北师大版三年级数学上册1.3过河学案

过河

课 题 过河
【学习目标】 掌握混合运算的顺序，能正确计算带有小括号的运算。
【课时安排】2课时【第一课时】【学习过程】 复习铺垫。 1．填空 （1） 2+7×5，这道题里有（ ）法，又有（ ）法，要先算（ ）， 再算（ ）。 （2） 40-36÷4，这道题里有（ ）法，又有（ ）法，要先算（ ），再算（ ）。 2．计算 32-8÷8 20+16÷4 30-4×5 二、学习新知 自主学习 （1）观察主题图，从图中你知道了那些数学信息？ （2）问题：如果同学们都坐大船，需要几条船？ 分步计算： 综合算式： 小组讨论：仔细观察上面两个算式的计算结果一样吗？为什么？该如何解决这个问题？ 本题，应先算（ ）的人数，即（ 25+29 ），。 怎样解决运算顺序问题呢？我们请小括号“（ ）”来帮忙。 （25+29）÷9 = = 答： 总结：带有小括号的混合算式要先算（ ）里面的。 课堂练习 说一说先算什么，再算什么，并计算 （16+20）÷4 （24+16）÷8 31+24 ÷8 【第二课时】四、能力提升 （1）观察主题图， 解决问题 如果54人都坐小船，需要多少条船？ 列式计算： （2）大客车限乘46位乘客，小客车 限乘8位乘客，现有70人，先坐满大车，剩下的坐小车，至少需要多少辆小车？ 列式计算： 达标检测 1．比一比，算一算 74-（25+18） 74- 25+18 40-12÷4 （40-12）÷4 2．1枝玫瑰花8元，1枝百合花7元，小华用50元买了1枝玫瑰花后，剩下的钱还可以买几枝百合花？ 3．笑笑买了一种糖，付了20元，找回2元。她买的 可能是哪种糖？买了几袋？ 【作业布置】课后练习【学习反思】