4 物品的包装 第二课时 包装的作用 教案

物品的包装——包装的作用
教学内容：
《科学与技术》第三册
教学目标：
1、包装具有方便使用、保护存储、美化宣传等作用。
2、通过观察与交流，知道不同物品的包装材料和包装方法之间的关系。
3、了解物品包装的优缺点，懂得不同的包装是满足人们的不同需求。
4、通过实际操作，懂得合理包装的重要性。
重点难点：
教学重点：不同的物品有不同的包装方法。
教学难点：包装的优缺点。
教学准备：
活动一 包装的作用
活动目标：
能通过对比，对包装的作用有具体认识。
通过观察与交流，知道不同物品的包装材料和包装方法之间的关系。
活动器材：各种物品的包装图片（每小组一套），一些包装的实物，PPT相关图片。
活动二 比较同类物品的不同包装
活动目标：了解物品包装的优缺点，懂得不同的包装是满足人们的不同需求。
活动器材：不同包装的食品图片（牛奶，可乐，瓜子，巧克力），PPT演示图片。
活动三 包装的体验
活动目标：通过实际操作，懂得合理包装的重要性。
活动器材：彩泥、薄膜、透明纸、彩纸、丝线、双面胶、剪刀等。
教学过程：
活动一 交流：包装的作用
活动目标：1、能通过对比，对包装的作用有具体认识。
2、通过观察与交流，知道不同物品的包装材料和包装方法之间的关系。
学生活动
教师指导
引入：对比上下两组图片，有什么发现？
观察：一些包装实物及图片。
交流：给物品包装有什么作用？
小结：包装具有方便使用、保护存储、美化宣传等作用。
讨论：包装的材料有哪些？
分类：按照包装材料给物品分类。
交流：包装材料的特点。
小结：许多物品都有包装，包装的材料及方法也有很多，人们根据不同的物品进行合理的包装。
学生讨论时大多数会说到包装能保护物品，但对于美观、甚至是宣传的作用认知比较少，教师可以稍作提示。还可交流“包装还有什么作用”。作为对前一个环节的补充。
活动二 比较：同类物品的不同包装
活动目标：了解物品包装的优缺点，懂得不同的包装是满足人们的不同需求。
学生活动
教师指导
观察：牛奶的几种包装方法。
讨论：几种食品为什么要有不一样的包装呢？
交流：同一物品的不同包装的意义。
小结：同一物品的不同包装是为了满足人们在生活中不同的需求。
引导学生仔细观察包装的材料和包装方法。
引导学生从重量、携带方便性、使用方便性、成本高低、包装材料的环保性、生活需求的取向等方面进行观察和交流。
活动三 操作：包装的体验
活动目标：通过实际操作，懂得合理包装的重要性。
学生活动
教师指导
操作：给彩泥包装，有时间可以多包几种不同的包装。
展示：说说包装的理由。
总结：不同物品有不同的包装方法，同一物品的不同包装为满足人们在生活中不同的需求。
将所学知识应用到实际操作中，让学生切身感受包装的意义。
五、板书设计：
包装的作用
方便 保护
不同的需求
美化 宣传