五年级上册音乐教案-第1课 朝夕（第2课时）人音版（简谱）

课题：1、朝夕（第2课时）?????????????????????????? 课型：综合课
教学目标
1、唱好二部合唱歌曲《晚风》，提高合唱表演能力，在演唱中掌握六拍子拍号。
2、通过本课这一题材主题的两个作品，以体现“音乐与自然”的人文性，激发学生对生活的热爱。?
教学重点：在演唱中掌握六拍子拍号。
教学难点：二声部的演唱
教学方法：聆听法、演唱法 ????????????????????????教学用具：钢琴、多媒体
教学过程：
教? 师? 活? 动
学? 生? 活 ?动
一、组织教学
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二、新课教学
1、学习歌曲
（1）导入
导：清晨给你什么感觉？那么傍晚呢，有什么特点？你觉得描写傍晚的音乐会是怎样的？
（2）初听歌曲
导：歌曲的情绪是怎样的？它的演唱形式是怎要样的？
（3）复听歌曲
导：歌曲是几拍子的？演唱时有什么特点？
（4）学习6/8拍及指挥图式
导：歌曲是一首6/8拍子的，歌曲的强弱规律为“强、弱、弱、次强、弱、弱”，让我们一起来跟着指挥图式进行指挥。
（5）再听歌曲
导：让我们边听音乐边来指挥，指挥的时候注意音乐的韵律性。
（6）学唱高声部
导：歌曲一共有几个乐句？哪两句是相似的？区别在哪里？
A、师范唱曲谱
B、齐唱曲谱，注意相似乐句
C、师指导演唱
D、加入歌词进行演唱
E、加入力度变化进行演唱
F、师弹二声部，生演唱高声部
G、跟音乐伴奏演唱高声部
（7）学唱低声部
A、师范唱曲谱
B、齐唱曲谱，注意相似乐句
C、师指导演唱
D、加入歌词进行演唱
E、加入力度变化进行演唱
F、师弹二声部，生演唱低声部
G、跟音乐伴奏演唱低声部
（8）合唱歌曲
A、二声部合唱
B、指导演唱
C、跟音乐伴奏演唱
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2、听辨4/4拍和6/8拍
A、聆听两条旋律，写出拍号
B、跟着音乐合着曲调指挥，注意强弱
C、演唱两条旋律
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三、组织下课
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指名说
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仔细聆听
指名说
仔细聆听
指名说
齐学
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仔细聆听
齐指挥
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齐学
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齐学
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合唱歌曲
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集体进行
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板书
设计
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教后
反思
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