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苏教版四年级数学 下册
学习目标
1.在观察、操作、画图和实验等活动中,感受并发现三角形的有关特征,知道什么是三角形的底和高;
2.会按要求在方格纸上画三角形,会测量或画出指定边上的高;
探究新知
说说生活中哪些地方能见到三角形。
三角形具有稳定性。
画一个三角形,并说说三角形有什么特点。
边
边
角
顶点
三条线段首尾相接围成的图形叫作三角形。
边
边
边
角
角
角
顶点
顶点
顶点
三角形有三条边、三个角,三个顶点
边
边
边
角
角
角
B
A
C
可以表示成三角形ABC
右边的方格纸上有4个点。从这4个点中任选3个作为顶点,都能画一个三角形吗?你有什么发现?
从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的高,这条对边是三角形的底。
哪些是三角形,哪些不是?为什么?
量出每个三角形的底和高各是多少厘米。
1.画出下面三角形底边上的高。
练习十二
2.在方格纸上分别画一个底5厘米、高3厘米和一个底3厘米、高5厘米的三角形。
3.用七巧板拼三角形。
(1)选两块拼一个三角形。
(2)选三块拼一个三角形。
(3)你还能用几块拼成一个三角形。
4.用三根同样长的小棒摆成一个三角形(如图),你能说说为什么这个三角形的高一定比小棒短吗?
畅谈收获