第六单元 做小车
第三课时 做小车
一、教学目标；
1、通过观察、交流，知道根据需要选择材料设计、制作小车模型。
2、通过观察、交流，了解各玩具小车的动力装置。
3、通过尝试，给玩具小车安装动力装置。
4、在动手实践过程中，养成创新意识。
二、教学重点和难点：
教学重点：了解各种玩具小车的动力装置。
教学难点：给玩具车装配动力装置。
三、活动设计：
活动一：了解玩具小车的动力装置 活动目标：
1、引导学生观察各种玩具小车，了解各种小车的不同动力装置。
2、启发学生仔细观察，充分交流。 活动器材：不同动力的玩具车。
活动二：了解玩具小车的动力 活动目标：
1、 通过观察、交流，了解各种玩具小车的动力。
2、 开展实验，认识气球、橡筋等常见的动力材料。
活动器材：气球、橡筋等动力材料等。
活动三：给小车装上动力 活动目标：
1、开展尝试活动，根据需要，选择合适的材料，给小车装上动力。
2、在活动过程中，积极思维，大胆尝试。
活动器材：气球、橡筋等动力材料等。
四、教学过程：
（一）用身边的材料制作小车
学生活动
指导要点
交流：小车模型的构成部分。 ?
观察：收集的各种废旧材料。
? 探讨：选择合适的材料制作小车的
各组成部分。
? 设计：设计小车模型制作图。 ?
交流：各自的设计。 ?
观察：小车模型制作图（教材）。 ?
讨论：小车的制作方法，明确要求。 ?
制作：制作小车。
在学生开展设计前，引导学生选择合适的材料制作小车的各组成部分。
?
在学生交流设计方案时，教师应引导其他同学充分发表自己的见解，帮助学生明确制作中的要点。
? 制作过程中教师要随时加强指导。
（二）了解玩具小车的动力装置
学生活动
指导要点
观察：各种不同动力的玩具小车。 ? 讨论：各种玩具小车的动力。
? 观察：吹足气的气球放手后的情景。 ? 交流：气球在空中飞的原因。 ? 游戏：玩橡筋小车。（教师提供） ?
讨论：能够提供动力的材料。
教师应准备不同动力的玩具车，引导学
生观察、分析它们的动力装置。 ? 在活动中，教师应引导学生思考，“气球
为什么会在空中飞？小车为什么会前进？谁给它动力？”启发学生认识空气、橡筋也能提供动力。
（三）尝试给小车安装动力
学生活动
指导要点
思考：准备选择哪种材料给小车配备动
力。
? 交流：给小车装上动力的方法。 ? 制作：给自己的小车装上动力。 ? 游戏：玩安装动力后的小车。 ? 交流：各自的想法。
低年级学生对怎样给小车装动力会有较
大困难，教师应放慢教学节奏，先引导学生交流各自的方法，然后针对不同的方法进行比较详细的指导，必要时应用图示帮助学生理解。
? 对学生有创新的想法给予肯定。
? 在学生玩小车后，应让学生关注自己在
过程中的不足，引导学生进行改进。
课件9张PPT。制作小车
---利用废旧材料看看小朋友自己动手用废旧材料做成的小车想一想小车有哪些部分组成？车轮车身车轴你准备了哪些材料？盒子瓶盖 硬板纸小棒 吸管欣赏作品请你动手制作一辆小车吧秀秀你的小车再 见
