(共32张PPT)
第三章第四节第2课时影响气候的主要因素
气候与人类活动
地理人教版 七年级上
新知导入
云贵高原有：“一山有四季，十里不同天”的说法
云贵高原为什么会形成不同类型的气候？
新知讲解
第四节第2课时影响气候的主要因素 气候与人类活动
新知讲解
同学们还记得影响气温和降水的主要因素有哪些吗?
纬度位置、海陆位置、地形是影响气温和降水地区差异的主要因素。而不同的气温和降水的组合又形成了世界各地气候的差异。
新知讲解
一、影响气候的主要因素
纬度位置、海陆位置、地形是如何影响气温和降水的。
①一个地方的纬度位置对气温的影响很大。气温由低纬度向高纬度递减，也就是说,纬度低，气温高,纬度高,气温低。
低
低
少
少
对降水也有影响，赤道地区降水较多,两极地区降水较少。
赤道
赤道
高
多
夏季海洋气温低，陆地气温高。
新知讲解
北京
冬季北京
冬季渤海
夏季北京
夏季渤海
②海陆位置也影响气温和降水，同纬度地区,冬季海洋气温高,陆地气温低
新知讲解
距离海洋近的地方,降水多,距离海洋远的地方，降水较少。
A
B
C
森林
草原
荒漠
新知讲解
③对于地形来说，地势高，气温低,地势低,气温高
青藏高原
迎风坡多雨
背风坡少雨
山地迎风坡降水多，背风坡降水少。
新知讲解
①青藏高原纬度较低，但是气候寒冷。
地形
青藏高原
新知讲解
活动：同学们自主完成活动中的题目。
指出影响下列各地气候的主要因素？
黑龙江
海南
②海南岛终年如夏，黑龙江北部冬季寒冷漫长。
纬度位置
新知讲解
北京
塔里木盆地
③新疆塔里木盆地气候干燥，而同纬度的北京气候相对比较湿润。
海陆位置
新知讲解
2.下图两地气候差异的影响因素是
纬度位置
赤道附近
南极地区
新知讲解
新知讲解
二、气候与人类活动
说说气候与人们日常生活、生产活动关系密切。
我知道我们居住在温带地区，穿衣服的多少随季节的变化而变化。
冬季
夏季
新知讲解
热带地区的居民，穿着单薄，位于寒带地区的居民，穿着厚实的棉衣。
热带
寒带
新知讲解
说说水稻种植与气候的关系。
南方地区热量充足，降水较多，适合种水稻，人们以米饭为主食。北方地区降水较少,适合耐旱的小麦等作物的生长，人们以面食为主食。
南方地区
北方地区
新知导入
南方地区降水较多，房屋多为尖顶;北方地区降水较少，房屋多为平顶。
北方地区
南方地区
新知讲解
说说气候给人类生产和生活带来的危害。
洪涝灾害、台风造成大量房屋倒塌，人员伤亡严重。
台风
洪涝
新知讲解
过度砍伐森林会导致局部地区甚至全球的气候恶化。
乱砍滥伐
活动：1．从同学的对话中，你发现了什么问题？试着用所学的知识作出解释。
新知讲解
不同地区,气候条件不同，不能简单地把南方地区的树、农作物移种到北方地区，不能凭主观愿望做事，人类的活动必须要遵守自然规律。
新知讲解
2．我国南方一些雨水充沛的地区，夏季如果有一个月不下雨，常会发生严重旱灾；而沙漠地区一年不下雨也不会发生旱灾。这是为什么？
①沙漠地区，荒无人烟，长时间不下雨，对人类来说不会造成危害,所以这只是一种自然现象。
沙漠地区
新知讲解
②我国南方一些地区就不同了,这里人口稠密，城市集集,经济发达，又是我国的主要农业区，一个月不下雨，人们的生活和农业生产就要受到影响，造成巨大的损失。
干旱地区
新知讲解
讨论：地球为什么“出汗”了？
地球出汗了:寓意全球气候变暖。
面对全球变暖的趋势，人类应该采取什么措施？
第一节能和提高能效。第二加强水资源的管理。第三加强对海平面的上升。第四控制排碳的数量,使用新的能源。
课堂练习
1.影响气候的因素主要有_________、_________、_________、另外___________对气候也有影响。其中，最主要影响因素是______________。
2.气候影响人类的生产活动，其中对____________的影响最为显著。
3.判断:气候与人类活动相互影响。（ ）
纬度位置
海陆位置
地形
人类活动
纬度位置
√
4.我们熟悉的故事《晏子使楚》中有这样一句话 “橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，你认为产生这种现象的主要因素是( )
A.地形 B.土壤 C.水源 D.气候
D
农业生产
课堂练习
