课件29张PPT。第一单元 史前时期：中国
境内早期人类与文明的起源第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 第1课 中国境内早期人类的代表——北京人 精讲知识第1课 中国境内早期人类的代表——北京人知识点一 我国境内的早期人类 （重点、难点） 1.我国古人类遗址的发现 （1）评价： 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。 （2） 地点： 考古学者在云南、 北京、 重庆、 陕西、 山西、 湖北、辽宁、 河北、 安徽、 江苏、 山东、 四川、 广东等地发现了多处不同时期的古人类遗址，最具代表性的早期人类是元谋人、北京人和山顶洞人等。第1课 中国境内早期人类的代表——北京人2.元谋人的发现 （1）距今年代： 约 170 万年。 （2）发现地点：云南元谋县。 （3） 发现遗存： 两颗门齿化石， 一些粗糙的石器， 炭屑和烧骨? 。助学资料?
1965 年，考古工作者在云南省元谋县发现了两颗远古人类牙齿化石和一些有明显加工痕迹的石器， 在遗址的黏（ nián ） 土层中还发现许多炭屑和呈黑色的动物烧骨。 科学鉴定证明， 这些石器、炭屑和烧骨是原始人类活动存留下来的遗物，距今约 170 万年。在元谋县发现的这种原始人类被称为“元谋人”。第1课 中国境内早期人类的代表——北京人第1课 中国境内早期人类的代表——北京人【特别提示】 化石作为历史遗存，是我们了解古人类历史信息的重要依据。 第1课 中国境内早期人类的代表——北京人（4）生产生活状况：已经能够制作工具，知道使用火。第1课 中国境内早期人类的代表——北京人【名师解读】 人与动物的根本区别是会不会制作和使用工具。第1课 中国境内早期人类的代表——北京人（5）地位： 元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类? 。 助学资料?
元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。在新的考古 发现中，有些学者认为有比元谋人更早的古人类，但目前还没有得到确认和公认。第1课 中国境内早期人类的代表——北京人第1课 中国境内早期人类的代表——北京人知识点二 ?北京人（重点、难点） 1.北京人的发现 （1）地点： 北京西南周口店龙骨山上。 （2） 过程 ①最早发现与命名： 1921 年，北京人遗址?被发现。后来，人类学家根据在遗址中发现的 3 颗牙齿化石，将活动在这里的古人类命名为“北京直立人”或“北京人”。第1课 中国境内早期人类的代表——北京人第1课 中国境内早期人类的代表——北京人②后期发现： 1929 年，中国的青年学者裴文中发现第一个北京 人头盖骨化石，同年又发现用火遗迹。 此后，北京人遗址又相 继发掘出土 4 个头盖骨化石， 共出土 40 多个个体的直立人化石，以及近 10 万件石器和大量的动物化石。经测定，北京人生活在距今约 70 万—20 万年。第1课 中国境内早期人类的代表——北京人【史论术语】 早期直立人距今 300 万年左右， 有些古猿学会了直立行走， 并会制作工具，他们就是早期直立人。第1课 中国境内早期人类的代表——北京人（3）化石和石器发现的意义：为复原北京人的特征和生活状况 提供了重要证据。第1课 中国境内早期人类的代表——北京人2.北京人的特征 （1） 体貌特征： 前额低平， 眉骨粗大， 颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量比现代人小。上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能够直立行走。第1课 中国境内早期人类的代表——北京人（2）生产、生活概况?
①生产工具：北京人用石块、兽骨和鹿角等制作各类工具。他们制作石器的技术比较成熟，采用不同的打制方法，制作成不同类型的工具，如尖状器、刮削器、石锤和石砧等。使用这种打制石器的时代，叫作“旧石器时代”。 ②生活状况： 猎取动物， 采集植物果实， 结成群体生活在一起， 共同进行获取食物的劳动。第1课 中国境内早期人类的代表——北京人第1课 中国境内早期人类的代表——北京人③用火情况? a．遗存：发现有灰烬、烧石和烧骨等。 b．简况： 已经学会使用火，还会长时间保存火种。 c．用途： 用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽。 d． 意义： 改善了生存条件。 学会用火是人类进化史上的里程碑? 。第1课 中国境内早期人类的代表——北京人助学资料?
北京人使用的天然火的来源：大自然雷电生火、森林草木自燃 起火、露天煤的自燃起火、偶尔摩擦生火。 史料阅读?
