六年级上册美术教案－8 参观卷的设计 人美版

参 观 券 的 设 计

教学目标：
了解参观券的组成部分及设计方法，能够根据主题内容，运用文字、图形、色彩等元素，用自己喜欢的方式设计实用、美观、新颖的参观券。
在欣赏、分析、对比、探究活动的过程中，运用多种表现形式和设计元素完成参观券的设计。
了解设计具有改善生活与环境的作用，强化“物以致用”的设计思想，提高学生设计的理念。
教学重难点：
了解参观券的组成部分，能够运用文字、图形和色彩等设计元素设计一张实用、美观的参观券。
图形、字体和色彩要与主题协调统一。
教具：课件 教法：探究法
教学过程：
（一）导入新课：
1、丰富的课余生活让我们走进名胜古迹和博物馆、旅游，参观成了我们新的学习方式。因此，参观券早已在不知不觉中走进了我们的生活。今天，我们就来学习参观券的设计。
2、板书课题:参观券的设计
（二）新授：
1、（出示课件）请看大屏幕：这些参观券是哪些地方的凭证？
2、你是通过什么判断出来的？
师小结：图案在参观券上有非常重要的作用，那么只用风景照片做参观券可以吗？
生答：不能只用风景照片代替参观券,因为上面没有代表出入的凭证.
让我们一起来看看参观券由哪几部分组成？（主券、副券）
参观券上还应该有什么内容？请大家研究一下
老师这有几张参观券，看看它们有什么与众不同的地方？（主券上：图案，主标题 ）（副券：条形码 两个部分）
师小结：参观券上主券、副券、主标题、图案，这些都是它的核心部分。
6、（课件）出示特殊参观券有什么作用呢？这两张参观券有什么特殊功能？
7、副券有什么作用？
8、最早的参观券是什么样子呢？
{（课件出示）我们先来了解一下参观券的起源
{ （课件出示）故宫参观券演变至今
（三）、学习设计：
1、参观券不仅是出入的凭证，还有宣传作用。它是一件小小的艺术品，具有纪念意义和收藏价值，怎样才能将参观券设计得美观、实用？
2、看书，讨论：
{版式、字体、背景图案、色彩}
3、（出示课件）对比同一版式不同设计的参观券
师小结：位子、图形、色彩要预制体内容相协调
（四）、艺术实践：
为自己喜欢的博物馆或公园设计一张构思新颖、美观实用的参观券。注意图形、色彩和字体要与主题相协调。
（五）、展示作品：
自评：介绍设计意图
互评：喜欢那个设计，说出喜欢的理由
（六）、总结：一张小小的参观券又是一件小小的艺术品，让我们用设计师的眼光审视生活，设计生活，体验创作的快乐，成功的喜悦。