五年级上册音乐教案-6、快乐的少年（第2课时） 人音版（简谱）

课题：6、快乐的少年（第2课时）?????????????????????????? 课型：综合课
教学目标
1、能用自然、有感情的声音演唱歌曲《雏鹰之歌》，掌握下滑音的演唱要求。
2、欣赏《可喜的一天》，感受苏联儿童欢乐美好的生活。
3、在实践活动中进一步感受少年时的欢乐心情。
教学重点：在欣赏中感受苏联儿童欢乐美好的生活。
教学难点：在实践活动中进一步感受少年时的欢乐心情。
教学方法：聆听法、演唱法 ???????????????????????教学用具：钢琴、多媒体
教学过程：
教? 师? 活? 动
学? 生? 活? 动
一、组织教学
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二、新课教学
1、学习歌曲《雏鹰之歌》。
（1）导入
导：雏鹰活动我相信每个少先队员都不会陌生，谁能简单介绍下雏鹰活动？今天我们就一起来学习一首《雏鹰之歌》。
（2）初听歌曲
导：歌曲的情绪是怎样的？给你什么感觉？
（3）复听歌曲
导：歌曲中出现了下滑音，边听边给下滑音的地方作上记号，并跟着轻轻地唱一唱。
（4）学唱下滑音
导：让我们把有下滑的音的地方来对比唱一唱，说说下滑音在歌曲里起了什么作用？
（5）再听歌曲
导：边听歌曲边在拍手的地方跟着音乐的节奏拍下手。
（6）学习歌词
导：请你轻轻地念念歌词，歌词描写了什么？要用什么样的情绪来读呢？
（7）学唱歌曲
A、齐唱
B、师指导演唱
C、跟伴奏演唱
D、师范唱旋律
E、齐唱旋律
（8）伴奏歌曲
导：在歌曲拍手的地方加入伴奏来唱一唱。
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2、聆听《可喜的一天》
（1）导入
导：你知道俄罗斯吗？在20世纪初著名的十月革命产生了苏联，苏联是俄罗斯和其它几个国家联合的一个国体。今天我们就一起去看看苏联的少年们的生活是怎样的？?
（2）初听歌曲
导：歌曲的情绪怎样？可以分为几个部分？
（3）复听歌曲
导：边听歌曲边用不同的图形来表现歌曲的不同部分。
（4）再听歌曲
导：边听歌曲边跟着唱一唱。
（5）简介歌曲背景
导：歌曲《可喜的一天》是苏联影片《攻克柏林》的插曲，影片主要描写了发生于第二次世界大战的最后阶段，苏军挥师直捣德国法西斯巢穴，与英、美、法盟军会师柏林这个过程中两个男女主人公的故事。它的作者是苏联著名的作曲家肖斯塔科维奇。
三、组织下课
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指名说
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仔细聆听
指名说
仔细聆听
指名说
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齐学
指名说
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仔细聆听
齐拍
齐念
指名说
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齐学
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集体完成
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仔细聆听
指名说
仔细聆听
自由完成
仔细聆听
齐唱
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板书
设计
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教后
反思
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