一；
②是官僚政治取代贵族政治的重要标志。1根据材料并结合所学，说说秦修直道、驰道的意义？有利于加强中央集权；
有利于南北政令统一、经济开发和文化交流。（4）巩固统一的措施1书同文统一货币作用：有利于经济、文化交流与国家的统一。1社会管理：颁行法律，编制户籍，迁徙六国贵族，整顿社会风俗东至海暨朝鲜，
西至临洮、羌中，
南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东5、秦统一中央集权国家建立的意义（1）疆域：秦的统一，建立起幅员辽阔的国家。
（2）政治：统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要。秦朝确立的政治制度被以后的王朝长期沿用，影响深远。
（3）经济：促进各地经济交流和社会发展。
（4）民族：空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。二、秦朝的暴政修阿房宫修建长城秦陵兵马俑秦朝肉刑焚书坑儒泰山封禅依据上述材料并结合所学，说说秦朝暴政的具体表现有哪些？（1）穷奢极欲，大兴土木
（2）求仙访药，动众巡游
（3）开疆拓土，修筑长城
（4）征伐繁重，刑罚严苛
（5）焚书坑儒，钳制思想1、表现：2、结果：（1）矛盾激化：秦二世残忍昏庸，实行严刑峻法，加重人民负担，致使阶级矛盾和统治阶级内部矛盾尖锐化。
（2）农民起义：一场大规模的农民起义终于爆发了。三、秦末农民起义与秦的速亡（陈胜召集九百戍卒）曰：“天下苦秦久矣……公等遇雨，皆已失期。失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”
——《史记·陈涉世家》公元前209年，陈胜、吴广起义，陈胜自立为王，号为“张楚” 刘邦出身农家，为人豁达大度，不事生产。 秦时任沛县泗水亭长，因释放刑徒而亡匿。陈胜起事后不久，刘邦集合三千子弟响应起义，攻占沛县等地，称沛公，不久投奔项梁—— 项羽（公元前232年―公元前202年），楚国名将项燕之孙，有“羽之神勇，千古无二”的评价。?项羽早年跟随叔父项梁在吴中（今江苏苏州）起义—— 公元前206年，刘邦率领大军攻入关中，到达霸上。秦王子婴仅当了46天的秦王便素车白马，以绳系颈，捧着御玺符节，向刘邦投降，公元前207年，秦朝灭亡。刘邦率军进入咸阳后，与父老约法三章，秦人大喜，民心安定。
——《史记·高祖本纪》刘邦在谈到为何能战胜项羽时说:“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷而不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三人者皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有范增而不用。”刘邦入咸阳后都做了什么呢？项羽引兵入咸阳后都做了什么呢？ 杀子婴及秦诸公子宗族。遂屠咸阳，烧其宫室，虏其子女，收其珍宝货财，诸侯共分之。
——《史记．秦始皇本纪》 广纳人才，势力壮大。进入咸阳，放纵部下烧杀抢掠，失民心。 进驻咸阳，废除秦法，“约法三章”，得民心。 刘邦项羽刚愎自用，众叛亲离，依赖武力，实力削弱。取得胜利，建立汉朝。最终失败，乌江自刎。项羽死前叹道：“天亡我也，非战之罪也。”请结合刘邦、项羽入咸阳后的做法谈谈你的认识？得民心者，得天下！1课后小结雄才大略一统江山，短命王朝专制滥觞文化法家理论
专制根基焚书坑儒思想统一010203天下统一专制集权
官僚政治
三公郡县统一货币度量衡器
交通发达
服务经济政治经济 社会编制户籍整顿风俗赋役沉重
苛政暴行04