5.某校地理兴趣小组的同学为减少城市汽车尾气对空气的污染 设计了几套方案,不可取的是 ( )
A.使用汽油的汽车全部改为使用天然气弹 B.鼓励人们上班乘坐公交车
C.鼓励人们出行多骑自行车 D.增收汽车尾气污染费
6.面对全球变暖的趋势，人类应该 ( )
①停止使用煤、石油、天然气等能源②研究提高能源利用技术和能源利用效率
③扩大海洋面积， 调节全球气温④积十 极开发采用新能源，加强国际间的合作⑤增 强人们的环保意识;植树造林，保护好现有的森林
A.①③⑤ B.②④⑤ C.②③④ D.①②④
D
B
课堂练习
7.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的主要原因是 ( )
A.纬度因素 B.海陆因素 C.地形因素 D.山上降水少
8.冬季,我国北方的哈尔滨白雪皑皑，而南方的海南岛则花果飘香。造成这种差异的主要原因是 ( )
A.纬度位置 B.海陆位置沪林面营热 C.地形的影响 D.河流的影响
9.夏季，我国庐山、峨眉山等山成为全国著名的避暑胜地,这是 因为 ( )
A.纬度位置的影响 B.海陆位置的影响 C.地形的影响 D.河流的影响
C
A
C
拓展提高
拓展提高
下列语句不属于反映地形対气候的影响的是( )
A.窗含西吟千秋雪,门泊东昊万里船
B.人同四月芳菲尽,山寺桃花始盛幵
C.莫恋南国春色好,燕地梅花胜桃红
D.一山有四季,十里不同天
C
课堂总结
这节课，我们主要学习了影响气候的主要因素和气候对人类活动的影响。通过这些实例的分析，一方面要认识纬度位置、海陆位置以及地形对气候的影响;另一方面要体会、感悟气候与人类活动的关系。特别是气候变暖已成为人类普遍关心的环境问题，要保护好大气环境，这需要全人类的共同努力，同学们也要积极投人行动行列。
板书设计
第四节世界的气候
第2课时影响气候的主要因素 主要因素气候与人类活动
一、影响气候的主要因素
纬度位置、海陆位置、地形
二、气候与人类活动
作业布置
教材67页活动：第3题
复习这节课学的所有的内容
谢谢
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人教版地理七年级上册第三章第四节第2课时教学设计
课题 第2课时影响气候的主要因素 单元 第三章 学科 地理 年级 七年级上册
学习 目标 知识与技能
1.举例分析纬度位置、海陆位置、地形因素对气候的影响。 举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。 过程与方法
讨论、分析法。 情感、态度与价值观
通过气候对人类活动的影响的教学，体会、感悟气候与人类活动的关系。
重点 举例分析纬度位置、海陆位置、地形因素对气候的影响。
难点 纬度位置等主要因素对气候的影响。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 云贵高原有：“一山有四季，十里不同天”的说法。提出问题：云贵高原为什么会形成不同类型的气候？ 学习新课。 通过引文材料激发学生的学习兴趣。
讲授新课 一、影响气候的主要因素 气候与人类活动 活动：纬度位置、海陆位置、地形是如何影响气温和降水的。请一位同学上讲台讲述自己的认识。
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?????? 总结：同学们回答得很好,纬度、海陆、地形对气温和降水的影响，其实也就是它们对气候的影响。
我们知道了影响气候的主要因素有纬度、海陆、地形等。下面我们根据所学的知识完成教材66页的活动，检验自己的对知识的掌握怎么样。
活动：同学们先自主完成活动中的题目，然后同桌之间交流意见,不同之处相互讨论，发现错误，及时改正。
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??? 从下图“两地多年平均各月气温和降水量”A B 分析，A地位于赤道地区,纬度低,终年高温多雨;B地位于南极地区,纬度高,气温低,降水少。造成两地气候差异的主要因素是纬度。
世界上不同地区的气候差异很大,气候对人类日常生活和生产活动影响很大。
板书：
二、气候与人类活动
活动：结合生活的体验，说说气候与人们日常生活、生产活动关系密切。引导学生从人们的衣、食、住、行、农业生产等方面分析讨论。
