人教版八年级上生物5.1.5两栖动物和爬行动物课件 (共27张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版八年级上生物5.1.5两栖动物和爬行动物课件 (共27张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-10-24 12:57:07 | ||
图片预览
文档简介
(共27张PPT)
1.鱼类属于脊椎动物，是因为（ ）
A．鱼类有鳍，运动灵活
B．鱼类有鳔，能够停留于不同水层
C．鱼类有脊柱，由脊椎骨组成
D．鱼类有鳞片，能减少游泳阻力
C
温故而知新
2.下列哪项与鲫鱼的水中生活无关（ ）
A．身体呈流线型
B．身体上长有鳍
C．有由脊椎骨组成的脊柱
D．用鳃呼吸
C
3.水中的氧气进入鱼体内的途径是（ ）
A.水→口→鳃→血液
B.水→鳃→血液
C.水→鼻→鳃→血液
D.水→口→鼻→鳃→血液
B
4.如图是鱼鳃的结构图，请根据图回答：
（1）填写图中下列标号的名称：[1]______，[2]______。
（2）鱼的鳃是红色的，这是因为鳃里含有丰富的_________有利于进行___________。
（3）当血液流出鳃部毛细血管后，
血液成分的变化是_________________。
（4）由鳃流出的水与由口流入的水相比，_________的含量增多了。
鳃盖
鳃丝
毛细血管
气体交换
静脉血变为动脉血
二氧化碳
A 脊椎动物
B无脊椎动物
⑩蚊子
①草履虫
②东北虎
③蜈蚣
④鲫鱼
⑤河蚌
⑥布谷鸟
⑧蜘蛛
⑨乌龟
⑦青蛙
5.连线
⑦蜘蛛蟹
D鱼类
C节肢动物
B软体动物
A腔肠动物
①泥鳅
②海蜇
③对虾
④章鱼
⑤黄鳝
⑥水螅
⑧蜗牛
6.连线
想一想 议一议
青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，这是为什么呢？
通过本节学习，你将知道：
1、两栖动物和爬行动物的主要特征是什么？
2、它们与人类的生活有什么关系？
第五节 两栖动物和爬行动物
一、两栖动物
1、青蛙的形态结构、生理功能
观察
思考
讨论
形态结构
（1）观察青蛙成体的身体分为哪几个部分？
（2）不同环境中的青蛙身体的颜色相同吗？
为什么？
青蛙的身体分为 、 、 、
三部分，没有 和 。
头部 躯干部 四肢
颈部 尾部
不同。
青蛙会根据环境颜色改变自己的皮肤颜色而适应不同的环境。
（3）当你手握青蛙时有什么感觉？
（4）比较青蛙前后肢的差别，想一想，这与前
后肢的功能有什么关系？
体表 、 覆盖物、有少量 。
光滑
没有
黏液
前肢短小，可以支撑身体；后肢发达，趾间有 ，既能 也能划水。
蹼
跳跃
（5）仔细观察青蛙的头部有哪些器官？
分别有什么作用？
头部前端有一对 ，是气体进出肺的通道。
口中有 ，没有牙齿。
有一对眼睛，眼睛后方有一对 ，可以感知声波。
鼻孔
舌
鼓膜
（6）青蛙的呼吸是怎样的呢？
综合问题1—6
观看优酷下载视频—两栖动物及其特点
2、比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物
青蛙为什么既能在陆地上生活，也能在水中活动？
◎ 前肢短支撑，后肢长跳跃、有蹼划水；
◎ 能用肺呼吸 。
3、其他两栖动物：
蟾蜍、大鲵、蝾螈
3、其他两栖动物：
蟾蜍、大鲵、蝾螈
3、其他两栖动物：
蟾蜍、大鲵、蝾螈
4、两栖动物的特征
幼体生活在 ，用 呼吸；成体大多生活在 ，也可以在水中游泳，用 呼吸，皮肤可以辅助 。
水中
鳃
陆地上
肺
呼吸
5、两栖动物与人类的关系
农田害虫的天敌；
禁止对它们滥捕乱杀。
头部后面有颈；
表面覆盖角质的鳞片；
发达的肺；
卵外有坚韧的卵壳。
生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖
二、爬行动物
● 蜥蜴适于陆地生活的的重要原因
1、蜥蜴的身体结构、呼吸、生殖
2、其他爬行动物：
龟、
鳖、
蛇、
鳄、
2、其他爬行动物：
龟、
鳖、
蛇、
鳄、
2、其他爬行动物：
龟、
鳖、
蛇、
鳄、
2、其他爬行动物：
龟、
鳖、
蛇、
鳄、
3、爬行动物的主要特征
体表覆盖角质的 或 ；用
呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的 。
鳞片
甲
肺
卵壳
4、爬行动物与人类生活的关系
（1）食用
药用
科研用
（2）生态保护。
（3）危害-----例：
比较两栖动物和爬行动物
身体分头、躯干、四肢、尾四部分。
身体分头、颈、躯干、四肢、尾五部分。
皮肤裸露、湿润，没有覆盖物。
皮肤表面有角质鳞片，干燥。
幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
用肺呼吸。
卵生，体外受精，生殖离不开水，变态发育。
卵生，体内受精，生殖和发育脱离了水的限制，卵表面有坚韧的卵壳，发育过程无变态。
两栖动物 爬行动物
身体分部
皮肤和覆盖物
呼吸
生殖和发育
五、课本练习
P29 1、
（×）（×) （√）
P29 2、
P29 3、
P29 4、
P29 5、