上古之世……民多疾病。 有圣人作，钻燧（ suì ）取火，以化 腥臊，而民说（ yuè ）之，使王天下，号之曰燧人氏。 ——《韩非子·五蠹》 大意： 上古时候……民众经常生病。圣人出现后，用钻木取火的方法使民众能吃到熟食，人们都非常高兴，于是推举他统治 天下，称他为“燧人氏”。第1课 中国境内早期人类的代表——北京人第1课 中国境内早期人类的代表——北京人【 知识拓展】 火的使用对原始人类生存和进化的作用 用火烧烤食物，吃熟食，可缩短消化时间，促进营养物质的吸收，增强人的体质；用火驱赶野兽，可以增强人类自卫和狩猎的能力；用火御寒，可以扩大人类的活动范围。总的来说，火的使用，增强了人类适应自然的能力，是人类进化史上的里程碑。 第1课 中国境内早期人类的代表——北京人（3） 地位和意义 ①地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一。 周口店北京 人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。 ②意义：北京人的发现对于研究古人类进化?的历史具有重要的 意义。通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演 进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。 助学资料?
人类进化阶段 森林古猿→早期猿人→晚期猿人→早期智人→晚期智人→现代人类第1课 中国境内早期人类的代表——北京人第1课 中国境内早期人类的代表——北京人知识点三 山顶洞人（重点） 1.生活年代、发现地点： 距今约 3 万年、北京周口店龙骨山顶部的洞穴。 2.体貌特征： 他们的模样和现代人基本相同。 3.使用工具： 依然使用打制石器，但已经掌握磨光和钻孔技术。 第1课 中国境内早期人类的代表——北京人4.生活状况： 他们已经懂得人工取火? ，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服。他们能走到很远的地方同别的原始人群交换生活用品。山顶洞人有爱美意识，也会埋葬逝者。 5.社会组织： 山顶洞人过着集体生活。 他们居住在一起， 使用公有的工具，共同劳动，共同分配食物， 没有贫富贵贱的差别。 第1课 中国境内早期人类的代表——北京人助学资料?
早期人工取火的方法：第一种，打击石头取火；第二种，摩 擦生火， 即用木头或竹片等材料，经高速摩擦而产生热能，最后形成火花。第1课 中国境内早期人类的代表——北京人【知识拓展】 元谋人、北京人、山顶洞人比较
谢 谢 观 看！课件20张PPT。第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 第2课 原始农耕生活 精讲知识第2课 原始农耕生活知识点一 原始农业的发展 （重点、难点） 1.概况： 中国是农业大国， 农业生产具有悠久的历史。 在漫长的岁月中，我国先民对各类可食用植物的认识逐渐加深。 2.过程 （1）大约 20000 年前，我国先民开始对野生的植物进行管理， 帮助这些植物更好地生长。 第2课 原始农耕生活（2）距今 10000 年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。 长江中下游的先民开始栽培稻，北方地区的先民开始栽培粟和黍。 （3）目前，世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国。 稻、 粟和黍的人工栽培， 是我们的祖先为人类文明作出的重要贡献。
（4）经过 2000 多年的发展，稻作和粟作农业在我国南北方逐渐 推广，原始农业由最初的刀耕火种， 发展到耒耜（ lěi sì ）等翻土工具进行耕种，农业在人们生活中所占比重逐渐增加， 家畜 的饲养也开始出现。第2课 原始农耕生活3.重要标志： 农作物种植、 家畜饲养的出现以及聚落、 磨制工具的发展，是原始农业?兴起和发展的重要标志。 4.意义： 为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 助学资料?
原始农业发明以前，人类对大自然的攫取式经营， 是一种“竭泽而渔”的方法。氏族部落建立后，人们逐渐进化到原始的农牧业。这是人类历史上一件划时代的大事，是由攫取经济到生产经济的伟大的革命性转折，人类第一次通过自己的活动获得产品，从而改变了整个社会的经济面貌，对人类的发展产生了深远的影响。 第2课 原始农耕生活第2课 原始农耕生活知识点二 ?河姆渡人的生活? （重点） 1.所处流域： 长江流域。 2.所处地点： 浙江余姚河姆渡。 3.生存年代： 距今约 7000 年。
4.生活状况? ：房屋主要是干栏式建筑，会建造木结构的水井。 （1）干栏式建筑：以木桩插于地下， 上面用木板等拼接成屋。 这是中国最早的木构建筑，对中国古典建筑产生了重要影响。 方法技巧?
