五年级上册科学课件-2.8 仙人掌的刺 冀教版 (共16张PPT)

课件16张PPT。仙人掌的刺（冀教版）五年级科学上册课件河间市留古寺镇石马小学 耿建永仔细观察下图中仙人掌与莲，比较这两种植物在形态上的区别。活动1：仙人掌与莲比较结果记录表尖尖的叶刺厚实、丰满宽阔、肥大内有很多空洞试分析仙人掌和莲的形态是如何适应各自的生存环境的 ？ 仙人掌为了适应沙漠干旱的生活环境，肥厚的茎能贮存水分，变成刺状的叶能减少水分蒸发；为了适应多水的生活环境，莲的叶子宽阔肥大，有利于水分的散失，茎内的空洞有利于在水下吸收空气和水分运输。判断哪是旱生植物，哪是水生植物,分析在形态上是如何适应环境的？讨论：假如将旱生和水生植物的生活环境对调，会出现什么样的情况呢？如果生活环境对调，这些植物都不能生存，因为植物的形态结构与生长环境相适应，换了环境，是不能生存的。活动2：身体结构的适应性把自己的右手大拇指与手掌紧贴在一起，试着做些简单的事，说说自己的感受。观察鱼的形态结构是怎样与水中生活相适应的？ 答案：
①流线形的身体有利于在水中运动。
②鳍可以在鱼游动时划水，尾鳍如船舵和螺旋桨发动机。
③鳃帮助鱼呼吸。 骆驼身体的哪些结构适于它在干旱的沙漠环境中生活？ 答案：
1、驼峰：固体水库，隔热。
2、腿细长，蹄肥大，有肉垫：防陷、耐高温。
3、棕黄色的毛：防寒隔热。
4、眼耳鼻：辨方向、挡风沙。5、嘴唇粗厚。
还知道哪些动物身体结构的特征适应生存环境？1、草原上的动物身体结构适合奔跑：斑马、鹿等
2、森林中的动物身体及结构适于攀援：猴子等
3、鸟的流线性头部和翅膀适于飞行。
4、鸭子、鹅、青蛙脚趾上长着蹼，适于游泳。
…………拓展活动：对狐狸的研究北极狐华北赤狐热带狐温带森林北极热带沙漠1、北极狐的短鼻子和小耳朵有利于防止散热，浅色的皮毛也适合北极生活。2、热带狐的长鼻子和长耳朵有利于大量释放热量。3、适应气候广泛,有着较大的体型,细长的身体,尖尖的嘴巴,大大的耳朵,短小的四肢,身后还拖着一条长长的大尾巴?今天我们学习了动物植物以及人类的外部形态是如何与生活环境相适应的。
同学们课下观察一下我们校园中的绿色植物，看他们都有什么结构特征来适应生存环境。小结与作业谢再见谢