三年级上册美术教案-第五课 线的表现力 湘美版

（三年级上册）

广东省佛山市顺德区北滘镇朝亮小学
钟子莹
课题
第5课 线的表现力
授课人
钟子莹
教学目标
1、认识不同种类的线，体会其美感。
2、初步尝试创作一幅线条画作品。
3、培养学生发现生活中的美的能力，更热爱生活，更愿意用线条表现生活中的美。
重、难点
认识和发现线条的特点，提高线条装饰的技巧。
教学时数
1
教学方法
观察法、欣赏法、体验法、交流法
教学准备
粗细不同的黑色勾线笔、绘画纸、多媒体课件等。
教学过程
一、揭题导入
1、师：同学们知道孙悟空吗？孙悟空神通广大，会七十二变，可老师认识一位精灵会百变千变。
（动画导入，请出线精灵）
2、与线精灵做做操。
（师生一起，“伸伸手成直线，弯弯腰成幅线，踢踢腿成折线，扭扭腰波浪线”。 ）
认识线的分类和特点
欣赏岭南古建筑（碧江金楼），找找线精灵的身影。
线条不仅藏在古代的文明里，更藏在现代的建筑里。
（出示鸟巢、巴黎铁塔等图片，学生小组讨论找找线精灵。）
我们的教室里也有线精灵的身影吗？
（与学生一起找找教室里的线）
4、小小音乐会，听到的音乐用线条的形式画出来。
（直线、斜线、折线、幅线、交叉线、波浪线、蜗牛线）
三、优秀学生作品欣赏
1、师：老师这里有许多心灵手巧的小画家，他们用自己的方式把线条小精灵留了下来。
（出示形式不一的六幅作品，请学生说说最喜欢哪一幅，说出理由）
2、示范作品，讲解线的运用。
3、在出示两幅相同的作品进行对比，强调构图的饱满。
四、学生作业
1、师：这个线条小精灵想邀请我们去线条王国做客！可他的要求是，用线条画一幅美丽的作品，作为通往线条王国的入场券。
2、课堂作业：用不同的线条形式画一幅美丽的作品。（要求：构图饱满）
3、教师巡视辅导，重点放在学生想象力的培养上。
五、作品展示
1、学生自主展示作品，贴上黑板。
2、学生投票互评，教师指导。
六、课后小结
希望同学们在这线的世界里能有所发现，并且玩的开心。本节课上到这就快要结束了，在最后，我们一起回想一下这节课认识了哪位新朋友？（线精灵），它能千变万化，能变成直线、斜线、蜗牛线、波浪线……