分布着大量的毛细血管
体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸
大量使用农药化肥导致水域污染，另外还有滥捕乱杀
每天告诉自己一次：我真的很不错。
1.鱼类属于脊椎动物，是因为（ ）
A．鱼类有鳍，运动灵活
B．鱼类有鳔，能够停留于不同水层
C．鱼类有脊柱，由脊椎骨组成
D．鱼类有鳞片，能减少游泳阻力
C
温故而知新
2.下列哪项与鲫鱼的水中生活无关（ ）
A．身体呈流线型
B．身体上长有鳍
C．有由脊椎骨组成的脊柱
D．用鳃呼吸
C
3.水中的氧气进入鱼体内的途径是（ ）
A.水→口→鳃→血液
B.水→鳃→血液
C.水→鼻→鳃→血液
D.水→口→鼻→鳃→血液
B
4.如图是鱼鳃的结构图，请根据图回答：
（1）填写图中下列标号的名称：[1]______，[2]______。
（2）鱼的鳃是红色的，这是因为鳃里含有丰富的_________有利于进行___________。
（3）当血液流出鳃部毛细血管后，
血液成分的变化是_________________。
（4）由鳃流出的水与由口流入的水相比，_________的含量增多了。
鳃盖
鳃丝
毛细血管
气体交换
静脉血变为动脉血
二氧化碳
A 脊椎动物
B无脊椎动物
⑩蚊子
①草履虫
②东北虎
③蜈蚣
④鲫鱼
⑤河蚌
⑥布谷鸟
⑧蜘蛛
⑨乌龟
⑦青蛙
5.连线
⑦蜘蛛蟹
D鱼类
C节肢动物
B软体动物
A腔肠动物
①泥鳅
②海蜇
③对虾
④章鱼
⑤黄鳝
⑥水螅
⑧蜗牛
6.连线
想一想 议一议
青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，这是为什么呢？
通过本节学习，你将知道：
1、两栖动物和爬行动物的主要特征是什么？
2、它们与人类的生活有什么关系？
第五节 两栖动物和爬行动物
一、两栖动物
1、青蛙的形态结构、生理功能
观察
思考
讨论
形态结构
（1）观察青蛙成体的身体分为哪几个部分？
（2）不同环境中的青蛙身体的颜色相同吗？
为什么？
青蛙的身体分为 、 、 、
三部分，没有 和 。
头部 躯干部 四肢
颈部 尾部
不同。
青蛙会根据环境颜色改变自己的皮肤颜色而适应不同的环境。
（3）当你手握青蛙时有什么感觉？
（4）比较青蛙前后肢的差别，想一想，这与前
后肢的功能有什么关系？
体表 、 覆盖物、有少量 。
光滑
没有
黏液
前肢短小，可以支撑身体；后肢发达，趾间有 ，既能 也能划水。
蹼
跳跃
（5）仔细观察青蛙的头部有哪些器官？
分别有什么作用？
头部前端有一对 ，是气体进出肺的通道。
口中有 ，没有牙齿。
有一对眼睛，眼睛后方有一对 ，可以感知声波。
鼻孔
舌
鼓膜
（6）青蛙的呼吸是怎样的呢？
综合问题1—6
观看优酷下载视频—两栖动物及其特点
2、比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物
青蛙为什么既能在陆地上生活，也能在水中活动？
◎ 前肢短支撑，后肢长跳跃、有蹼划水；
◎ 能用肺呼吸 。
3、其他两栖动物：
蟾蜍、大鲵、蝾螈
3、其他两栖动物：
蟾蜍、大鲵、蝾螈
3、其他两栖动物：
蟾蜍、大鲵、蝾螈
4、两栖动物的特征
幼体生活在 ，用 呼吸；成体大多生活在 ，也可以在水中游泳，用 呼吸，皮肤可以辅助 。
水中
鳃
陆地上
肺
呼吸
5、两栖动物与人类的关系
农田害虫的天敌；
禁止对它们滥捕乱杀。
头部后面有颈；
表面覆盖角质的鳞片；
发达的肺；
卵外有坚韧的卵壳。
生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖
二、爬行动物
● 蜥蜴适于陆地生活的的重要原因
1、蜥蜴的身体结构、呼吸、生殖
2、其他爬行动物：
龟、
鳖、
蛇、
鳄、
2、其他爬行动物：
龟、
鳖、
蛇、
鳄、
2、其他爬行动物：
龟、
鳖、
蛇、
鳄、
2、其他爬行动物：
龟、
鳖、
蛇、
鳄、
3、爬行动物的主要特征
体表覆盖角质的 或 ；用
呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的 。
鳞片
甲
肺
卵壳
4、爬行动物与人类生活的关系
（1）食用
药用
科研用
（2）生态保护。
（3）危害-----例：
比较两栖动物和爬行动物
身体分头、躯干、四肢、尾四部分。
身体分头、颈、躯干、四肢、尾五部分。
皮肤裸露、湿润，没有覆盖物。
皮肤表面有角质鳞片，干燥。
幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
用肺呼吸。
卵生，体外受精，生殖离不开水，变态发育。
卵生，体内受精，生殖和发育脱离了水的限制，卵表面有坚韧的卵壳，发育过程无变态。
两栖动物 爬行动物
身体分部
皮肤和覆盖物
呼吸
生殖和发育
五、课本练习
P29 1、
（×）（×) （√）
P29 2、
P29 3、
P29 4、
P29 5、
分布着大量的毛细血管
体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸
大量使用农药化肥导致水域污染，另外还有滥捕乱杀
每天告诉自己一次：我真的很不错。