编写三字经来记忆河姆渡人的生活： 七千年， 河姆渡。 浙江省，余姚市。 干栏式， 房屋建。 木水井，也发现。 种水稻， 用骨耜。 陶玉器，和骨哨。天然漆，象牙雕。第2课 原始农耕生活第2课 原始农耕生活第2课 原始农耕生活（2）木结构水井：在河姆渡遗址发现的木结构水井，是迄今发 现年代最早的木结构水井。 5.生产工具： 以骨耜最为典型。 6.生产状况 （1）原始农业： 水稻是主要农作物，遗址中发现了大量人工栽 培水稻的遗迹，表明长江中下游是亚洲稻的起源地之一。 （2）原始畜牧业：以猪、狗和水牛为主。第2课 原始农耕生活（3）原始手工业 ①会制作陶器、玉器和简单的乐器骨哨。 ②运用雕刻等技术，用象牙和兽骨制成古朴的艺术品，河姆渡 遗址出土了中国最早的象牙雕刻。 ③河姆渡人还懂得使用天然漆。 第2课 原始农耕生活知识点三 半坡居民的生活? （重点） 1. 所处流域： 黄河流域。 2.所处地点： 陕西西安东部半坡村一带。 3.生存年代： 距今约 6000 年。 4.生活状况： 居住区有房屋、窖穴、壕沟，居住区外有公共墓地 和烧制陶器的窑场。房屋?主要是半地穴式圆形房屋，多用木头 作柱子，屋内有灶坑。第2课 原始农耕生活方法技巧?
编写三字经来记忆半坡居民的生活： 半坡人， 临黄河。 六千年，在陕西。 住半穴， 圆形屋。 磨石器，种植粟。制彩陶，会制衣。第2课 原始农耕生活史料阅读?
上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室， 上栋下宇， 以待风雨。 ——《周易》 大意： 上古的时候， 人们住在山洞里， 后来圣人建造了房屋， 人们可以住进去躲避风雨。第2课 原始农耕生活5.生产工具： 半坡人制作出精美的磨制石器。 半坡人还制造骨器、角器等生产工具。 6.生产状况 （1）原始农业： 主要种植粟。 （2）原始畜牧业：饲养猪和狗等家畜。 （3）其他：捕猎、捕鱼和采集。第2课 原始农耕生活（4）原始手工业 ①制陶业：会制作陶器， 最具特色的为彩陶。 ②纺织业：有纺轮，会简单的纺织、制衣。 ③其他行业：会制作装饰品、乐器、骨针、骨锥。第2课 原始农耕生活【特别提示】 河姆渡聚落和半坡聚落呈现出不同特征是由不同的地理环境和自然条件决定的。这说明当时的人类能够与自然和谐相处、协调发展，已经学会适应自然环境。启示：人类的生产生活必须要顺应大自然的规律，做到因地制宜。第2课 原始农耕生活【知识拓展】 河姆渡居民、半坡居民? 比北京人、山顶洞人的进步之处 （1）从生产工具和生活用具来看：北京人、山顶洞人使用打制石器，河姆渡居民和半坡居民已经开始使用磨制石器。
（2）从食物来源来看：北京人、山顶洞人主要靠采集、渔猎为生；河姆渡居民和半坡居民有比较固定的食物来源，即种植水稻和粟，发展原始农业。 第2课 原始农耕生活
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境内早期人类与文明的起源第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 第3课 远古的传说 精讲知识第3课 远古的传说知识点一 炎黄联盟 （重点） 1.生活年代： 五六千年前，中国进入部落联盟时期。 2.所在地点： 黄河流域。 3.社会状况： 相传，当时黄河流域活动着几个较大的部落， 如炎帝、黄帝、蚩尤?等部落。部落之间展开攻伐，又不断合并，进而结成部落联盟，并推出部落联盟首领。 助学资料?
蚩尤 我国东方九黎族首领。传说蚩尤有兄弟81人, “铜头铁额”“兽身人语”，骁勇异常。他与炎黄二帝战于“涿鹿之野”，最终失败自杀。第3课 远古的传说第3课 远古的传说4.走向联盟 （1） 阪泉之战：黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝展开一场大 规模的战争，最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟。 （2） 涿鹿之战? ：炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，黄帝部落的军队在战鼓的激励下冲锋陷阵，最终打败蚩尤。黄帝部 落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领。 第3课 远古的传说第3课 远古的传说5.“炎黄子孙”的由来： 炎黄部落联盟以后逐渐形成为华夏族， 因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华 人也以“炎黄子孙”自称。第3课 远古的传说知识点二 ?传说中炎帝和黄帝?的发明（重点） 1. 炎帝 （1）部落活动地点： 陕西渭河流域。 （2）发明
①农业：教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜。 ②手工业：制作陶器，发明纺织， 会煮盐，制作乐器琴瑟。 ③商业：教人们交换物品。 ④科技：具有最早的天文和历法知识。第3课 远古的传说第3课 远古的传说2.黄帝?
