五年级上册音乐教案-第2课 足迹（第1课时） 人音版（简谱）

课题：2、足迹（第1课时）???????????????????????????? 课型：综合课
教学目标
1、能用自然、优美的声音演唱歌曲《雨花石》，并在唱歌实践中，掌握装饰音知识与唱法。
2、通过聆听《红梅赞》，感受革命歌曲的意义。
3、让学生在革命歌曲的音乐中，牢记革命传统，懂得今天的幸福生活来之不易的道理
教学重点：在唱歌实践中，掌握装饰音知识与唱法。
教学难点：在学习中感受革命歌曲的意义
教学方法：聆听法、演唱法 ???????????????????????教学用具：钢琴、多媒体
教学过程：
教? 师? 活? 动
学? 生? 活? 动
一、组织教学
?
二、新课教学
1、聆听《红梅赞》
（1）导入
导：你知道梅花吗？说说它有什么特征？是的，梅花总在寒冬腊月里开放，不惧风霜、不怕严寒，它正象征着革命党人的品质，歌曲《红梅赞》就称赞了革命党人梅花一样的品质，让我们一起来听一听。
（2）初听歌曲
导：歌曲的情绪、情感分别是怎样的？给你什么感觉？
（3）复听歌曲
导：你从歌曲的情感与风格中领悟到了什么？音乐是怎样把革命人的品格表现出来的？
（4）哼唱歌曲
导：歌曲哪一句给你的印象最深？能唱唱吗？
（5）再听歌曲
导：让我们跟着歌曲再唱一唱，感受革命人的高尚品格。
?
2、学习《雨花石》
（1）导入
导：在我国革命历史上，有很多很多的革命烈士为了新中国的成立献出了自己宝贵的生命。人们为了纪念这些烈士，写了很多歌曲、拍了很多电视电影来纪念他们。电视剧《红红的雨花石》就是一部赞颂革命烈士的连续剧，里面的主题歌《雨花石》就是一首赞颂革命烈士的歌曲，让我们来听听。
（2）初听歌曲
导：歌曲的情绪是怎样的？
（3）学习歌词
导：歌曲里将革命烈士比作了什么？
（4）复听歌曲
导：歌曲一共有几个乐句？有相似的乐句吗？
（5）学习前倚音
导：歌曲出现了倚音，在演唱时要唱得短而轻巧，一带而过，让我们来唱一唱有倚音的地方。
（6）再听歌曲
导：再来听听歌曲，注意歌曲里的附点节奏、切分节奏及十六分节奏的演唱。
（7）学唱歌曲
A、齐唱
B、师指导唱
C、分组分句演唱
D、跟伴奏演唱
（8）演唱旋律
导：让我们轻轻地把歌曲的旋律唱一唱。
（8）为歌曲造型
导：你能根据四个不同的乐句为它换四种不同的造型吗？
?
三、组织下课
?
?
?
?
?
?
?
?
?
仔细聆听
指名说
仔细聆听
指名说
?
齐唱
?
仔细聆听
?
?
?
?
?
?
?
?
?
仔细聆听
指名说
齐学
指名说
仔细聆听
指名说
齐学
?
?
仔细聆听
?
?
齐学
?
?
?
?
齐唱
?
分小组进行
板书
设计
??????????????????????????
教后
反思
?
?
?
?