六年级上册美术教案－8 参观券的设计人美版

“多元课堂”学科课时备课表
课题：参观劵的设计
学 学习 目标 标
1、了解参观劵的组成部分和内容。2、运用文字、图形、色彩等元素，设计实用、美观的参观劵提高学生的艺术设计理念。
学情分析
学生具备了一定发审美能力和想象创作能力，对参观劵有一定的感受和表达倾向，能够设计常见的参观劵。在设计过程中要分清主次，突出重难点。
学习重点
了解参观劵的组成部分，能够设计参观劵。
学习难点
图形、字体和色彩要与主题协调统一。
板书设计
参观劵的设计
主题明确
图片新颖
文字醒目、美观
图形、色彩和字体相协调
学 案
教 程
二次修改
一、欣赏图片，走入本课
1、拿出课前准备的以冷色为主的图片，交换欣赏，交流其色彩特点。
2、同桌讨论：你认为冷色给人什么样的感受？
你喜欢冷色还是暖色?为什么？
二、观察对比 探讨交流
1、观察老师出示的色卡，找出冷色。
2、谈谈冷色的特点。
3、欣赏课件《生活中的冷色》。
思考：你发现生活中、自然界中哪里有冷色?
什么场合使用冷色？
4、小组活动：
⑴、分析自已带的图片中哪些是冷色。
⑵、冷色画中的少部分暖色起什么作用？
⑶、介绍一幅画的名称、色彩以及给你的感受。
5、欣赏作品
⑴、欣赏书中画家作品《水》的表现方法，谈谈自己对画面色彩的感受。
⑵、欣赏书中学生作品，观察其表现内容及表现方法。
⑶、观察老师演示点染法。
6、听老师讲作业要求。
7、创作画面。
三、作品展示 欣赏评价
1、展示自己的画，给同桌介绍这幅画的得意之处。
2、互评，互相欣赏，发表看法。
四、延知博闻
1、通过本课学习，我知道了冷色是指 。
2、我在这节课的收获有 。
一、导入
1、请学生拿出课前准备的以冷色为主的图片，交换欣赏，交流其色彩特点。
2、组织学生讨论：你认为冷色给人什么样的感受？
你喜欢冷色还是暖色?为什么?
二、新授
1、出示色卡，请学生找出冷色。
板书冷色：蓝、绿
2、认识冷色，组织学生了解冷色特点：对比中产生冷暖。
3、播放课件《生活中的冷色》。
请学生思考：你发现生活中、自然界中哪里有冷色?
什么场合使用冷色？
4、组织学生小组研究分析：
⑴、分析自已带的图片中哪些是冷色。
⑵、冷色画中的少部分暖色起什么作用？
⑶、介绍一幅画的名称、色彩以及给你的感受。
5、欣赏作品
⑴、欣赏书中画家作品《水》表现方法，谈谈自己对画面色彩的感受。
⑵、欣赏书中学生作品，观察其表现内容及表现方法。
⑶、讲解点染法并演示
6、提作业要求：用点染的方法画一张以冷色为主的风景画。
7、辅导学生创作画面。
三、作业展评
1、组织学生进行作品展示，开展自评和互评。
2、表扬点染妙及用色好的作品，颁发奖品。
四、课后拓展
1、请学生谈本课收获。
2、回家用冷色为主画一幅画自己感兴趣的画。
教学后记：
参考文献：
美术《教学参考用书》，人美版