（1）姓名：名轩辕。 （2）发明? ：相传黄帝已能建造宫室以避寒暑， 制作衣裳， 挖掘水井， 制造船只，会炼铜，并发明了弓箭。 3.其他人 （1） 黄帝的下属： 仓颉创造文字， 伶伦制作音律， 隶首发明 算盘。 （2）黄帝的妻子：嫘祖会缫丝，擅长纺织。 第3课 远古的传说史料阅读?
聪明睿智， 光被遐荒， 建此伟业，雄立东方。 ——毛泽东 大意： 黄帝聪明睿智的光芒映照远近八方，黄帝建立的丰功伟业，让中华民族屹立于东方。第3课 远古的传说第3课 远古的传说【知识拓展】 1．远古传说对认识历史有没有价值？ 远古传说是指文字发明以前口耳相传的神话传说，是先民对上古洪荒时代历史的一种夸张的记述。不可否认这里有神话的成分，但其中蕴含着某些比较可靠的历史资料。如炎帝、黄帝时代的传说，不仅在《史记·五帝本纪》中有记载，而且已被裴李岗文化、仰韶文化的考古发掘所证实。所以，远古传说对认识历史有一定的价值。第3课 远古的传说2．如何看待炎帝、黄帝时期的发明？ 从古至今，任何一项重大的发明创造，都不是某一两个人的功劳，它凝聚了许多人，甚至是几代人的心血。尤其是在远古时期，人类的每次进步都是非常艰难的。但是，炎帝、黄帝时期，随着统一国家的雏形——部落联盟的出现，人们的智慧和创造力被大大激发出来，从而出现了一些总结性的发明成果，这应该是可信的。第3课 远古的传说4.考古发现 （1） 考古学者在河南、 陕西、 山西、 甘肃、浙江等地发掘出距今 8000—6000 年的独木舟、骨笛、蚕茧和丝织品等。 （2）一系列的考古发现，印证了我国原始社会晚期的社会发展 水平。第3课 远古的传说知识点三 尧舜禹的禅让（重点、难点） 1.尧、舜、禹简介 （1）时间：相传在黄帝之后。 （2）地点： 黄河流域。 （3）主要部族：陶唐氏、有虞氏、夏后氏等。
（4）走向联盟：为了增强实力，三个部族结成联盟。 （5）首领： 尧、舜、禹依次成为联盟的首领。 第3课 远古的传说2.尧、舜、禹的政绩 （1） 尧： 鼓励人们开垦农田， 发展历法， 适时耕种。 尧年老时，征求各部落首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。
（2）舜：制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水? ，解除水患。舜年老时让位于禹。第3课 远古的传说第3课 远古的传说（3）禹：禹的父亲鲧曾主持治理黄河水患，他用了 9 年时间都 没有成功， 后被处死。 禹接受治水的重任后，总结教训，采用 疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海。 他全身心投入治水，曾 三过家门而不入，经过 10 多年的努力，终于消除了水患。禹治 水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”。第3课 远古的传说3.禅让?
（1）原则（或特点）： 将联盟首领的位子传给贤德之人。 （2）实践：尧把部落首领的位子传给品行高尚的舜，舜传给治 水有功的禹，都是禅让的一种表现。史料阅读?
唐虞之道， 禅而不传。 尧舜之王， 利天下而弗利也。 禅而不传，圣之盛也。利天下而弗利，仁之至也。 ——《唐虞之道》
大意： 唐尧与虞舜最美好的德行 , 是实行禅让而不是传位。唐尧与虞舜的王道 , 是使天下的人得到利益而不是利己。实行禅让而不是传位，是圣王时代鼎盛时期的做法，使天下的人得到利益而不是利己 , 是最仁义的做法。 第3课 远古的传说第3课 远古的传说【史论术语】 禅让制 禅让制实际上是一种民主推举联盟首领的制度 , 它反映了传说时代社会的民主政治状况。 其主要表现为：联盟首领是通过联盟会议民主协商推举出来的德才兼备之人；联盟首领没有特权；为大家办事是联盟首领的责任和义务。
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