阅读教材中的材料，说说水稻种植与气候的关系。引导学生分析气候对人类的生产活动的影响。结合自己对当地气候条件的了解结合水稻的生长习性，看看当地适合不适合种由植水稻，使学生认识气候对农业生产活动的影响。
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气候有时候会发生异常变化，给人类的生产和生活带来危害,甚至产生自然灾害。请同学们展示课前准备好的资料。
展示南方地区的洪涝、台风图片。 随着人口的快速增长，人类活动对气候产生的影响越来越大，展示乱砍滥伐的图片。
通过以上学习我们了解到气候与人类活动的 关系密切。引导学生完成教材68页活动中的问题 左边的同学的家乡位于北方的温带地区，林木属于 落叶阔叶林,冬季寒冷，树叶都落掉。右边的同学家 乡位于南方的亚热带地区，林木属于常绿阔叶林， 四季常青，把树木运到北方地区，由于缺水,冬季寒 冷，也不适合生长。 总结：同学们回答得很好。不同地区，气候条件不 同，不能简单地把南方地区的树、农作物移种到北 方地区，不能凭主观愿望做事，人类的活动必须要 遵守自然规律。
活动：提出问题，学生讨论:我国南方一此雨水 充沛的地区，夏季如果有一个月不下雨，常会发生 严重的旱灾;而沙漠地区一年不下雨也不会发生早灾。 这是为什么呢?根据双方辩论的情况,教师要适时启 发引导。
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总结：同样等级的灾害，在人口密集或经济发达区造成的损失，要比人口稀疏或经济落后的地区大得多。
讨论:地球为什么“出汗”了?面对全球变暖的趋势，人类应该采取什么措施?
一个地方的纬度位置对气温的影响很大，气温由低纬度向高纬度递减，也就是说:纬度低，气温高，纬度高，气温低。对降水也有影响，赤道地区降水较多,两极地区降水较少。 海陆位置也影响气温和降水，同纬度地区，冬季海洋气温高,陆地气温低，夏季海洋气温低，陆地气温高;距离海洋近的地方,降水多,距离海洋远的地方,降水较少。
对于地形来说，地势高,气温低,地势低，气温高，山地迎风坡降水较多,背风坡降水较少。
青藏高原纬度较低，但海拔高，气温低， 影响气候的主要因素是地势。海南纬度较低，属于热带气候,终年如夏，黑龙江纬度高，冬季漫长，影响气候的主要因素是纬度。新疆地处内陆,降水少,北京距离海洋较近，受海洋的影响大，气候相对湿润，影响气候的主要因素是海陆。 造成两地气候差异的主要因素是纬度。
我们知道我们居住在温带地区，穿衣服的多少随季节的变化而变化。热带地区的居民，穿着单薄，位于寒带地区的居民,穿着厚实的棉衣。 南方地区热量充足,降水较多，适合种水稻，人们以米饭为主食，北方地区降水较少，适合耐早的小麦等作物的生长，人们以面食为主食。
南方地区降水较多，房屋多为尖顶，北方地区降水较少,房屋多为平顶。 洪涝灾害台风造成大量房屋倒塌，人员伤亡严重。
过度砍伐森林会导致局部地区甚至全球的气候恶化。如全球气候大会的召开，禁止乱排废气等都说明人类活动对气候的影响也很大。
沙漠地区，荒无人烟，长时间不下雨，对人类来说不会造成危害.所以这只是种自然现象。 我国南方一些地区就不同了.这里人口稠密，城市集集，经济发达，又是我国的主要农业区，一个月不下雨，人们的生活和农业生产就要受到影响，造成巨大的损失。 地球出汗了:寓意全球气候变暖。 第一节能和提高能效。第二加强水资源的管理。第三加强对海平面的上升。第四控制排碳的数量,使用新的能源。 图文并茂，易于学生掌握。 通过学习，提高学生保护大气环境的意识，加强学生对可持续发展思想的理解。
课堂小结 这节课，我们主要学习了影响气候的主要因素和气候对人类活动的影响。通过这些实例的分析，一方面要认识纬度位置、海陆位置以及地形对气候的影响;另一方面要体会、感悟气候与人类活动的关系。特别是气候变暖已成为人类普遍关心的环境问题，要保护好大气环境，这需要全人类的共同努力，同学们也要积极投人行动行列。
板书 第四节世界的气候 第2课时影响气候的主要因素 主要因素气候与人类活动 影响气候的主要因素 纬度位置、海陆位置、地形 二、气候与人类活动
台风
洪涝
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