4 小纸扇
1新设计
扇子经常可以看见,但是自己折的就不同了,在上节课中学生已经认识了各种各样的纸以及不同的用处,在这节课中他们就用各种用途的纸折一把纸扇,并进行改进,提升孩子对纸张的更深一步的认识和运用。
2教学目标
1、了解扇子的文化、种类和欣赏价值,激发学生热爱中国传统艺术的情感及对生活的热爱。
2、尝试采用多种材料、用各种不同的制作方法,制作出材料不同、外形各异、美观的小扇子。
3、能大胆表现自己的设计思想,勇于展示自己的个性。
3学情分析
折纸是孩子一直喜欢的,上节课中已经了解各种不同纸的不同用处,在这节课中学生运用不同的纸折一把纸扇,也是对上节课的一个巩固,在不断的改进中提高孩子的动手能力和扩展性思维能力。
4重点难点
教学重点:初步了解扇子的文化,学习小扇子的设计和制作。
教学难点:小扇子的构思设计、不同材料的选择利用。
5教学过程
5.1第一学时
5.1.1教学目标
1、了解扇子的文化、种类和欣赏价值,激发学生热爱中国传统艺术的情感及对生活的热爱。
2、尝试采用多种材料、用各种不同的制作方法,制作出材料不同、外形各异、美观的小扇子。
3、能大胆表现自己的设计思想,勇于展示自己的个性。
5.1.2学时重点
初步了解扇子的文化,学习小扇子的设计和制作。
5.1.3学时难点
小扇子的构思设计、不同材料的选择利用。
5.1.4教学活动
活动1【导入】第一课时
教学过程:
1、问题导入:天气真热啊,老师拿起一张纸扇风,可是纸太软了,怎么把它变一变呢?
谁来试一试?
2、交流欣赏分析:
(1)人们为什么要发明扇子?
你知道有哪些种类的扇子?
你知道扇子还有其他用途吗?
(3)介绍你带来的扇子。
(4)分小组欣赏,对扇子的组成、外形、图案、构造和使用材料分别进行研究。
(5)你知道扇子的各部分名称吗?
(6)扇子的各部分为什么用不同的纸来折?交流、反馈
3、探究制作
我们可以用哪些材料来做扇子?
出示不同做法的扇子,讨论扇子的不同制作方法。
4、折纸扇
了解学生想法,帮助学生解决作业中的困难
5、作品展示
评议“优秀制作奖”、“最佳创意奖”
先自评再互评,说说自己有什么收获?
课件3张PPT。小 纸 扇扇 面扇 柄扇 坠
