统编版二年级上册语文12坐井观天（2课时）教案+反思+课后习题答案

12　坐井观天
?教学目标
1．认识本课9个生字，会写本课8个生字，理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语的意思。
2．理解课文内容，理解“坐井观天”这个成语故事的意思。
3．正确、流利、有感情地朗读课文。
?重点难点
重点：学会本课生字，读准“沿”字的音，掌握“观、际、答”三个字的字形。
难点：理解这个成语故事的意思。
?教学准备
多媒体课件
?教学课时
2课时
?教学过程
第一课时

一、揭题解题。
1．谈话导入。
今天咱们来学习第十二课《坐井观天》。(教师边说边板书课题)
2．学生齐读课题后教师提出下列问题。
“坐井观天”中的“观”字是什么意思？“坐井观天”又是什么意思？课文中是写谁坐井观天？结果怎样？(启发学生带着这些问题初读课文，暂不讨论。)
二、自读课文，完成以下要求。
1．把课文读得正确、流利。
2．认读生字，圈出生词。
3．出示生词认读。(课件展示)
4．边读边思考：课文中谁坐井观天，结果怎么样？
三、指导写字。
1．观察生字，说说你的发现。
井——独体字
渴、喝——形近字，注意偏旁的不同。
观、沿、渴、喝、话、际——左右结构，左窄右宽
答——上下结构
2．指导写字。
3．学生练写，教师巡视指导。
第二课时

一、复习旧课。
认读生词。(课件展示)
二、熟读精思，领悟旨趣。
(一)读第一自然段，说说这段有几句话。
1．青蛙坐在什么地方？(教师板书：青蛙、井里。并把剪好的一只青蛙的图片贴在黑板上放大了的插图上的井底。)
2．小鸟从哪儿飞来？落在什么地方？(教师板书：小鸟、天上。并把剪好的小鸟图片贴在插图中的井沿上。)
3．什么地方是井沿？(沿，就是边。井沿，就是井口的边沿。教师指着插图中的那口井来讲解。)
4．举一反三，课件展示。
(二)青蛙和小鸟一共有几次对话？(3次)
1．学习它们的第一次对话。(课件展示)
(1)青蛙问小鸟什么了？(指导朗读，要读出问话的语气。)
(2)小鸟是怎么回答的？小鸟为什么要从天上飞下来，落在井沿上？(小鸟飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。)
(3)小鸟说“我飞了一百多里”说明什么？(说明天很大很大。)
2．学习第二次对话。(课件展示)
(1)青蛙听了小鸟的话又说什么了？(指导学生有感情地读青蛙说的话，要读出不相信的语气。)
(2)青蛙说小鸟说“大话”，这“大话”指的是什么？(说小鸟的话是吹牛的话，是不符合实际的话。)
(3)青蛙认为天有多大？(认为天只有井口大。)
(4)“弄错”是什么意思？(是“搞错”的意思)什么叫“无边无际”？(“际”是靠边的或分界的地方，也就是边际，“无际”就是没有边际，“无边无际”在本课中是形容天很大，没有边际。)
(5)说话训练。
用“因为……所以……”来说说小鸟和青蛙为什么会有不同的理解。(课件展示)
(6)理解并读好下边的句子。(课件展示)
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
天不过井口那么大，不用飞那么远。
天无边无际，大得很哪！
3．学习第三次对话。(课件展示)
(1)让学生小声自读六、七两个自然段。
(2)青蛙听了小鸟的话后是什么表情？这里的“笑了”是什么意思？(嘲笑)
(3)青蛙说自己不会弄错的原因是什么？(天天坐在井里，一抬头就能看见天。)
(4)小鸟为什么“也笑了”？小鸟这时心里会想些什么？它是怎样劝告青蛙的？(教师指导朗读小鸟说的话，要表现出既觉得青蛙可笑，又仍然很耐心，很诚恳。)
4．创造想象，读编第四次对话。
青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，它一下子惊呆了，看见了________，于是对小鸟说：“________。”小鸟说：“____________。”
5．让学生齐读课文，读后提问。
在对天有多大这个问题上，青蛙和小鸟各是什么看法？它们的看法为什么会不同？(引导学生认识到小鸟是在天空中飞翔，所以它看到的天确实是无边无际的；而青蛙天天坐在井底，它的目光受到限制，所以只能看到井口那么大的天空。)
三、总结全文，感悟寓意。
1．这篇课文讲了一件什么事？通过学习这篇课文我们懂得了什么道理？(启发和引导学生认识到青蛙天天坐在井里，它目光狭小，所见有限，还盲目自信，自以为正确，不肯接受小鸟的帮助，这是不对的。我们要学会全面看问题，要接受别人的正确意见)学习了故事你知道了些什么？
2．分角色表演读故事。
四、课外拓展。
1．课外收集阅读成语故事，开展讲故事竞赛活动。
2．演一演“坐井观天”这个故事，课后续编这个故事。
?板书设计
12　坐井观天
天
寓意：站得高，才能看得远；看问题，认识事物，站得要高，看得要全面。
教学反思
教学过程中有一些学生提问：(1)青蛙是否愿意跳出来？(2)青蛙有没有错？……我既重视语文的熏陶作用，也注意教学内容的价值取向，尊重学生的独特体验，让他们不懂就问，有想法就说。因为对寓言来说，故事不过是寓意的载体，寓意才是故事的灵魂。
课后习题答案
2．小鸟和青蛙在争论天的大小问题。因为青蛙一直坐在井里，目光狭小，所以看到的天只有井口那么大，而小鸟在天空飞翔，所以看到的天是无边无际的。