五年级上册音乐教案-5、故乡（第3课时） 人音版（简谱）

课题：5、故乡（第3课时）????????????????????????? ??????课型：综合课
教学目标
1、学唱歌曲《如今家乡山连山》，继续学习两声部，感受歌曲的欢快情绪。
2、小组合作进行创作活动，表达自己对家乡的热爱。
教学重点：通过歌曲中的两声部学习进一步学习合唱技巧。
教学难点：歌曲中前倚音、前八分休止附等处的学习和处理。
教学方法：聆听法、演唱法、编创法 ??????????????????教学用具：钢琴、多媒体
教学过程：
教? 师? 活? 动
学? 生? 活? 动
一、组织教学
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二、新课教学
1、学习顿音
（1）导入
导：同学们，你们会哈哈大笑吗？能按照我的指示发出不同的笑吗？
连着的、断开的、强的、弱的
（2）引入顿音记号“▼”
导：这个是什么记号？应该怎样用它来笑？
（3）学唱二声部
导：如果给笑加上旋律，应该怎么样笑？
出示二声部曲谱：
6 6? 6 6 ｜6 3? 3 ｜5 5? 5 5 ｜5 2? 2 ｜｜
哈哈 哈哈? 哈哈 哈，哈哈 哈哈? 哈哈 哈。
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3 3? 3 3 ｜3 1? 1 ｜2 2? 2 2 ｜2 6? 6 ｜｜
哈哈 哈哈? 哈哈 哈，哈哈 哈哈? 哈哈 哈。
（4）合唱二声部
导：两个声部有什么区别？高声部是小孩子在笑，低声部是妈妈在笑，让我们把两个声音合在一起，一起笑一笑。
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2、学习《如今家乡山连山》。?
（1）导入
导：究竟发生了什么事情，让妈妈和孩子这么开心地笑着呢？让我们来听听歌曲，从歌曲中找找答案。?
（2）初听歌曲
导：歌曲唱了什么？
（3）学习歌词
（4）复听歌曲
导：歌曲可以分为几部分？情绪是怎样的？?
（5）再听歌曲
导：让我们再来听听歌曲，跟着歌曲轻轻地唱一唱。
（6）学唱高声部
A、齐唱
B、师指导唱
C、跟琴唱，琴弹高声部
D、跟琴唱，琴弹二声部
E、跟伴奏演唱
F、演唱曲谱
（7）学唱低声部
A、齐唱
B、师指导唱
C、跟琴唱，琴弹低声部
D、跟琴唱，琴弹二声部
E、跟伴奏演唱
F、演唱曲谱
（8）合唱
A、合唱歌曲
B、师指导唱
C、跟伴奏演唱
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2、创作活动
（1）以《故乡》为题画一幅画
（2）写一段关于家乡的音乐短文。
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三、组织下课
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齐学
齐唱
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合唱
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仔细聆听
指名说
齐学
仔细聆听
指名说
仔细聆听
齐唱
齐学
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齐学
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合唱
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自由完成
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板书
设计
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教后
反思
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