1.2 声音的特征 教案

声音的特征
1．教学目标
知识与技能
过程与方法
知道乐音和噪声
知道乐音的特征
知道影响乐音特征的因素
通过探究影响音调的因素的实验，领会科学探究的主要环节和步骤。
能准确观察到现象，并初步学习分析归纳实验结论。
2．知识网络图
物理角度：发声体有规则的振动发出的声音。具有周期性。
生理角度：使人感到愉悦和美感的声音。
（1）乐音 响度：人耳感觉到声音强弱的程度。发生体振动的振幅、距发声体的距离以及声音的集中程度影响响度。
乐音的特征 音调：声音的高低。振动的频率和发声体的结构影响音调。
音色：也称为音品。
物理角度：发声体无规则的振动发出的声音。没有周期性。
生理角度：使人感到烦躁不适的声音。
（2）噪声
控制噪声的途径
例题类析
知识点一 响度、音调、音色的辨析题
这类题目主要考察的知识点是：影响声音各特征的因素。
[例题1] 男低音演员独唱时，由女高音演员轻声伴唱，则男低音演员比女高音演员 （ ）
A．音调低，响度大 B．音调低，响度小
C．音调高，响度大 D．音调高，响度小
解析：由“轻声”二字既可判断出男演员响度大，B、D是错的；“高音”、“中音”、“低音”都是从音调角度讲的，所以，男演员的音调低。所以选A
友情提示：轻声——低音、高音
思维拓展：图1是老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪断，他在研究声音的（ ）
A．响度与吸管长度的关系
B．音调与吸管材料的关系
C．音调与吸管长度的关系
D．音色与吸管材料的关系
图1
解析：本实验中吸管的材料并不改变，所以不是研究与材料的关系，B、D错了；吸管的长度在改变，也就是发声体的结构在变化，影响音调高低，所以A错C对，应选C。
知识点二 声波的波形
[例题2] 图2所示，为一示波器屏幕显示的三种乐音的波形图，每小格代表的值是一样的。响度最强，音调最高的波形图是（ ）。
图3（a） 图3（b） 图3（c）
A．图3（a） B．图3（b）
C．图3（c） D．图3（a）和图3（b）
解析：从纵坐标可以看出声波振动的幅度，越高，幅度越大；疏密反映频率大小，越密频率越高。比较结果是图3（c）的响度最强，音调最高的波形图是，选C。
友情提示：比较三图的波形幅度—— 比较波形疏密程度
思维拓展：如图所示，声波的波形图，关于声音的响度和音调，下列说正确的是 （ ）
A．响度增加，音调升高
B．响度增加，音调不变
C．响度减小，音调升高
D．响度减小，音调不变
解析：这是一个幅度逐渐减小，疏密不变的图，由响度与幅度的关系可知响度减小，由波形疏密与音调的关系可知音调不变，所以选D。
知识点三：噪声和乐音
[例题3 ]某歌舞厅晚上播放音乐时声音很大，对此下列说法正确的是（ ）
A．从环保角度看，如果音响附近居民的休息就属于噪音
B．从物理学的角度看，优美的舞曲是规则的振动产生的，不属于噪音
C．A、B中只有一个是对的
D．A、B都是对的
解析：噪声还是乐音要从主观可客观两个角度去判断。从主观角度看：只要对人的生活、身体健康、心理健康有负面影响的就是噪声；从客观角度看：发声体振动是有规律的，发出的声音就是乐音，无规律的就是噪声。所以本题应该选择D。
思维拓展：噪声严重影响人们的生活和工作，以下是某同学提出的防治噪声的方法，你认为可行的是的（ ）
A．通过科学研究，使噪声声源不发生振动
B．将所有噪声声源放在真空容器中，以避免噪声干扰
C．在住宅附近的高速公路两旁建隔音墙，一般公路两旁多种树木花草
D．建筑工地不允许使用大型机械。
解析：机器工作时、汽车行驶时，不可避免地要振动发出噪声，A是不可能的；
维持一个空间是真空是不现实的，起码成本就非常高，也不必要一定隔绝噪声，可以减弱噪声。所以B错误；隔音墙和绿化带可以有效的降噪，所以C是对的；建筑中有的工作有时必须要大型机械来完成，所以D不对。本题选C。