一年级下册音乐教案-布谷 人音版（简谱）

布谷
课型：新授
教学目标：
能模仿布谷的声音；2 学唱歌曲〈布谷〉
教学重难点：[来源:Z+xx+k.Com]
对声音的联想。学生虽然对生活中的声音有一定的感受，但没有从声音引起联想的经验。教师应通过本科的教学，使学生逐步建立起对声音的联想，为探索声音打下良好的基础。
教学方法：
1讲授法 ；2对话法；3练习法
教学教具：
多媒体光盘；2、生活中采集各种鸟叫声音的CD；
板书设计：布谷
[来源:Zxxk.Com][来源:学*科*网Z*X*X*K]
教材分析：[来源:学|科|网Z|X|X|K]
歌曲音域六度，旋律流畅、节奏简单，富有儿童特点。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音并用拟人的手法，通过小草笑嘻嘻隐喻了雨水对生态平衡的重要作用。歌曲音乐形象鲜明，富有童趣。
〉。[来源:学科网]
教学过程：一、组织教学　　学生听音乐走进教室。（有关大自然中鸟叫的声音多媒体课件，对各种叫声感到好奇有趣，新课标要求体现通过各种有效的途径和方式走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐。）
模仿听到的声音　播放布谷鸟的叫声，学生聆听并模仿
老师范唱“5 3 0 ”进行导入[来源:学科网ZXXK]
歌曲〈〈布谷〉〉　　1、师：大家一起聆听下歌曲，说一说歌曲描写了什么内容（多媒体课件：布谷歌唱的动画视频。）　　　 2、师：再次聆听歌曲范唱，感受3/4拍歌曲韵律。　　3、由教师范唱或听录音。　　4、跟着教师学唱。　　5、歌曲处理：启发学生根据布谷叫声的特点，如何演唱歌曲。　　（新课标重视音乐实践，在教学过程中，积极引导学生参与各项音乐活动，增强学生音乐表现自信心。）　　6、故事表演　　故事是学生通过音乐创造而出来的声音，在教学中，发挥学生创造性的机会， 7、小结　　观察身边的事物，你会发现很多有趣的事情。[来源:Zxxk.Com]
四、组织下课　　师：在城市中生活久了,不免对郊外的生活很向往,今天同学们有机会亲身感受大自然中布谷的叫声,一定是件愉快的事情,虽然很累，收获却很大.最后,就让我们把一段精彩的舞蹈献给大自然.（多媒体课件：愉快的梦。让学生在轻松，愉快的氛围中走出教室。）[来源:学科网ZXXK]
作业布置：课下收集关于鸟类的歌曲
教学后记及反思：课堂活跃气氛不够，应该多增加演唱形式，让学生形象了解强弱的对比。