六年级上册美术教案 － 4线描中的黑白对比 人美版

线描画中的黑白对比
教材分析：本课是线条系列中的一部分。线的粗细、长短、聚散等排列构成黑白对比，这些黑白关系形成不同的节奏和韵律变化，使画面产生丰富的乐感，形成美妙动人的画面。通过本节课的学习可以使学生了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。
教学目标：?
1、学习线描的表现形式：线条的粗细疏密排列，点线面合理安排。?2、通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。?
教学重点：线描画中的黑白对比知识及造型手法。?
教学难点：掌握线条的粗细疏密排列，点线面合理安排。
课时：一课时
教学准备：范画、图画纸、粗细黑色勾线笔等。
一、教学过程：?
1、范画导入，揭示课题?
（1）同学们，今天我们一起来欣赏几组图片，观察它们有什么特点？?
（2）这些图片给你什么样的视觉感受？?
（3）揭题：线描画中的黑白对比???
设计意图：引导学生感悟黑白对比的美感。初步了解怎样运用线描的语言表现美感。?
2、新授线描画，感知学习线描画的绘画形式?
（1）《门神》图片展示，让学生观察一下，《门神》中有没有黑白对比？在哪里？画面中的黑白对比是通过什么方法体现出来的？将局部细化的地方放大表现。这种线组织在画面中给你一种什么样的感觉呀？黑、白还是灰？画面中，不同层次的“灰”，是怎样表现出来的?
（通过线条的疏密组织变化，形成更加丰富的黑、白、灰的对比。
学生独立分析各部分的黑白灰，体验其节奏美感）?
教师总结：线的有机组合使画面产生黑白灰丰富的变化，给人以美感。??
（2）出示以线描为主的艺术作品，分析其艺术语言和黑白关系。?(从线条的种类和具有什么样的变化上来谈)
（直线、曲线、弧线......点、线、面疏密的变化）
二、教师示范：利用线的对比画一幅画，提示学生注意物像之间的黑白灰变化。?
三、学生实践?
学生创作教师巡回辅导：?
以线描的方式画一幅有黑白关系的作品，主题随意。
教学意图：培养学生的造型能力，感受创作的快乐。
四、作品展示
哪幅画对你的启发最大呢？能不能谈谈你的感受呢？
小组讨论相互的感受，分析其线的组织和黑白灰关系，同学之间互相介绍，评价自己或他人的作品。
3、小结：?
我们手中的画笔就像乐器，那黑白的色块、疏疏密密的线、错落有致的点，犹如跳动的音符演绎出优美的旋律。刚才我们所看到了线描作品，都是以生动丰富线条表现出变幻多姿的视觉世界。?
五、拓展：?
结合生活中的小物件，通过线描的黑白对比关系来表现出它的美感。
板书：?
线描画中的黑白对比
长短
线条? 粗细?黑白对比
疏密